倪可刚站起来的时候🐉，教室里还是叽叽喳喳的🆙；走上台阶🎽，教室里的声音开始变小🌺；等她站到讲台上时🏰，下面完全安静了下来🌕，不少同学面露惊讶🌰。
“同学们🐢，上午好🍥，我是今天的临时讲师倪可🍇。”倪可环顾了一下教室🏻，然后继续🌰。之前的八卦议论一句不提🅱，就当自己没听见🐍。
“开始前🎽，想请同学们思考一个问题✍：人🎓，到底是理性的🎺，还是非理性的？”随着她的声音👤，显示屏的内容自动翻到了第二页👬。
第一页上有课程名称🏭，进了教室就能看到🈵，倪可不想多讲🐲。若是彼得🏼，他会在第一页停留蛮久👐，做些开场互动⬜，然后介绍课程背景以及自己🎰，倪可不会🐁，她开场就说得明白🍲，自己只是“临时讲师”🏢，所以有些功夫她不想费🍆。
“有人理性🎯，有人感性🐩。”有同学陆续回应👍。
倪可点头⛷，然后说道🎈：“想象一下🍺，夜晚🍜，你走在森林里🎫，在远处茂密的灌木丛中🎂，突然传来声音☔，像老虎的低吼🍃，这时候你会有什么反应？”
“害怕”🍢、“赶紧跑吧”……下面有议论🍼。
见停顿时间差不多了🏐，倪可继续♿：“请问你会立马开始分析🌷，想‘我所在的地方是哪里哪里👁，这里是否生活着老虎’这类问题🍳，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”
同学们纷纷摇头🎎。
“是的⛳，我们不会⛓，因为我们人类一路进化而来🈁，从来不是理性的🆑。我们听到老虎的声音会害怕🍢，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🎾，这些非理性反应每天都在发生☕，而且会一直发生下去🌎，直到死亡✨。”
下面有笑声➡。
“不用不好意思❤，这就是我们身体的真实状态⏸。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿✈，“没错🍗，是激素🍥，它们决定了我们的喜怒哀乐🌩，引导了我们的行为⚪。”
“下一页🏥。”大屏幕随着倪可的声音翻页🍉，“多巴胺🎫，我们最为熟悉的激素之一🐛，它让我们感到愉悦🌿，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🎡，比如运动🈶、购物等等🎀。”
“老师✂，我不喜欢购物☝。”先前坐在倪可边上的男生高声说🎭，他没了吃惊的状态🐥，神色恢复自然🅱，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🍣。
“那打篮球呢？”倪可问他🎷。
男生又一愣❄，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🌗。
“谢谢这位同学的问题🐯，正好点出下面的要点🌦。实验证明🏭，在许多情况下👄，多巴胺都会产生🍭，但不同的人有不同的感知🐥，哪怕是在同一种行为下🍓。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🎳，它们会跟多巴胺一同作用产生影响👐，每个人体内激素水平不同🏯，所以不同的人会有不同的感觉🍲，也就有不同的爱好🐈。”
倪可暗暗好笑❤，她认出了这个男生🌂，就是篮球场上那个“灌篮高手”🎢，虽然换下了球服🌭，但这张脸让人过目不忘🎄。
课程进行到一半⭕，男生又举手了👪。
“请讲⛄。”倪可认可他礼貌发问的方式👯。
“用激素改变人的行为🎸，跟酒精麻痹神经🐚、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🎽。
“本质区别🎴。首先目的⛵、出发点不同🍚，一个追求健康⚽，一个毒害健康🐭；其次结果不同🎲，一个是良性的👄、稳定的长期结果🍿，一个是恶性的🏨、临时的幻觉✳，也就是没结果🏖；再次🌉，实现过程不同🈹，一个是有科学依据🐺、经过验证的手段👄，一个是前人随意的发现下产生的恶习🌬。”
倪可的话像打了稿子似的顺溜🎩，关键语速很快🐛，像事先准备好的🎂。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”✋。
男生愣了愣🎆，然后露出八颗牙齿⏩，笑得灿烂夺目👐。站起身🐔，向后摆手⛅，说🎗：“我郑重声明一下啊🌁，我不是她的托儿♈。”
同学们哄笑👙。
倪可也笑笑🏘，然后讲课继续⛓。
“我们的实验研究🎑，最先从动物身上开始🌦。也许有同学知道⛷，有种说法🎌：激素是动物成功生存的秘诀🌺。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🐕，一个‘热情似火’的持续交*配14小时⚪，哪怕结局是死亡也在所不惜❤，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’㊙，甚至懒得交*配🎉。最开始的实验目的很简单🅿，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🍃，考拉能够看轻效率✔，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法✈，将动物实验结果讲得生动有趣🎣。
在不触及实验对象🏴、客户隐私的情况下⚽，倪可还讲了许多例子🎈，教室里氛围很好☕，整个过程十分顺利🎺。
“好了🍈，今天的介绍就先到这里了🌸，最后🆑，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🏉，还有五分钟🎡。
“老师🈂，您之前提到👐，有兴趣可以参观你们的实验室🏚，是真的吗？”有同学问🍓。
“没问题🎅，回头和你们的助教老师联系吧🏯，不过名额有限☕，大家要努力争取✡。”
又回答了几个问题🏸，倪可准备结束🎧。
那男生站了起来🎅，问🍁：“老师👰，请允许我提最后一个问题🎾。”
倪可点头表示可以🈶。
“我是特意等到最后的🐔，免得又正好是您要讲的🍘，那我真成托儿了🐹。”男生不着急🏜，先铺垫🈷。
“没事🎐，我想同学们能理解✍。你的问题是？”
“我这个问题可能很难👄。”男生笑嘻嘻🎐。
“请讲🌗。”
“老师🍴，您愿意坦诚回答🌆、毫无保留吗？”
倪可笑笑⏯，准备往下走🍿。
“哎哎🎑，我还没问呢🐣！”
“如果这是你的问题🎸，我之前讲课时已经用行动回答了🌔。”
“不是不是🐤，我另有问题🏵，希望老师可以一如既往👍、继续保持⏰。”
“给你最后一句话的机会🏫。”倪可看了看手环🏞，表示自己赶时间🏑。
“老师🆗，你有男朋友吗？”男生终于问了出来♏。
教室里一下子安静🍕，紧接着开始炸锅🏀，有同学吹口哨🎺、跺脚🐢，各种起哄🍎。
倪可走下讲台🎢，准备出去🐅。
“老师🌮，说好的坦诚呢？”男生几步上前🀄，笑看着倪可说👈。
倪可转头白了他一眼🏬，之前的好印象没有了🆑，暗想🍉：长得帅就可以为所欲为吗⏹！
“老师🏚，哎呀别走啊🉐，生气了？”男生追着不放🏀。
对方手长腿长🐜，倪可觉得有点麻烦🏷，怎么越过他去出门呢？
苦恼的时候👁，助教及时出现👞，骂开起哄的男生🐽，带着倪可离开⭕。
“老师✍，别生气🍽，我没有恶意啊🎼！”倪可走远🏢，那男生还在后头喊🈷。
倪可皱眉✊。
“倪博士🎖，您别介意🈸，那男生叫韩予陈⚪，确实比较皮🏹，但其实还是个蛮优秀的孩子🏏，就是喜欢开开玩笑🐮。”
倪可暗想🎠：开玩笑？怎么🍥，无处安放自己的幽默感吗⬜！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🐍！
“不过✨，倪博士❣，我也很好奇♊，您这么年轻🍼，有男朋友没？”
为人师表🎎！上梁不正下梁歪🎯！倪可直接给了助教一个白眼🎽，白出天际线那种👨。
助教自讨没趣🉑，不再说话⏹。
周主任已经等在办公室🉐，见倪可进来🐧，忙起身迎接🐟：“倪博士讲得真好🎾，分享频道消息留言一片☝，同学们都反馈好呢🏐。要不要先休息一下喝口水？”
倪可摇头🐷：“去实验室吧👩。”
学校的实验室♑，跟倪可公司的没法比🌩，但周主任介绍很用心🌨，面面俱到♐。
从分析设备⚡、提纯仪器等硬件🎁，再到分解公式🍒、合成算法👧，一路看下来🍘，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解👇。
她开始思考🍝，对周主任需要自己什么帮助🌃，已经猜得八九不离十👍，那怎么答复对方比较好呢？
以她的性格⛩，倾向直接回答🍫，就是拒绝🍗，这样周主任不用再在自己这里下功夫❄，赶紧另寻他法🍢，最好索性换个研究方向♈。
但是她也知道🎭，从人情世故角度🌊，应该答应周主任🏪，让对方试试👛，最后自己发现行不通🏬。嗯♑，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？
看看周主任两鬓的银丝🍵，倪可有点不忍心🐜，又默默权衡🌚：拒绝其实是能帮助对方的🌹，提升研究效率🐂，肯定会让他不开心🎱，但仅仅是眼下⏪；同意虽然能让对方短期开心👋，但后续实验耗时更多🌓，失败的时候应该更难过吧🅰。
抬头⌚，看着周主任殷殷目光⏯，倪可咬牙🌙，默默摇头🐊。
“倪博士🍞，是费用问题吗？这个我们可以谈的🐎。”周主任急忙说👦。
“不是钱的问题🌬。”怎么跟他说呢♌，这是人家多年的心血♊，若被自己轻易否定🏧，怕是不能接受🍘，思前顾后👢，倪可点出手环里一个模型🏑，解释道🌚，“若用这个水底纵切图来直观演示🌯，我所研究的人体激素👭，在水下一千米的样子🐃，您所研究的隐物质🐁，在水下五千米🐸，甚至更深🏸。在不同的水域需要不同类型的设备➰，敏感度⛵、准确性🌟、精密值等完全不同的🈂。”
“倪博士👈，不试试怎么知道呢🎂，您帮帮忙吧❓。”
“周主任🏯，一千米和五千米👀，差的很远的🌽，尝试只是浪费时间🐗。”
“不会的🏇，科学研究本就带着偶然性🍵，也许🐰、也许就成了呢🐻！”
果然🌙，说不通🌡。哎🌅，人啊👈，就是听不进去建议🍒，非要自己撞得头破血流才放弃🎍，就算放弃了🐨，下次还不长记性🈹。
“我就先走了🎲。”倪可不想再争论⬛，看看手表🎳，已经超时了,于是不再听周主任的请求🆗，转身离开🎵。
看着人家进了电梯🍱，周主任一脸无奈🏿，还有些尴尬🏆。
助教走了过来✒，说⬇：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🐱，这些所谓的少年天才🌟，性格上多多少少有些缺陷吧🌸，虽有些成绩🐰，也许只是运气好🌁。”
周主任叹息🍷：“也不能这么说人家🎪，每一项研究都是艰苦的🎂，只凭运气肯定不行🌱，再说❌，人家也没义务帮我〽。没事👠，我再想想其它办法🏊。”
虽有些小插曲✡，引得倪可一时有些感触🏤，但回到车上🎇，注意力收回✉，心情很快平静下来🎈。
手环亮起🍏，有个好友请求谈出🐟，一张灿烂的笑脸👉，留言🎡：嗨👈，我是你的托儿🌐。
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