上午的四节课，依次是自然、地理、语文、数学。前面两节课还不觉得有什么，等到了第三节课，王鹤看着语文书，心里有些感慨，有很多做人做事的道理，都是小时候在小学课本里学到的。
这节课学的是古诗二首，第一首是贺知章的《咏柳》：
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
第二首是杨万里的《宿新市徐公店》：
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
这两首诗如果在后世问成年人，绝大多数人可能对第一首都会有印像，能不能完整背出来不好说，但是对于后面两句肯定是记得的。
至于对第二首诗的印像，可能就会比前面这首要差一些了。王鹤就是这样，他对这首诗几乎没有印像了，反而对这个作者的印像更加深刻，因为记得杨万里的另一首诗《小池》：
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
章炳仁在讲台上带领大家读了几遍后，开始讲解着这两首诗，王鹤毕竟有过以前的基础，这时候叫他来背诵都没问题了，闲着无聊往下翻，下一篇课文的名字叫《花潮》，作者是李广田，王鹤看了个开头就乐了，心想得亏这时候圆通快递还没出来，否则别人还会以为这篇文章是圆通公司的广告呢。
《花潮》的第一段开头是这样写的：
昆明有个圆通寺。寺后就是圆通山。从前是一座荒山，现在是一个公园，就叫圆通公园……
王鹤对这篇课文没印像，随便看了一下便接着往后翻，下一篇课文叫《穆老师的眼睛》，课文前面两段是这样写的：
穆老师的眼睛双眼皮儿，乌黑的眼珠又圆又大。乍一看并没有什么特别，可是你仔细一瞧，穆老师的眼睛还会说话哪。
语文课上，我想起书桌里那块漂亮的新橡皮，手痒痒了，不知不觉地伸进去，想要摸一摸。正巧被穆老师看见了，她的眼睛好像在暗示：“你怎么做小动作啦!”我的手马上不痒了，赶紧缩回来，认真听老师讲课。
王鹤刚看到这里，脑海中响了熟悉的声音“叮”，一回生二回熟，现在王鹤已经见怪不怪，非常淡定地看着淡蓝色的任务框，上面的字写着：
【恭喜王鹤，您触发了《你是我的眼》任务！】
【是否接受任务：】
【是】
【否】
【收起】
王鹤左手把书举起来，放在任务框后面，然后点了【收起】。
【24小时内会再次询问，如果届时仍未接收任务，则视为自动放弃。】
王鹤看着出现这段话后，任务框消失，心里琢磨这样不是个办法，这些任务只要满足了触发条件，都会自动弹框，有点像后世那些可恶的电脑桌面软件一样，弹弹弹，弹走鱼尾纹……不对，是弹走好心情。
得想个办法，最好是自己可以控制这些触发任务的弹出时间，像听歌触发的另说，像这种课文的触发，是完全可以实现的，回去把这学期的课本，不管是语文、数学，还是自然、地理、思想品德等，统统看一遍再说。
上完最后一节数学课后，上午的课就全部结束了，王鹤心想这可比上班累多了，上班至少可以看看新闻、聊聊QQ和微信，这和一大堆小屁孩一起上学，实在是太无聊了。
放学后回到镇政府大院，吃过午饭后，王鹤在文具盒里面贴着的课程表上看到，下午的两节课分别是音乐和体育，体育应该是不会触发什么任务的了，音乐课，用脚指头想都会有任务弹出来！
王鹤赶紧找出音乐课本一看，这个学期要学的歌共有十四首，分别是：
我们多么幸福
左边是树右边也是树
划船歌
送别
我的愿望
摘星星
嘎达梅林
道拉基
小小少年
念故乡
都有一颗红亮的心
嘀哩嘀哩
读书郎
穷人的孩子早当家
王鹤一看目录上的歌名，只对三首歌有印像。
一首是《送别》，这首歌里有一句歌词在后世非常有名，在网络上，人们把“芳草碧连天”去掉两个字，来形容一个人脸皮厚、不要脸，叫做“芳草天”，意思是不要“碧（逼）连（脸）”。
第二首是《小小少年》，这歌就只记得开头的歌词和曲调了：
“小小少年，很少烦恼……啦啦啦啦什么照……”
第三首是《读书郎》，这首歌就太熟悉了，张口就来：
“小嘛小儿郎呐，背着那书包上学堂，不怕风雨晒，也不怕风雨狂，只怕先生骂我懒，没有学问呀无颜见爹娘……”
翻到对应的页面看了一下，原来在“小小少年很少烦恼”后面，是“眼望四周阳光照”。
再看《诗书郎》，在“无颜见爹娘”后面，原来是“啷里格啷里呀啷格里格啷”。
看到这里，王鹤突然想起前世在学这首歌的时候，最喜欢唱的就是这个“啷里格啷”了，唱前面的时候都不怎么走心，一唱到这里，几乎全班的男生都开始搞怪，唱着各种腔调的“啷里格啷”，这一句歌词一节课都唱不对，能把音乐老师气得半死！
王鹤不知不觉想起了一些在脑海深处的记忆，原来这些记忆一直都是存在的啊！
王鹤不由得想起了宫崎骏的经典之作《千与千寻》里的一句台词：
“曾经发生过的事是不会忘的，只是想不起来而已。”
原来真的是这样……嗯？不对啊！
王鹤忽然觉得不对劲：
“怎么回事？我看着音乐课本都半天了，怎么一个任务都没有触发？”
想了半天想不出头绪，王鹤心里很郁闷，这个破歌单系统也没有一个系统设置的按钮的，也不知道是哪个混蛋做的APP，还“神奇歌单”，我看是“生气歌单”吧，想起就让人生气！
更让王鹤生气的是，在下午上音乐课的时候，竟然又出现了任务弹窗，触发的正是《送别》任务！
“同学们，今天我们要学的歌曲歌名叫《送别》，我先给大家演唱一遍，大家再一句一句来学习。”
当时音乐老师弹着脚踏风琴，说完后开始边弹边唱：
“长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山……”
“叮！”
【恭喜王鹤，您触发了《送别》任务！】
【是否接受任务：】
【是】
【否】
【收起】
王鹤气得要死，这尼玛我中午看的时候不触发，现在上课的时候来弹窗，这不是成心捣乱吗？伸手便去点【收起】。
却不料正在这个时候，郭山峰用手肘去顶了王鹤一下，正好顶在他腰上，“哎哟”，王鹤一歪，手指点在【是】上面。
“嗒！”
一个轻微的声音过后，任务框上的字变成：
【在接下来的歌曲中唱正确下划线上面的歌词，即可成功接受任务。】
【倒计时开始：】
【3】
【2】
【1】
【1】字隐去后，框中的字消失，变成了一张图片，图片上是一个穿着老式红衣服、头上戴着一顶毛线帽子、歪着头微笑的小女孩，图片上写着两行字：
【送别】
【电影《城南旧事》插曲】
接着在图片下方出现了以下文字：
【歌名：送别】
【作曲：John.Pond.Ordway】
【作词：李叔同】
【原唱：未知】
【演唱：留龙镇中心小学四年级（甲）班】
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