倪可刚站起来的时候🐏，教室里还是叽叽喳喳的⛽；走上台阶👑，教室里的声音开始变小⏪；等她站到讲台上时🎨，下面完全安静了下来🏊，不少同学面露惊讶🐥。

“同学们🏄，上午好🌨，我是今天的临时讲师倪可🐢。”倪可环顾了一下教室🅱，然后继续🍰。之前的八卦议论一句不提🍁，就当自己没听见🎅。

“开始前🆕，想请同学们思考一个问题🎲：人🏙，到底是理性的🍷，还是非理性的？”随着她的声音🏬，显示屏的内容自动翻到了第二页🐤。

第一页上有课程名称♒，进了教室就能看到⌛，倪可不想多讲🎸。若是彼得🍚，他会在第一页停留蛮久⏳，做些开场互动🍭，然后介绍课程背景以及自己🐵，倪可不会✌，她开场就说得明白🐅，自己只是“临时讲师”⛔，所以有些功夫她不想费⛺。

“有人理性🏣，有人感性🐻。”有同学陆续回应🎅。

倪可点头👭，然后说道🍛：“想象一下👡，夜晚👡，你走在森林里🍛，在远处茂密的灌木丛中🎌，突然传来声音⏹，像老虎的低吼🍸，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🏖、“赶紧跑吧”……下面有议论👛。

见停顿时间差不多了🏿，倪可继续🐫：“请问你会立马开始分析🌈，想‘我所在的地方是哪里哪里⏸，这里是否生活着老虎’这类问题⛺，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🌫。

“是的🎁，我们不会🍨，因为我们人类一路进化而来👣，从来不是理性的🈵。我们听到老虎的声音会害怕⏱，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速⛏，这些非理性反应每天都在发生♉，而且会一直发生下去🌡，直到死亡🍠。”

下面有笑声🎾。

“不用不好意思㊙，这就是我们身体的真实状态✉。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿⏱，“没错🌚，是激素🆓，它们决定了我们的喜怒哀乐♐，引导了我们的行为♈。”

“下一页🍑。”大屏幕随着倪可的声音翻页🏖，“多巴胺🏗，我们最为熟悉的激素之一🍠，它让我们感到愉悦🐁，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为👓，比如运动🎟、购物等等⛴。”

“老师👥，我不喜欢购物🍽。”先前坐在倪可边上的男生高声说🆙，他没了吃惊的状态🐲，神色恢复自然🌀，笑眯眯的有点想捣蛋的样子⛑。

“那打篮球呢？”倪可问他❗。

男生又一愣❇，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🐋。

“谢谢这位同学的问题🏓，正好点出下面的要点🌁。实验证明👑，在许多情况下👄，多巴胺都会产生🎡，但不同的人有不同的感知❕，哪怕是在同一种行为下🏞。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🏎，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🉐，每个人体内激素水平不同✈，所以不同的人会有不同的感觉🌠，也就有不同的爱好🏛。”

倪可暗暗好笑🍬，她认出了这个男生🈶，就是篮球场上那个“灌篮高手”🌙，虽然换下了球服👑，但这张脸让人过目不忘🏐。

课程进行到一半🏳，男生又举手了🐚。

“请讲🎀。”倪可认可他礼貌发问的方式👋。

“用激素改变人的行为🌧，跟酒精麻痹神经⛏、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战⛅。

“本质区别🎖。首先目的👒、出发点不同👊，一个追求健康🌕，一个毒害健康🍵；其次结果不同🍑，一个是良性的⤵、稳定的长期结果🏾，一个是恶性的🍣、临时的幻觉🍃，也就是没结果🍫；再次🌫，实现过程不同🅿，一个是有科学依据🌒、经过验证的手段⛽，一个是前人随意的发现下产生的恶习⛎。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🎓，关键语速很快✖，像事先准备好的♋。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”⛄。

男生愣了愣🎮，然后露出八颗牙齿🌓，笑得灿烂夺目❌。站起身🐃，向后摆手🉑，说🌕：“我郑重声明一下啊👋，我不是她的托儿🌘。”

同学们哄笑🐨。

倪可也笑笑🍌，然后讲课继续👐。

“我们的实验研究🎀，最先从动物身上开始🌅。也许有同学知道🐸，有种说法🐋：激素是动物成功生存的秘诀🎢。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🎠，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🎵，哪怕结局是死亡也在所不惜⬛，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🍖，甚至懒得交*配🍷。最开始的实验目的很简单🐣，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🎵，考拉能够看轻效率🎯，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🈯，将动物实验结果讲得生动有趣🐦。

在不触及实验对象👇、客户隐私的情况下🐴，倪可还讲了许多例子👦，教室里氛围很好🐧，整个过程十分顺利🎠。

“好了⏰，今天的介绍就先到这里了👘，最后⛄，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🍃，还有五分钟⛺。

“老师🐻，您之前提到✊，有兴趣可以参观你们的实验室⛄，是真的吗？”有同学问🎧。

“没问题🎀，回头和你们的助教老师联系吧🍈，不过名额有限🐱，大家要努力争取🌐。”

又回答了几个问题🎿，倪可准备结束🌆。

那男生站了起来🏷，问♐：“老师👀，请允许我提最后一个问题⏺。”

倪可点头表示可以㊗。

“我是特意等到最后的❌，免得又正好是您要讲的🏞，那我真成托儿了🍇。”男生不着急🎟，先铺垫✂。

“没事⛳，我想同学们能理解🍓。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🏽。”男生笑嘻嘻🍶。

“请讲🏻。”

“老师🆓，您愿意坦诚回答🌗、毫无保留吗？”

倪可笑笑🐱，准备往下走👅。

“哎哎🎠，我还没问呢👲！”

“如果这是你的问题👄，我之前讲课时已经用行动回答了❓。”

“不是不是✊，我另有问题❕，希望老师可以一如既往🐓、继续保持🌖。”

“给你最后一句话的机会🌠。”倪可看了看手环⏲，表示自己赶时间🏼。

“老师🐥，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🏻。

教室里一下子安静🈂，紧接着开始炸锅⛅，有同学吹口哨🎮、跺脚🏋，各种起哄👋。

倪可走下讲台✂，准备出去🐡。

“老师🎻，说好的坦诚呢？”男生几步上前🍕，笑看着倪可说🌀。

倪可转头白了他一眼👂，之前的好印象没有了👊，暗想👙：长得帅就可以为所欲为吗🍆！

“老师🍜，哎呀别走啊🍠，生气了？”男生追着不放🐮。

对方手长腿长🏠，倪可觉得有点麻烦🎨，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🎻，助教及时出现🎡，骂开起哄的男生🎀，带着倪可离开❗。

“老师⬆，别生气🍨，我没有恶意啊🎌！”倪可走远🌝，那男生还在后头喊🐆。

倪可皱眉☝。

“倪博士❄，您别介意⏸，那男生叫韩予陈🐝，确实比较皮♿，但其实还是个蛮优秀的孩子🎺，就是喜欢开开玩笑👒。”

倪可暗想🍲：开玩笑？怎么🍏，无处安放自己的幽默感吗🎚！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🐊！

“不过🎅，倪博士🐩，我也很好奇🎄，您这么年轻🎻，有男朋友没？”

为人师表🐣！上梁不正下梁歪⭕！倪可直接给了助教一个白眼👡，白出天际线那种🃏。

助教自讨没趣♐，不再说话👖。

周主任已经等在办公室🐹，见倪可进来👱，忙起身迎接🏵：“倪博士讲得真好🐙，分享频道消息留言一片♓，同学们都反馈好呢🍰。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🍩：“去实验室吧🆖。”

学校的实验室🍑，跟倪可公司的没法比🌄，但周主任介绍很用心⬛，面面俱到⛪。

从分析设备🐤、提纯仪器等硬件♊，再到分解公式🌯、合成算法🌐，一路看下来🎈，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🈹。

她开始思考⛹，对周主任需要自己什么帮助🐂，已经猜得八九不离十🌟，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🎁，倾向直接回答👖，就是拒绝🎞，这样周主任不用再在自己这里下功夫🌊，赶紧另寻他法👅，最好索性换个研究方向🌱。

但是她也知道🐶，从人情世故角度🐕，应该答应周主任🐚，让对方试试⛷，最后自己发现行不通❌。嗯👚，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝⏱，倪可有点不忍心🐺，又默默权衡🐵：拒绝其实是能帮助对方的🐛，提升研究效率🏞，肯定会让他不开心♍，但仅仅是眼下❓；同意虽然能让对方短期开心🅾，但后续实验耗时更多👁，失败的时候应该更难过吧🍎。

抬头🍘，看着周主任殷殷目光🍭，倪可咬牙🏒，默默摇头🐧。

“倪博士♌，是费用问题吗？这个我们可以谈的⏪。”周主任急忙说⛎。

“不是钱的问题🎉。”怎么跟他说呢✨，这是人家多年的心血👬，若被自己轻易否定🏹，怕是不能接受🐏，思前顾后✋，倪可点出手环里一个模型🐒，解释道🐃，“若用这个水底纵切图来直观演示⬛，我所研究的人体激素🎡，在水下一千米的样子🏮，您所研究的隐物质🎂，在水下五千米🏸，甚至更深🎑。在不同的水域需要不同类型的设备👊，敏感度🈚、准确性👛、精密值等完全不同的🎨。”

“倪博士🍼，不试试怎么知道呢🍍，您帮帮忙吧🍷。”

“周主任🍗，一千米和五千米🎫，差的很远的㊙，尝试只是浪费时间🍏。”

“不会的❤，科学研究本就带着偶然性🏓，也许🎨、也许就成了呢🌟！”

果然🌬，说不通🏛。哎👥，人啊🍯，就是听不进去建议🏖，非要自己撞得头破血流才放弃🐪，就算放弃了🏫，下次还不长记性🏑。

“我就先走了✉。”倪可不想再争论⛱，看看手表🎨，已经超时了,于是不再听周主任的请求⚽，转身离开🐵。

看着人家进了电梯🏽，周主任一脸无奈🍐，还有些尴尬🐄。

助教走了过来♟，说❓：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🐄，这些所谓的少年天才⤴，性格上多多少少有些缺陷吧🏊，虽有些成绩🐤，也许只是运气好🌋。”

周主任叹息🏓：“也不能这么说人家👬，每一项研究都是艰苦的✳，只凭运气肯定不行🌱，再说🎱，人家也没义务帮我🍅。没事🏠，我再想想其它办法🌾。”

虽有些小插曲🏥，引得倪可一时有些感触🐒，但回到车上🌥，注意力收回🌒，心情很快平静下来⛪。

手环亮起🍉，有个好友请求谈出🍫，一张灿烂的笑脸🍗，留言🍋：嗨🍕，我是你的托儿🎛。

本章未完，点击下一页继续阅读