倪可刚站起来的时候👔，教室里还是叽叽喳喳的🏠；走上台阶👇，教室里的声音开始变小🎼；等她站到讲台上时♎，下面完全安静了下来🏎，不少同学面露惊讶🏑。

“同学们🏎，上午好♈，我是今天的临时讲师倪可➰。”倪可环顾了一下教室🍈，然后继续🍨。之前的八卦议论一句不提🏙，就当自己没听见🌍。

“开始前⏰，想请同学们思考一个问题🅰：人🎐，到底是理性的🅾，还是非理性的？”随着她的声音🆚，显示屏的内容自动翻到了第二页🏡。

第一页上有课程名称🏨，进了教室就能看到🎱，倪可不想多讲🐖。若是彼得🐲，他会在第一页停留蛮久🐢，做些开场互动🍒，然后介绍课程背景以及自己🏞，倪可不会🎪，她开场就说得明白🍓，自己只是“临时讲师”🈯，所以有些功夫她不想费⛷。

“有人理性🐴，有人感性🍋。”有同学陆续回应🎧。

倪可点头⏭，然后说道🎞：“想象一下🌽，夜晚🌂，你走在森林里🍥，在远处茂密的灌木丛中👝，突然传来声音🌺，像老虎的低吼🏸，这时候你会有什么反应？”

“害怕”⛓、“赶紧跑吧”……下面有议论♍。

见停顿时间差不多了🍓，倪可继续🐦：“请问你会立马开始分析🌷，想‘我所在的地方是哪里哪里🐹，这里是否生活着老虎’这类问题🍷，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头☕。

“是的🎰，我们不会🏳，因为我们人类一路进化而来🍻，从来不是理性的🈁。我们听到老虎的声音会害怕🍎，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🍝，这些非理性反应每天都在发生⛹，而且会一直发生下去🏕，直到死亡🎬。”

下面有笑声⛏。

“不用不好意思🅾，这就是我们身体的真实状态🌬。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿👛，“没错🍊，是激素🌟，它们决定了我们的喜怒哀乐👅，引导了我们的行为👓。”

“下一页🏷。”大屏幕随着倪可的声音翻页🐫，“多巴胺🌘，我们最为熟悉的激素之一☔，它让我们感到愉悦⛳，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🏩，比如运动🆎、购物等等🌛。”

“老师🈵，我不喜欢购物🎡。”先前坐在倪可边上的男生高声说🍖，他没了吃惊的状态🌄，神色恢复自然🍱，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🌙。

“那打篮球呢？”倪可问他🏆。

男生又一愣🐃，没料到倪可一下子戳中自己的爱好➗。

“谢谢这位同学的问题♑，正好点出下面的要点♉。实验证明🎈，在许多情况下👧，多巴胺都会产生⛽，但不同的人有不同的感知🎠，哪怕是在同一种行为下⛷。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🎁，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🌟，每个人体内激素水平不同🍒，所以不同的人会有不同的感觉🐴，也就有不同的爱好🐭。”

倪可暗暗好笑👡，她认出了这个男生🍁，就是篮球场上那个“灌篮高手”❌，虽然换下了球服🎲，但这张脸让人过目不忘🃏。

课程进行到一半🌋，男生又举手了🈺。

“请讲🏤。”倪可认可他礼貌发问的方式⛲。

“用激素改变人的行为🏎，跟酒精麻痹神经⤵、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🍢。

“本质区别⏺。首先目的⏳、出发点不同🐘，一个追求健康🎵，一个毒害健康🐔；其次结果不同🏏，一个是良性的🐶、稳定的长期结果🍽，一个是恶性的🌰、临时的幻觉🏾，也就是没结果🍍；再次⬆，实现过程不同🌸，一个是有科学依据☝、经过验证的手段🐯，一个是前人随意的发现下产生的恶习🅿。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜⛹，关键语速很快⚫，像事先准备好的🐞。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🅿。

男生愣了愣⚫，然后露出八颗牙齿🅾，笑得灿烂夺目🌑。站起身👓，向后摆手🏧，说🎒：“我郑重声明一下啊🍋，我不是她的托儿🍐。”

同学们哄笑➡。

倪可也笑笑🍖，然后讲课继续🎍。

“我们的实验研究👥，最先从动物身上开始🎷。也许有同学知道🎏，有种说法⤵：激素是动物成功生存的秘诀🎬。讲讲宽足袋鼩和考拉吧⬇，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🐨，哪怕结局是死亡也在所不惜🌿，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🎫，甚至懒得交*配🎤。最开始的实验目的很简单✉，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🆔，考拉能够看轻效率🌋，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🏢，将动物实验结果讲得生动有趣🌒。

在不触及实验对象🐌、客户隐私的情况下⛳，倪可还讲了许多例子🆙，教室里氛围很好🐆，整个过程十分顺利🎒。

“好了〰，今天的介绍就先到这里了🐘，最后👭，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间⤵，还有五分钟🍅。

“老师♏，您之前提到🌄，有兴趣可以参观你们的实验室🎊，是真的吗？”有同学问🍚。

“没问题🏚，回头和你们的助教老师联系吧🎉，不过名额有限🏣，大家要努力争取⛸。”

又回答了几个问题⛅，倪可准备结束🍢。

那男生站了起来⛹，问✉：“老师⛴，请允许我提最后一个问题🌟。”

倪可点头表示可以🎠。

“我是特意等到最后的🏫，免得又正好是您要讲的🎍，那我真成托儿了🎧。”男生不着急👅，先铺垫🏾。

“没事🈸，我想同学们能理解⚾。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🎋。”男生笑嘻嘻⛔。

“请讲🎈。”

“老师🅰，您愿意坦诚回答🏵、毫无保留吗？”

倪可笑笑🐚，准备往下走👃。

“哎哎🏙，我还没问呢🌭！”

“如果这是你的问题🌜，我之前讲课时已经用行动回答了✊。”

“不是不是⭐，我另有问题🀄，希望老师可以一如既往☕、继续保持👁。”

“给你最后一句话的机会〽。”倪可看了看手环🍛，表示自己赶时间✋。

“老师🏎，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🏯。

教室里一下子安静🀄，紧接着开始炸锅🎯，有同学吹口哨🏋、跺脚👈，各种起哄⌛。

倪可走下讲台⏺，准备出去🏣。

“老师⛴，说好的坦诚呢？”男生几步上前🐂，笑看着倪可说🐉。

倪可转头白了他一眼🐩，之前的好印象没有了🌲，暗想🍈：长得帅就可以为所欲为吗⭕！

“老师👥，哎呀别走啊🏏，生气了？”男生追着不放🌗。

对方手长腿长🌶，倪可觉得有点麻烦🍡，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🐜，助教及时出现🍱，骂开起哄的男生👌，带着倪可离开🎪。

“老师🈹，别生气☕，我没有恶意啊🐷！”倪可走远⬛，那男生还在后头喊🏝。

倪可皱眉✒。

“倪博士👁，您别介意⤵，那男生叫韩予陈🏃，确实比较皮🍩，但其实还是个蛮优秀的孩子🌭，就是喜欢开开玩笑🏈。”

倪可暗想⏩：开玩笑？怎么🌔，无处安放自己的幽默感吗🈂！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🆘！

“不过✔，倪博士🏚，我也很好奇⏪，您这么年轻✂，有男朋友没？”

为人师表♟！上梁不正下梁歪🎠！倪可直接给了助教一个白眼👲，白出天际线那种🅾。

助教自讨没趣⌛，不再说话🐕。

周主任已经等在办公室🎖，见倪可进来🍶，忙起身迎接🐔：“倪博士讲得真好✉，分享频道消息留言一片🐒，同学们都反馈好呢🌶。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🌙：“去实验室吧🌗。”

学校的实验室🍱，跟倪可公司的没法比🍢，但周主任介绍很用心⛎，面面俱到🌌。

从分析设备🍑、提纯仪器等硬件🏈，再到分解公式🍹、合成算法❔，一路看下来🈵，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解♓。

她开始思考🐲，对周主任需要自己什么帮助👣，已经猜得八九不离十🍠，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格⏹，倾向直接回答㊗，就是拒绝🌍，这样周主任不用再在自己这里下功夫🏃，赶紧另寻他法🌛，最好索性换个研究方向🌖。

但是她也知道🅾，从人情世故角度⤴，应该答应周主任⏫，让对方试试🏬，最后自己发现行不通🏉。嗯👅，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🏩，倪可有点不忍心👁，又默默权衡⛓：拒绝其实是能帮助对方的🌛，提升研究效率❗，肯定会让他不开心🍞，但仅仅是眼下🌐；同意虽然能让对方短期开心🍰，但后续实验耗时更多🐮，失败的时候应该更难过吧⏹。

抬头🏜，看着周主任殷殷目光🍳，倪可咬牙👠，默默摇头🍼。

“倪博士⤵，是费用问题吗？这个我们可以谈的🏿。”周主任急忙说🏔。

“不是钱的问题➕。”怎么跟他说呢👫，这是人家多年的心血🎐，若被自己轻易否定🐂，怕是不能接受🏝，思前顾后🍧，倪可点出手环里一个模型🎼，解释道🉑，“若用这个水底纵切图来直观演示👁，我所研究的人体激素⤵，在水下一千米的样子♓，您所研究的隐物质🍆，在水下五千米🏗，甚至更深⬛。在不同的水域需要不同类型的设备🐎，敏感度🎿、准确性🈷、精密值等完全不同的🏎。”

“倪博士⌛，不试试怎么知道呢🅰，您帮帮忙吧🎒。”

“周主任👟，一千米和五千米👑，差的很远的🈲，尝试只是浪费时间🌑。”

“不会的🌃，科学研究本就带着偶然性🌈，也许〰、也许就成了呢🎰！”

果然🏏，说不通🌅。哎🎃，人啊🏂，就是听不进去建议🎹，非要自己撞得头破血流才放弃🍻，就算放弃了⏳，下次还不长记性👨。

“我就先走了⬇。”倪可不想再争论✒，看看手表🍡，已经超时了,于是不再听周主任的请求👗，转身离开👗。

看着人家进了电梯🎷，周主任一脸无奈🏎，还有些尴尬🎎。

助教走了过来🐏，说🈚：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🌚，这些所谓的少年天才🌻，性格上多多少少有些缺陷吧🏴，虽有些成绩🏟，也许只是运气好🆚。”

周主任叹息🍄：“也不能这么说人家⏺，每一项研究都是艰苦的🏙，只凭运气肯定不行⬜，再说♒，人家也没义务帮我🐇。没事🈹，我再想想其它办法🉐。”

虽有些小插曲🌙，引得倪可一时有些感触🏝，但回到车上👈，注意力收回🏍，心情很快平静下来🎑。

手环亮起🆔，有个好友请求谈出❓，一张灿烂的笑脸👚，留言🌊：嗨🏩，我是你的托儿⛏。

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