倪可刚站起来的时候👃,教室里还是叽叽喳喳的🏨;走上台阶㊙,教室里的声音开始变小🀄;等她站到讲台上时✖,下面完全安静了下来🏨,不少同学面露惊讶🏇。
“同学们🐃,上午好🌋,我是今天的临时讲师倪可✍。”倪可环顾了一下教室✳,然后继续🆒。之前的八卦议论一句不提🏅,就当自己没听见🍠。
“开始前👒,想请同学们思考一个问题❎:人🆖,到底是理性的🎡,还是非理性的?”随着她的声音🌝,显示屏的内容自动翻到了第二页🐏。
第一页上有课程名称🍞,进了教室就能看到🍘,倪可不想多讲🌜。若是彼得👲,他会在第一页停留蛮久⬆,做些开场互动🏗,然后介绍课程背景以及自己🍤,倪可不会🎠,她开场就说得明白🎄,自己只是“临时讲师”🍺,所以有些功夫她不想费🏯。
“有人理性🍥,有人感性🏫。”有同学陆续回应🍐。
倪可点头🏭,然后说道👕:“想象一下🐡,夜晚👁,你走在森林里⏩,在远处茂密的灌木丛中🌙,突然传来声音🌽,像老虎的低吼♑,这时候你会有什么反应?”
“害怕”👲、“赶紧跑吧”……下面有议论🍰。
见停顿时间差不多了🐥,倪可继续♌:“请问你会立马开始分析🌫,想‘我所在的地方是哪里哪里👨,这里是否生活着老虎’这类问题🐐,然后判断这声音到底是不是老虎吗?”
同学们纷纷摇头⛅。
“是的🌃,我们不会👓,因为我们人类一路进化而来➗,从来不是理性的🌶。我们听到老虎的声音会害怕👥,看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速⏩,这些非理性反应每天都在发生🍃,而且会一直发生下去⛹,直到死亡🐵。”
下面有笑声☔。
“不用不好意思✴,这就是我们身体的真实状态🏕。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢?”停顿🌉,“没错👓,是激素⏬,它们决定了我们的喜怒哀乐🐝,引导了我们的行为🌃。”
“下一页🐒。”大屏幕随着倪可的声音翻页🍁,“多巴胺🌒,我们最为熟悉的激素之一⏺,它让我们感到愉悦👞,我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🎻,比如运动🌠、购物等等🆘。”
“老师🐠,我不喜欢购物✅。”先前坐在倪可边上的男生高声说🐏,他没了吃惊的状态🏧,神色恢复自然♟,笑眯眯的有点想捣蛋的样子🏮。
“那打篮球呢?”倪可问他👩。
男生又一愣🐤,没料到倪可一下子戳中自己的爱好⚡。
“谢谢这位同学的问题🎇,正好点出下面的要点🍂。实验证明🏺,在许多情况下🍂,多巴胺都会产生⭐,但不同的人有不同的感知🏾,哪怕是在同一种行为下🏕。这是为什么呢?因为人体内有其它激素👭,它们会跟多巴胺一同作用产生影响🐺,每个人体内激素水平不同🌏,所以不同的人会有不同的感觉🌓,也就有不同的爱好🏩。”
倪可暗暗好笑🌬,她认出了这个男生⏪,就是篮球场上那个“灌篮高手”♏,虽然换下了球服🐷,但这张脸让人过目不忘🌮。
课程进行到一半🐎,男生又举手了🐁。
“请讲🏮。”倪可认可他礼貌发问的方式🏖。
“用激素改变人的行为🎶,跟酒精麻痹神经🍋、毒品产生的愉悦有什么区别?”男生的问题带着挑战🐺。
“本质区别🍹。首先目的🍗、出发点不同🆕,一个追求健康🎐,一个毒害健康🏈;其次结果不同🎐,一个是良性的🐔、稳定的长期结果🐛,一个是恶性的👙、临时的幻觉🌷,也就是没结果✨;再次🆘,实现过程不同⛰,一个是有科学依据👘、经过验证的手段🐼,一个是前人随意的发现下产生的恶习❣。”
倪可的话像打了稿子似的顺溜🐋,关键语速很快🅱,像事先准备好的🎍。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🌹。
男生愣了愣🍐,然后露出八颗牙齿🐎,笑得灿烂夺目⏮。站起身🌾,向后摆手🍥,说🏟:“我郑重声明一下啊🏕,我不是她的托儿〰。”
同学们哄笑🌤。
倪可也笑笑🎫,然后讲课继续🐌。
“我们的实验研究🎁,最先从动物身上开始🍅。也许有同学知道♈,有种说法🍂:激素是动物成功生存的秘诀☔。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🌮,一个‘热情似火’的持续交*配14小时👀,哪怕结局是死亡也在所不惜🌂,‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🍆,甚至懒得交*配🐕。最开始的实验目的很简单🆚,希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🈹,考拉能够看轻效率♿,‘解解风情’……” 倪可用拟人方法✔,将动物实验结果讲得生动有趣🏵。
在不触及实验对象🎂、客户隐私的情况下🆑,倪可还讲了许多例子🏻,教室里氛围很好🐡,整个过程十分顺利🎠。
“好了🎨,今天的介绍就先到这里了🌘,最后⛽,看看大家有没有什么其它问题?”倪可看了看时间🆘,还有五分钟🍹。
“老师🌳,您之前提到🏌,有兴趣可以参观你们的实验室🏗,是真的吗?”有同学问🌕。
“没问题🍻,回头和你们的助教老师联系吧🍸,不过名额有限👚,大家要努力争取❤。”
又回答了几个问题⚓,倪可准备结束🐇。
那男生站了起来🌺,问⛱:“老师🍝,请允许我提最后一个问题⤴。”
倪可点头表示可以🎅。
“我是特意等到最后的🎂,免得又正好是您要讲的🌷,那我真成托儿了❗。”男生不着急🏾,先铺垫🆙。
“没事🆑,我想同学们能理解👲。你的问题是?”
“我这个问题可能很难🍴。”男生笑嘻嘻🈶。
“请讲⛄。”
“老师🌽,您愿意坦诚回答🏍、毫无保留吗?”
倪可笑笑⛔,准备往下走🍒。
“哎哎🍞,我还没问呢🌼!”
“如果这是你的问题🐵,我之前讲课时已经用行动回答了🎖。”
“不是不是🐲,我另有问题✏,希望老师可以一如既往🏧、继续保持⛺。”
“给你最后一句话的机会🎞。”倪可看了看手环🍤,表示自己赶时间⏸。
“老师🐰,你有男朋友吗?”男生终于问了出来🍀。
教室里一下子安静🎮,紧接着开始炸锅⤵,有同学吹口哨🏖、跺脚🎾,各种起哄🐽。
倪可走下讲台🐭,准备出去🆎。
“老师➗,说好的坦诚呢?”男生几步上前🅰,笑看着倪可说🍡。
倪可转头白了他一眼⚫,之前的好印象没有了🆔,暗想🍕:长得帅就可以为所欲为吗🍇!
“老师🏟,哎呀别走啊🍍,生气了?”男生追着不放🏊。
对方手长腿长♑,倪可觉得有点麻烦🌝,怎么越过他去出门呢?
苦恼的时候🍸,助教及时出现🌝,骂开起哄的男生👋,带着倪可离开🍥。
“老师🌥,别生气🏎,我没有恶意啊🏆!”倪可走远✈,那男生还在后头喊➰。
倪可皱眉🌸。
“倪博士👒,您别介意🍝,那男生叫韩予陈⛪,确实比较皮🏠,但其实还是个蛮优秀的孩子🎇,就是喜欢开开玩笑🐀。”
倪可暗想🎞:开玩笑?怎么🎄,无处安放自己的幽默感吗🏔!我们很熟吗?有什么好开玩笑的🐰!
“不过🏔,倪博士🆙,我也很好奇🈲,您这么年轻🍴,有男朋友没?”
为人师表🎟!上梁不正下梁歪❕!倪可直接给了助教一个白眼✴,白出天际线那种👥。
助教自讨没趣🏦,不再说话⛪。
周主任已经等在办公室❓,见倪可进来🎄,忙起身迎接🐙:“倪博士讲得真好🌉,分享频道消息留言一片🍑,同学们都反馈好呢⛴。要不要先休息一下喝口水?”
倪可摇头㊙:“去实验室吧👔。”
学校的实验室☕,跟倪可公司的没法比❣,但周主任介绍很用心🎟,面面俱到🏿。
从分析设备🏜、提纯仪器等硬件🍨,再到分解公式👱、合成算法👍,一路看下来🏦,倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🎀。
她开始思考🌦,对周主任需要自己什么帮助⬇,已经猜得八九不离十👖,那怎么答复对方比较好呢?
以她的性格👀,倾向直接回答👆,就是拒绝🏟,这样周主任不用再在自己这里下功夫🏅,赶紧另寻他法✍,最好索性换个研究方向➡。
但是她也知道👉,从人情世故角度🌮,应该答应周主任🏇,让对方试试⤴,最后自己发现行不通🌟。嗯🎯,这要多久时间呢?两年?五年?甚至更久?
看看周主任两鬓的银丝㊙,倪可有点不忍心🍬,又默默权衡👩:拒绝其实是能帮助对方的🍝,提升研究效率🌎,肯定会让他不开心♋,但仅仅是眼下👆;同意虽然能让对方短期开心🐥,但后续实验耗时更多👮,失败的时候应该更难过吧🌼。
抬头🎱,看着周主任殷殷目光🌤,倪可咬牙🎱,默默摇头🌫。
“倪博士⛸,是费用问题吗?这个我们可以谈的🎍。”周主任急忙说👕。
“不是钱的问题✳。”怎么跟他说呢🌚,这是人家多年的心血🌵,若被自己轻易否定🈲,怕是不能接受🐔,思前顾后㊗,倪可点出手环里一个模型👉,解释道👝,“若用这个水底纵切图来直观演示🍍,我所研究的人体激素🏤,在水下一千米的样子🌈,您所研究的隐物质✅,在水下五千米✒,甚至更深♊。在不同的水域需要不同类型的设备🐗,敏感度👝、准确性⚾、精密值等完全不同的⛲。”
“倪博士🏄,不试试怎么知道呢👣,您帮帮忙吧🏉。”
“周主任🈲,一千米和五千米🐸,差的很远的🏨,尝试只是浪费时间👝。”
“不会的🌀,科学研究本就带着偶然性🎅,也许👔、也许就成了呢🏹!”
果然🈴,说不通👄。哎🌁,人啊🎩,就是听不进去建议🎖,非要自己撞得头破血流才放弃🏟,就算放弃了🌇,下次还不长记性🏄。
“我就先走了🍠。”倪可不想再争论🏰,看看手表🍅,已经超时了,于是不再听周主任的请求🌎,转身离开👆。
看着人家进了电梯🏢,周主任一脸无奈🌒,还有些尴尬👁。
助教走了过来🍀,说🎩:“她不愿意?看起来就不是个好相处的人㊗,这些所谓的少年天才☝,性格上多多少少有些缺陷吧🌬,虽有些成绩⛱,也许只是运气好🐌。”
周主任叹息🎭:“也不能这么说人家🍮,每一项研究都是艰苦的♿,只凭运气肯定不行🐼,再说👟,人家也没义务帮我🎵。没事🍺,我再想想其它办法🏀。”
虽有些小插曲👩,引得倪可一时有些感触🍅,但回到车上🌀,注意力收回👢,心情很快平静下来👘。
手环亮起➕,有个好友请求谈出🐦,一张灿烂的笑脸🏮,留言✏:嗨⌚,我是你的托儿🏝。
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