倪可刚站起来的时候👖，教室里还是叽叽喳喳的🐟；走上台阶🍋，教室里的声音开始变小➰；等她站到讲台上时🎮，下面完全安静了下来⏸，不少同学面露惊讶🏅。

“同学们🏀，上午好🌝，我是今天的临时讲师倪可🎫。”倪可环顾了一下教室🏓，然后继续👍。之前的八卦议论一句不提❣，就当自己没听见🐕。

“开始前🍳，想请同学们思考一个问题🎯：人🎀，到底是理性的🌄，还是非理性的？”随着她的声音🎮，显示屏的内容自动翻到了第二页🎩。

第一页上有课程名称🎉，进了教室就能看到🌛，倪可不想多讲🍃。若是彼得🌬，他会在第一页停留蛮久〽，做些开场互动🌄，然后介绍课程背景以及自己⏹，倪可不会🌹，她开场就说得明白🆗，自己只是“临时讲师”👗，所以有些功夫她不想费🌈。

“有人理性🍁，有人感性🌔。”有同学陆续回应✒。

倪可点头⭕，然后说道🌗：“想象一下🌆，夜晚✒，你走在森林里⚓，在远处茂密的灌木丛中☝，突然传来声音🌆，像老虎的低吼🍕，这时候你会有什么反应？”

“害怕”✔、“赶紧跑吧”……下面有议论♉。

见停顿时间差不多了🏚，倪可继续🆒：“请问你会立马开始分析🏻，想‘我所在的地方是哪里哪里🐺，这里是否生活着老虎’这类问题🏷，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头👑。

“是的➗，我们不会🏑，因为我们人类一路进化而来🏅，从来不是理性的🐄。我们听到老虎的声音会害怕🏹，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速👥，这些非理性反应每天都在发生👀，而且会一直发生下去👔，直到死亡🎅。”

下面有笑声🏧。

“不用不好意思🌇，这就是我们身体的真实状态👎。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🎫，“没错♍，是激素🐷，它们决定了我们的喜怒哀乐👏，引导了我们的行为🏺。”

“下一页🏇。”大屏幕随着倪可的声音翻页🎩，“多巴胺👨，我们最为熟悉的激素之一🐀，它让我们感到愉悦🎀，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🌬，比如运动🎃、购物等等〽。”

“老师🎨，我不喜欢购物🎹。”先前坐在倪可边上的男生高声说♊，他没了吃惊的状态🏊，神色恢复自然👄，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🌯。

“那打篮球呢？”倪可问他🌙。

男生又一愣🎾，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🎥。

“谢谢这位同学的问题🏳，正好点出下面的要点🐲。实验证明⏬，在许多情况下🎷，多巴胺都会产生🏵，但不同的人有不同的感知⏺，哪怕是在同一种行为下🎽。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🐝，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🍀，每个人体内激素水平不同🎂，所以不同的人会有不同的感觉🏽，也就有不同的爱好🎞。”

倪可暗暗好笑🏪，她认出了这个男生🌽，就是篮球场上那个“灌篮高手”⛷，虽然换下了球服👨，但这张脸让人过目不忘⏺。

课程进行到一半🐭，男生又举手了✅。

“请讲❄。”倪可认可他礼貌发问的方式🌄。

“用激素改变人的行为🌯，跟酒精麻痹神经🍡、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🎪。

“本质区别🍆。首先目的🌜、出发点不同🐛，一个追求健康🌻，一个毒害健康👯；其次结果不同🐣，一个是良性的👇、稳定的长期结果🐲，一个是恶性的🐉、临时的幻觉🍝，也就是没结果🎉；再次♟，实现过程不同❔，一个是有科学依据🎴、经过验证的手段✝，一个是前人随意的发现下产生的恶习🐯。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🌪，关键语速很快🌨，像事先准备好的👙。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”⚡。

男生愣了愣🏓，然后露出八颗牙齿🏐，笑得灿烂夺目☔。站起身🐈，向后摆手🌯，说🏯：“我郑重声明一下啊⚾，我不是她的托儿➗。”

同学们哄笑🌞。

倪可也笑笑👆，然后讲课继续🎙。

“我们的实验研究〽，最先从动物身上开始⏰。也许有同学知道🍕，有种说法🍽：激素是动物成功生存的秘诀🍣。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🍳，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🎄，哪怕结局是死亡也在所不惜🈳，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🐢，甚至懒得交*配🎧。最开始的实验目的很简单🎠，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🍆，考拉能够看轻效率🏤，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法✌，将动物实验结果讲得生动有趣⛺。

在不触及实验对象⛑、客户隐私的情况下👟，倪可还讲了许多例子🈴，教室里氛围很好🎶，整个过程十分顺利🏐。

“好了🍂，今天的介绍就先到这里了🍚，最后🎁，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🆑，还有五分钟✔。

“老师✌，您之前提到👋，有兴趣可以参观你们的实验室🎶，是真的吗？”有同学问㊗。

“没问题🈚，回头和你们的助教老师联系吧🏳，不过名额有限🌯，大家要努力争取🌄。”

又回答了几个问题🈂，倪可准备结束🐚。

那男生站了起来🏃，问🌽：“老师🌅，请允许我提最后一个问题🎴。”

倪可点头表示可以⏸。

“我是特意等到最后的👇，免得又正好是您要讲的❣，那我真成托儿了🏺。”男生不着急☔，先铺垫🌙。

“没事🍡，我想同学们能理解♌。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🐉。”男生笑嘻嘻🏓。

“请讲🍹。”

“老师❌，您愿意坦诚回答🎍、毫无保留吗？”

倪可笑笑🌐，准备往下走🍾。

“哎哎🌶，我还没问呢🎿！”

“如果这是你的问题⬇，我之前讲课时已经用行动回答了🎰。”

“不是不是🎾，我另有问题👂，希望老师可以一如既往🌆、继续保持🈹。”

“给你最后一句话的机会🍖。”倪可看了看手环🌫，表示自己赶时间🍿。

“老师✖，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🍩。

教室里一下子安静🍤，紧接着开始炸锅🌀，有同学吹口哨➰、跺脚🐢，各种起哄⚡。

倪可走下讲台🅾，准备出去🆘。

“老师🏆，说好的坦诚呢？”男生几步上前♈，笑看着倪可说🏉。

倪可转头白了他一眼🎨，之前的好印象没有了❕，暗想👌：长得帅就可以为所欲为吗👮！

“老师☝，哎呀别走啊🍹，生气了？”男生追着不放🍚。

对方手长腿长🐷，倪可觉得有点麻烦👌，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🍶，助教及时出现🈶，骂开起哄的男生🈷，带着倪可离开🌜。

“老师➿，别生气🏊，我没有恶意啊👱！”倪可走远🐃，那男生还在后头喊🍴。

倪可皱眉⚓。

“倪博士⚽，您别介意Ⓜ，那男生叫韩予陈🐑，确实比较皮🌑，但其实还是个蛮优秀的孩子🌶，就是喜欢开开玩笑🆑。”

倪可暗想👒：开玩笑？怎么👜，无处安放自己的幽默感吗👤！我们很熟吗？有什么好开玩笑的✂！

“不过✉，倪博士👠，我也很好奇🌜，您这么年轻❌，有男朋友没？”

为人师表🎏！上梁不正下梁歪🏜！倪可直接给了助教一个白眼🈚，白出天际线那种🏓。

助教自讨没趣⏭，不再说话🍍。

周主任已经等在办公室🏷，见倪可进来🌔，忙起身迎接☕：“倪博士讲得真好🈲，分享频道消息留言一片🐸，同学们都反馈好呢✴。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头♿：“去实验室吧🍓。”

学校的实验室🎑，跟倪可公司的没法比🌍，但周主任介绍很用心🌾，面面俱到🏳。

从分析设备🍡、提纯仪器等硬件❄，再到分解公式🆕、合成算法⬛，一路看下来🐝，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🍯。

她开始思考🏕，对周主任需要自己什么帮助🏄，已经猜得八九不离十👆，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🏇，倾向直接回答🍖，就是拒绝⏪，这样周主任不用再在自己这里下功夫🈳，赶紧另寻他法🍑，最好索性换个研究方向🐫。

但是她也知道🐣，从人情世故角度🐁，应该答应周主任🍈，让对方试试🍀，最后自己发现行不通➗。嗯🐏，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🐘，倪可有点不忍心🎀，又默默权衡🏍：拒绝其实是能帮助对方的👲，提升研究效率🍎，肯定会让他不开心🌔，但仅仅是眼下🎱；同意虽然能让对方短期开心⛎，但后续实验耗时更多⛸，失败的时候应该更难过吧🍯。

抬头🍆，看着周主任殷殷目光🏥，倪可咬牙🏇，默默摇头♍。

“倪博士🏦，是费用问题吗？这个我们可以谈的🎒。”周主任急忙说🐘。

“不是钱的问题👪。”怎么跟他说呢🌚，这是人家多年的心血🐌，若被自己轻易否定🍢，怕是不能接受👕，思前顾后⛔，倪可点出手环里一个模型🍔，解释道🆕，“若用这个水底纵切图来直观演示🏓，我所研究的人体激素🏆，在水下一千米的样子🐔，您所研究的隐物质🌹，在水下五千米⛹，甚至更深🈁。在不同的水域需要不同类型的设备🎼，敏感度🎼、准确性🏢、精密值等完全不同的🌯。”

“倪博士🎢，不试试怎么知道呢🐺，您帮帮忙吧🐆。”

“周主任🏵，一千米和五千米❄，差的很远的🏬，尝试只是浪费时间🏇。”

“不会的🍾，科学研究本就带着偶然性🍒，也许🆎、也许就成了呢👫！”

果然🐏，说不通🍞。哎🏙，人啊🏾，就是听不进去建议🍺，非要自己撞得头破血流才放弃🍁，就算放弃了🍠，下次还不长记性🐺。

“我就先走了🌑。”倪可不想再争论🍛，看看手表🎳，已经超时了,于是不再听周主任的请求🎵，转身离开⌛。

看着人家进了电梯🌕，周主任一脸无奈✌，还有些尴尬✏。

助教走了过来🏖，说🌍：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🐳，这些所谓的少年天才🌸，性格上多多少少有些缺陷吧➿，虽有些成绩✍，也许只是运气好♐。”

周主任叹息🌼：“也不能这么说人家🎶，每一项研究都是艰苦的👑，只凭运气肯定不行🏂，再说🏏，人家也没义务帮我🐉。没事🐂，我再想想其它办法🎁。”

虽有些小插曲🏺，引得倪可一时有些感触🍜，但回到车上👪，注意力收回🍝，心情很快平静下来⬆。

手环亮起🐐，有个好友请求谈出🏺，一张灿烂的笑脸🎰，留言✨：嗨🎖，我是你的托儿🐋。

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