倪可刚站起来的时候🐅，教室里还是叽叽喳喳的👎；走上台阶👒，教室里的声音开始变小🐏；等她站到讲台上时🆎，下面完全安静了下来🌚，不少同学面露惊讶✡。

“同学们🍎，上午好🐞，我是今天的临时讲师倪可🅱。”倪可环顾了一下教室🍡，然后继续🎿。之前的八卦议论一句不提🏷，就当自己没听见🎾。

“开始前🌄，想请同学们思考一个问题🎈：人🍤，到底是理性的🍭，还是非理性的？”随着她的声音🌪，显示屏的内容自动翻到了第二页👭。

第一页上有课程名称🍼，进了教室就能看到🐜，倪可不想多讲🍞。若是彼得👞，他会在第一页停留蛮久🏐，做些开场互动🌬，然后介绍课程背景以及自己🌉，倪可不会🍇，她开场就说得明白🐪，自己只是“临时讲师”🐶，所以有些功夫她不想费🐸。

“有人理性♐，有人感性🐗。”有同学陆续回应⏬。

倪可点头🉑，然后说道🐉：“想象一下🐖，夜晚🎆，你走在森林里🍪，在远处茂密的灌木丛中🏘，突然传来声音⚫，像老虎的低吼🏞，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🈯、“赶紧跑吧”……下面有议论🏴。

见停顿时间差不多了🆎，倪可继续🏘：“请问你会立马开始分析🎊，想‘我所在的地方是哪里哪里👏，这里是否生活着老虎’这类问题🏾，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🍔。

“是的🍿，我们不会🉑，因为我们人类一路进化而来🅱，从来不是理性的🎪。我们听到老虎的声音会害怕⛔，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🅾，这些非理性反应每天都在发生🌤，而且会一直发生下去🎃，直到死亡☔。”

下面有笑声🆕。

“不用不好意思🌾，这就是我们身体的真实状态⚓。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🌅，“没错🌬，是激素👱，它们决定了我们的喜怒哀乐🍜，引导了我们的行为🌔。”

“下一页🍏。”大屏幕随着倪可的声音翻页🆖，“多巴胺🌩，我们最为熟悉的激素之一🌿，它让我们感到愉悦👕，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为✋，比如运动⏪、购物等等🏑。”

“老师🎿，我不喜欢购物🌷。”先前坐在倪可边上的男生高声说⬛，他没了吃惊的状态🌇，神色恢复自然⬆，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🏬。

“那打篮球呢？”倪可问他⛑。

男生又一愣🌑，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🆗。

“谢谢这位同学的问题🎤，正好点出下面的要点🏸。实验证明⛑，在许多情况下⏱，多巴胺都会产生❔，但不同的人有不同的感知🎦，哪怕是在同一种行为下🎿。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🏥，它们会跟多巴胺一同作用产生影响👅，每个人体内激素水平不同🐲，所以不同的人会有不同的感觉🍼，也就有不同的爱好🍅。”

倪可暗暗好笑🌵，她认出了这个男生⏱，就是篮球场上那个“灌篮高手”🍴，虽然换下了球服❤，但这张脸让人过目不忘🎭。

课程进行到一半🌼，男生又举手了🐊。

“请讲🐫。”倪可认可他礼貌发问的方式⛅。

“用激素改变人的行为❎，跟酒精麻痹神经👩、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🐈。

“本质区别㊙。首先目的🐚、出发点不同♒，一个追求健康⛓，一个毒害健康🐒；其次结果不同🏕，一个是良性的🏦、稳定的长期结果👐，一个是恶性的🍱、临时的幻觉✉，也就是没结果🍒；再次🏙，实现过程不同🌃，一个是有科学依据❣、经过验证的手段🍤，一个是前人随意的发现下产生的恶习🐮。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🌇，关键语速很快🈵，像事先准备好的⤴。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”♋。

男生愣了愣🏼，然后露出八颗牙齿🌅，笑得灿烂夺目🎂。站起身🐵，向后摆手🌴，说🍤：“我郑重声明一下啊🐏，我不是她的托儿🎅。”

同学们哄笑🍧。

倪可也笑笑❣，然后讲课继续🌊。

“我们的实验研究🌴，最先从动物身上开始🍃。也许有同学知道⏺，有种说法✅：激素是动物成功生存的秘诀🌓。讲讲宽足袋鼩和考拉吧✡，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🍫，哪怕结局是死亡也在所不惜🀄，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’♿，甚至懒得交*配🌻。最开始的实验目的很简单🎴，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🐤，考拉能够看轻效率👡，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🐓，将动物实验结果讲得生动有趣🐹。

在不触及实验对象🐍、客户隐私的情况下🌪，倪可还讲了许多例子🌐，教室里氛围很好🏫，整个过程十分顺利🍉。

“好了🍔，今天的介绍就先到这里了🐺，最后🐈，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间♐，还有五分钟👒。

“老师🎥，您之前提到➕，有兴趣可以参观你们的实验室🎾，是真的吗？”有同学问🈷。

“没问题🐪，回头和你们的助教老师联系吧🐓，不过名额有限🌤，大家要努力争取👆。”

又回答了几个问题👃，倪可准备结束👪。

那男生站了起来👰，问🐏：“老师🌟，请允许我提最后一个问题🎻。”

倪可点头表示可以🍌。

“我是特意等到最后的👜，免得又正好是您要讲的🆘，那我真成托儿了🍊。”男生不着急🍒，先铺垫🎁。

“没事🐓，我想同学们能理解🏂。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🏕。”男生笑嘻嘻🏈。

“请讲🐄。”

“老师♍，您愿意坦诚回答👕、毫无保留吗？”

倪可笑笑🏞，准备往下走🐙。

“哎哎♏，我还没问呢〽！”

“如果这是你的问题👢，我之前讲课时已经用行动回答了🎈。”

“不是不是⬇，我另有问题🎊，希望老师可以一如既往🍲、继续保持🏐。”

“给你最后一句话的机会⛽。”倪可看了看手环🎇，表示自己赶时间🈲。

“老师🏡，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🎈。

教室里一下子安静🌪，紧接着开始炸锅🆚，有同学吹口哨🌓、跺脚🍛，各种起哄🏿。

倪可走下讲台🏓，准备出去🏀。

“老师🈶，说好的坦诚呢？”男生几步上前⚽，笑看着倪可说👇。

倪可转头白了他一眼🐓，之前的好印象没有了🈸，暗想🏡：长得帅就可以为所欲为吗🌱！

“老师🏷，哎呀别走啊👎，生气了？”男生追着不放🍋。

对方手长腿长🏚，倪可觉得有点麻烦🌷，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🌴，助教及时出现🍫，骂开起哄的男生♊，带着倪可离开👥。

“老师❌，别生气👦，我没有恶意啊🎉！”倪可走远⛹，那男生还在后头喊🈚。

倪可皱眉🐊。

“倪博士🌰，您别介意👛，那男生叫韩予陈🏟，确实比较皮🍏，但其实还是个蛮优秀的孩子🆔，就是喜欢开开玩笑⬇。”

倪可暗想⏬：开玩笑？怎么🎳，无处安放自己的幽默感吗🆗！我们很熟吗？有什么好开玩笑的⛎！

“不过⚡，倪博士🌙，我也很好奇⛩，您这么年轻🐪，有男朋友没？”

为人师表🏰！上梁不正下梁歪🍑！倪可直接给了助教一个白眼🍌，白出天际线那种🍕。

助教自讨没趣👀，不再说话🍢。

周主任已经等在办公室🏌，见倪可进来⬇，忙起身迎接⛷：“倪博士讲得真好⏸，分享频道消息留言一片🎢，同学们都反馈好呢⏲。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🆖：“去实验室吧👱。”

学校的实验室🏽，跟倪可公司的没法比🐯，但周主任介绍很用心🏟，面面俱到🏏。

从分析设备🏦、提纯仪器等硬件⚫，再到分解公式🐩、合成算法🏇，一路看下来🏐，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🍭。

她开始思考🌚，对周主任需要自己什么帮助👢，已经猜得八九不离十🌿，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🌴，倾向直接回答🐿，就是拒绝👚，这样周主任不用再在自己这里下功夫🌀，赶紧另寻他法🍽，最好索性换个研究方向🌾。

但是她也知道🀄，从人情世故角度🏾，应该答应周主任⛳，让对方试试🌒，最后自己发现行不通🐏。嗯🐗，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🏚，倪可有点不忍心🐱，又默默权衡🎭：拒绝其实是能帮助对方的🏋，提升研究效率👠，肯定会让他不开心🍛，但仅仅是眼下🍄；同意虽然能让对方短期开心🏏，但后续实验耗时更多🎼，失败的时候应该更难过吧🐡。

抬头🎊，看着周主任殷殷目光👋，倪可咬牙🍘，默默摇头🐣。

“倪博士🏈，是费用问题吗？这个我们可以谈的⛔。”周主任急忙说🐌。

“不是钱的问题👐。”怎么跟他说呢🏣，这是人家多年的心血🌉，若被自己轻易否定🍣，怕是不能接受🎟，思前顾后🌱，倪可点出手环里一个模型🍷，解释道🐚，“若用这个水底纵切图来直观演示👋，我所研究的人体激素🍍，在水下一千米的样子🐼，您所研究的隐物质👣，在水下五千米🃏，甚至更深🌵。在不同的水域需要不同类型的设备🎙，敏感度🐆、准确性⬜、精密值等完全不同的👔。”

“倪博士🎏，不试试怎么知道呢🏊，您帮帮忙吧✒。”

“周主任🐊，一千米和五千米✋，差的很远的⚽，尝试只是浪费时间🐾。”

“不会的🐄，科学研究本就带着偶然性🎈，也许🌧、也许就成了呢🌿！”

果然🏿，说不通♎。哎🏯，人啊❕，就是听不进去建议🌓，非要自己撞得头破血流才放弃⛷，就算放弃了➿，下次还不长记性🌮。

“我就先走了🌶。”倪可不想再争论❔，看看手表🍆，已经超时了,于是不再听周主任的请求🐞，转身离开🐫。

看着人家进了电梯🌰，周主任一脸无奈⏫，还有些尴尬⬜。

助教走了过来⛪，说🏼：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人⏺，这些所谓的少年天才❣，性格上多多少少有些缺陷吧🐜，虽有些成绩🌓，也许只是运气好🌀。”

周主任叹息🏏：“也不能这么说人家👅，每一项研究都是艰苦的🏖，只凭运气肯定不行🍐，再说👨，人家也没义务帮我🆙。没事❓，我再想想其它办法🎢。”

虽有些小插曲🍪，引得倪可一时有些感触🎹，但回到车上♈，注意力收回⛔，心情很快平静下来✍。

手环亮起🎾，有个好友请求谈出🈚，一张灿烂的笑脸🎻，留言🎴：嗨🐻，我是你的托儿🐁。

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