倪可刚站起来的时候〽，教室里还是叽叽喳喳的🏻；走上台阶🎱，教室里的声音开始变小🅿；等她站到讲台上时🍝，下面完全安静了下来♐，不少同学面露惊讶♓。
“同学们🌱，上午好👈，我是今天的临时讲师倪可🈁。”倪可环顾了一下教室👮，然后继续⌛。之前的八卦议论一句不提🐣，就当自己没听见➡。
“开始前✡，想请同学们思考一个问题🍞：人🐊，到底是理性的♓，还是非理性的？”随着她的声音🍺，显示屏的内容自动翻到了第二页🎼。
第一页上有课程名称🐞，进了教室就能看到👭，倪可不想多讲🐝。若是彼得🍫，他会在第一页停留蛮久♟，做些开场互动🏂，然后介绍课程背景以及自己👭，倪可不会👈，她开场就说得明白♎，自己只是“临时讲师”🈂，所以有些功夫她不想费⬆。
“有人理性🐉，有人感性🏫。”有同学陆续回应♌。
倪可点头🏰，然后说道🐊：“想象一下🎻，夜晚🎷，你走在森林里🏂，在远处茂密的灌木丛中🎫，突然传来声音🐑，像老虎的低吼🎢，这时候你会有什么反应？”
“害怕”🌊、“赶紧跑吧”……下面有议论🐐。
见停顿时间差不多了⤴，倪可继续🏻：“请问你会立马开始分析🎅，想‘我所在的地方是哪里哪里🎊，这里是否生活着老虎’这类问题🆚，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”
同学们纷纷摇头❕。
“是的🏘，我们不会🏈，因为我们人类一路进化而来🎪，从来不是理性的🍷。我们听到老虎的声音会害怕🏫，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🎞，这些非理性反应每天都在发生🌈，而且会一直发生下去🐤，直到死亡㊙。”
下面有笑声🏉。
“不用不好意思👄，这就是我们身体的真实状态⤵。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿➕，“没错🌕，是激素☕，它们决定了我们的喜怒哀乐🌌，引导了我们的行为🐣。”
“下一页✂。”大屏幕随着倪可的声音翻页🐙，“多巴胺➖，我们最为熟悉的激素之一🆚，它让我们感到愉悦🈚，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为⌚，比如运动🍁、购物等等🏭。”
“老师🌱，我不喜欢购物🉑。”先前坐在倪可边上的男生高声说⬛，他没了吃惊的状态🆓，神色恢复自然🍇，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🏓。
“那打篮球呢？”倪可问他🍬。
男生又一愣🌗，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🏁。
“谢谢这位同学的问题🏋，正好点出下面的要点🉐。实验证明🌳，在许多情况下🀄，多巴胺都会产生🌂，但不同的人有不同的感知👊，哪怕是在同一种行为下❌。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🎀，它们会跟多巴胺一同作用产生影响⏲，每个人体内激素水平不同🆚，所以不同的人会有不同的感觉🏍，也就有不同的爱好🌖。”
倪可暗暗好笑⛸，她认出了这个男生㊗，就是篮球场上那个“灌篮高手”🏭，虽然换下了球服✡，但这张脸让人过目不忘🎍。
课程进行到一半🐘，男生又举手了🆎。
“请讲🏑。”倪可认可他礼貌发问的方式🌓。
“用激素改变人的行为🐓，跟酒精麻痹神经🐳、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🎌。
“本质区别🐼。首先目的🐍、出发点不同👬，一个追求健康👫，一个毒害健康🐳；其次结果不同⛵，一个是良性的⏬、稳定的长期结果⬛，一个是恶性的🉑、临时的幻觉✌，也就是没结果🌼；再次🌐，实现过程不同🎋，一个是有科学依据🐹、经过验证的手段🐟，一个是前人随意的发现下产生的恶习🐔。”
倪可的话像打了稿子似的顺溜✌，关键语速很快🎇，像事先准备好的👣。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🍭。
男生愣了愣🌵，然后露出八颗牙齿🎈，笑得灿烂夺目👦。站起身♒，向后摆手👄，说🐄：“我郑重声明一下啊㊙，我不是她的托儿🍽。”
同学们哄笑🌓。
倪可也笑笑🎰，然后讲课继续🏏。
“我们的实验研究🎉，最先从动物身上开始🏗。也许有同学知道🈲，有种说法✔：激素是动物成功生存的秘诀🍑。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🐞，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🏘，哪怕结局是死亡也在所不惜🌛，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🐇，甚至懒得交*配🐕。最开始的实验目的很简单🎡，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命👈，考拉能够看轻效率🏝，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🏌，将动物实验结果讲得生动有趣👋。
在不触及实验对象⛩、客户隐私的情况下⬜，倪可还讲了许多例子🍱，教室里氛围很好🎁，整个过程十分顺利🎑。
“好了🐎，今天的介绍就先到这里了🌾，最后🍖，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🐖，还有五分钟👜。
“老师🌡，您之前提到🎈，有兴趣可以参观你们的实验室👔，是真的吗？”有同学问🎻。
“没问题⛎，回头和你们的助教老师联系吧🈁，不过名额有限🐦，大家要努力争取🀄。”
又回答了几个问题👨，倪可准备结束👛。
那男生站了起来🐴，问🌈：“老师🌖，请允许我提最后一个问题🌏。”
倪可点头表示可以🌸。
“我是特意等到最后的🌛，免得又正好是您要讲的🌂，那我真成托儿了🆕。”男生不着急🏸，先铺垫🏍。
“没事🏝，我想同学们能理解🎊。你的问题是？”
“我这个问题可能很难🎵。”男生笑嘻嘻🎏。
“请讲🐱。”
“老师🎹，您愿意坦诚回答❓、毫无保留吗？”
倪可笑笑👙，准备往下走🌛。
“哎哎🐎，我还没问呢🏯！”
“如果这是你的问题⭕，我之前讲课时已经用行动回答了⛹。”
“不是不是🏡，我另有问题㊙，希望老师可以一如既往✒、继续保持🐅。”
“给你最后一句话的机会🌕。”倪可看了看手环🐬，表示自己赶时间🏭。
“老师🐍，你有男朋友吗？”男生终于问了出来❗。
教室里一下子安静🎲，紧接着开始炸锅🏌，有同学吹口哨🆗、跺脚🐍，各种起哄🈲。
倪可走下讲台🎀，准备出去🌰。
“老师👬，说好的坦诚呢？”男生几步上前🌆，笑看着倪可说🏄。
倪可转头白了他一眼🐱，之前的好印象没有了🌬，暗想👎：长得帅就可以为所欲为吗🐴！
“老师🎵，哎呀别走啊🌦，生气了？”男生追着不放✍。
对方手长腿长🆖，倪可觉得有点麻烦🍞，怎么越过他去出门呢？
苦恼的时候👠，助教及时出现⭐，骂开起哄的男生🏟，带着倪可离开❓。
“老师🌠，别生气🍻，我没有恶意啊✏！”倪可走远🏒，那男生还在后头喊🐫。
倪可皱眉🐜。
“倪博士🐾，您别介意⬆，那男生叫韩予陈👋，确实比较皮🏜，但其实还是个蛮优秀的孩子🏄，就是喜欢开开玩笑🏴。”
倪可暗想👠：开玩笑？怎么👣，无处安放自己的幽默感吗🎡！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🎽！
“不过⏭，倪博士🌝，我也很好奇🍱，您这么年轻➡，有男朋友没？”
为人师表🎼！上梁不正下梁歪👓！倪可直接给了助教一个白眼🐥，白出天际线那种👇。
助教自讨没趣🏺，不再说话🌯。
周主任已经等在办公室🈹，见倪可进来❓，忙起身迎接🈴：“倪博士讲得真好🌐，分享频道消息留言一片♋，同学们都反馈好呢❓。要不要先休息一下喝口水？”
倪可摇头👠：“去实验室吧⬅。”
学校的实验室🌛，跟倪可公司的没法比🌴，但周主任介绍很用心⛲，面面俱到✌。
从分析设备🐡、提纯仪器等硬件🐛，再到分解公式🏓、合成算法🍊，一路看下来🎋，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解👂。
她开始思考🐢，对周主任需要自己什么帮助🐾，已经猜得八九不离十👅，那怎么答复对方比较好呢？
以她的性格🏦，倾向直接回答🐱，就是拒绝👤，这样周主任不用再在自己这里下功夫🆒，赶紧另寻他法🀄，最好索性换个研究方向🌙。
但是她也知道🍲，从人情世故角度🈹，应该答应周主任🏂，让对方试试✖，最后自己发现行不通👗。嗯👊，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？
看看周主任两鬓的银丝🌗，倪可有点不忍心👑，又默默权衡🐪：拒绝其实是能帮助对方的🌫，提升研究效率👨，肯定会让他不开心👁，但仅仅是眼下🍀；同意虽然能让对方短期开心🎌，但后续实验耗时更多🍩，失败的时候应该更难过吧🍅。
抬头🎃，看着周主任殷殷目光🐾，倪可咬牙🐮，默默摇头⛰。
“倪博士🎹，是费用问题吗？这个我们可以谈的⏯。”周主任急忙说👝。
“不是钱的问题⬜。”怎么跟他说呢🌌，这是人家多年的心血👣，若被自己轻易否定♒，怕是不能接受🏭，思前顾后🎅，倪可点出手环里一个模型🌤，解释道🏥，“若用这个水底纵切图来直观演示🎖，我所研究的人体激素🍣，在水下一千米的样子🎻，您所研究的隐物质🏉，在水下五千米🏖，甚至更深➗。在不同的水域需要不同类型的设备♓，敏感度♊、准确性🅱、精密值等完全不同的👓。”
“倪博士🆓，不试试怎么知道呢🏣，您帮帮忙吧🀄。”
“周主任❄，一千米和五千米➕，差的很远的🎵，尝试只是浪费时间🍦。”
“不会的🌊，科学研究本就带着偶然性✈，也许🅱、也许就成了呢🌴！”
果然👖，说不通🏾。哎🐶，人啊🆕，就是听不进去建议🐤，非要自己撞得头破血流才放弃🆔，就算放弃了⛵，下次还不长记性🏩。
“我就先走了🆎。”倪可不想再争论🍽，看看手表🏅，已经超时了,于是不再听周主任的请求🏟，转身离开🎶。
看着人家进了电梯🏩，周主任一脸无奈🌯，还有些尴尬🐠。
助教走了过来⚓，说🏍：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🆕，这些所谓的少年天才🍍，性格上多多少少有些缺陷吧♿，虽有些成绩🌊，也许只是运气好🐾。”
周主任叹息🎨：“也不能这么说人家🍖，每一项研究都是艰苦的🎀，只凭运气肯定不行🎧，再说👩，人家也没义务帮我🌌。没事🌸，我再想想其它办法🎆。”
虽有些小插曲🌿，引得倪可一时有些感触♐，但回到车上🍓，注意力收回🌞，心情很快平静下来🏨。
手环亮起👀，有个好友请求谈出👋，一张灿烂的笑脸🍨，留言🏘：嗨🐔，我是你的托儿🏪。
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