倪可刚站起来的时候🍺，教室里还是叽叽喳喳的🐋；走上台阶🉐，教室里的声音开始变小🌁；等她站到讲台上时👌，下面完全安静了下来🍒，不少同学面露惊讶Ⓜ。

“同学们🌨，上午好🍉，我是今天的临时讲师倪可⏹。”倪可环顾了一下教室🍈，然后继续🌧。之前的八卦议论一句不提👕，就当自己没听见👀。

“开始前🌁，想请同学们思考一个问题⏬：人🌈，到底是理性的🐴，还是非理性的？”随着她的声音🐒，显示屏的内容自动翻到了第二页🐸。

第一页上有课程名称🅿，进了教室就能看到⚡，倪可不想多讲🍓。若是彼得🐯，他会在第一页停留蛮久🍑，做些开场互动✖，然后介绍课程背景以及自己👍，倪可不会🏓，她开场就说得明白🍉，自己只是“临时讲师”Ⓜ，所以有些功夫她不想费🍻。

“有人理性👁，有人感性🆙。”有同学陆续回应👌。

倪可点头🌝，然后说道🌫：“想象一下🌑，夜晚🍢，你走在森林里🌝，在远处茂密的灌木丛中🏭，突然传来声音🎍，像老虎的低吼🎮，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🆙、“赶紧跑吧”……下面有议论🌕。

见停顿时间差不多了🌩，倪可继续🏌：“请问你会立马开始分析🌧，想‘我所在的地方是哪里哪里🌂，这里是否生活着老虎’这类问题🌐，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🐒。

“是的❌，我们不会🎆，因为我们人类一路进化而来🆚，从来不是理性的🎈。我们听到老虎的声音会害怕❕，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🏻，这些非理性反应每天都在发生🎴，而且会一直发生下去🎀，直到死亡🍔。”

下面有笑声Ⓜ。

“不用不好意思🐄，这就是我们身体的真实状态🌻。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿⛄，“没错🏀，是激素🐠，它们决定了我们的喜怒哀乐✅，引导了我们的行为🍊。”

“下一页🐕。”大屏幕随着倪可的声音翻页✌，“多巴胺⛄，我们最为熟悉的激素之一🎡，它让我们感到愉悦🍢，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🍗，比如运动🎐、购物等等⚡。”

“老师🏬，我不喜欢购物👎。”先前坐在倪可边上的男生高声说👧，他没了吃惊的状态🐠，神色恢复自然🎠，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🅱。

“那打篮球呢？”倪可问他✡。

男生又一愣🍗，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🍚。

“谢谢这位同学的问题⏬，正好点出下面的要点🌞。实验证明👘，在许多情况下🏹，多巴胺都会产生✨，但不同的人有不同的感知🐎，哪怕是在同一种行为下🎳。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🎡，它们会跟多巴胺一同作用产生影响👕，每个人体内激素水平不同♐，所以不同的人会有不同的感觉🐷，也就有不同的爱好🌷。”

倪可暗暗好笑🎞，她认出了这个男生👉，就是篮球场上那个“灌篮高手”🐐，虽然换下了球服🍑，但这张脸让人过目不忘🏤。

课程进行到一半🈲，男生又举手了🍱。

“请讲🐎。”倪可认可他礼貌发问的方式🌛。

“用激素改变人的行为🐰，跟酒精麻痹神经🏞、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🎋。

“本质区别🍞。首先目的🏊、出发点不同🎶，一个追求健康🐪，一个毒害健康🐧；其次结果不同🌗，一个是良性的🐪、稳定的长期结果🐜，一个是恶性的🍅、临时的幻觉🎿，也就是没结果🏠；再次🍾，实现过程不同🎷，一个是有科学依据👲、经过验证的手段🌿，一个是前人随意的发现下产生的恶习🐋。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🍨，关键语速很快🏻，像事先准备好的🏧。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🏴。

男生愣了愣🌿，然后露出八颗牙齿🌌，笑得灿烂夺目👮。站起身🈯，向后摆手♈，说🎺：“我郑重声明一下啊🏪，我不是她的托儿🍚。”

同学们哄笑🆖。

倪可也笑笑🍭，然后讲课继续🌳。

“我们的实验研究🍗，最先从动物身上开始🏓。也许有同学知道⏩，有种说法👆：激素是动物成功生存的秘诀🆘。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🌾，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🍺，哪怕结局是死亡也在所不惜👢，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🏾，甚至懒得交*配🏷。最开始的实验目的很简单🏦，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🎿，考拉能够看轻效率🍮，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🌯，将动物实验结果讲得生动有趣👛。

在不触及实验对象🐋、客户隐私的情况下❣，倪可还讲了许多例子🌻，教室里氛围很好♌，整个过程十分顺利🏓。

“好了🌗，今天的介绍就先到这里了🆚，最后🌺，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间⛅，还有五分钟🍚。

“老师🌸，您之前提到🐾，有兴趣可以参观你们的实验室🍘，是真的吗？”有同学问🎚。

“没问题🏰，回头和你们的助教老师联系吧🐢，不过名额有限🌝，大家要努力争取⌛。”

又回答了几个问题🏖，倪可准备结束⬜。

那男生站了起来🎨，问🏬：“老师🍨，请允许我提最后一个问题👃。”

倪可点头表示可以🏠。

“我是特意等到最后的❄，免得又正好是您要讲的🏧，那我真成托儿了🍙。”男生不着急🍀，先铺垫🎗。

“没事🍖，我想同学们能理解👧。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🈶。”男生笑嘻嘻👙。

“请讲👱。”

“老师🍣，您愿意坦诚回答👯、毫无保留吗？”

倪可笑笑🎰，准备往下走🌫。

“哎哎✡，我还没问呢🎥！”

“如果这是你的问题🎲，我之前讲课时已经用行动回答了🐨。”

“不是不是🏭，我另有问题🍆，希望老师可以一如既往🎙、继续保持🌩。”

“给你最后一句话的机会✊。”倪可看了看手环🏏，表示自己赶时间🌫。

“老师🍠，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🎐。

教室里一下子安静🍍，紧接着开始炸锅🏁，有同学吹口哨🌜、跺脚🐢，各种起哄🍚。

倪可走下讲台🌼，准备出去🍐。

“老师🌾，说好的坦诚呢？”男生几步上前🎢，笑看着倪可说❕。

倪可转头白了他一眼🍶，之前的好印象没有了🈷，暗想🍞：长得帅就可以为所欲为吗⛳！

“老师🏰，哎呀别走啊⚽，生气了？”男生追着不放✏。

对方手长腿长🏵，倪可觉得有点麻烦⚫，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候♒，助教及时出现🏙，骂开起哄的男生🃏，带着倪可离开🎩。

“老师🐁，别生气🌙，我没有恶意啊✊！”倪可走远🍐，那男生还在后头喊🎳。

倪可皱眉🐏。

“倪博士🐗，您别介意🏚，那男生叫韩予陈🏁，确实比较皮🎉，但其实还是个蛮优秀的孩子✋，就是喜欢开开玩笑👤。”

倪可暗想🍩：开玩笑？怎么⬆，无处安放自己的幽默感吗🍀！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🏇！

“不过🆒，倪博士⛅，我也很好奇🏅，您这么年轻🍠，有男朋友没？”

为人师表🌨！上梁不正下梁歪🐁！倪可直接给了助教一个白眼👆，白出天际线那种🍂。

助教自讨没趣🎆，不再说话🎰。

周主任已经等在办公室🍣，见倪可进来✈，忙起身迎接🏚：“倪博士讲得真好👪，分享频道消息留言一片🏽，同学们都反馈好呢⏱。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🌲：“去实验室吧🏷。”

学校的实验室🌩，跟倪可公司的没法比🌯，但周主任介绍很用心🏩，面面俱到🌊。

从分析设备🌱、提纯仪器等硬件🌛，再到分解公式👤、合成算法🐖，一路看下来✊，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🍝。

她开始思考🏟，对周主任需要自己什么帮助♟，已经猜得八九不离十🏳，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🎍，倾向直接回答🌎，就是拒绝🐀，这样周主任不用再在自己这里下功夫♋，赶紧另寻他法👀，最好索性换个研究方向♈。

但是她也知道🐥，从人情世故角度🐆，应该答应周主任🍷，让对方试试🌺，最后自己发现行不通🆎。嗯🍟，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🎥，倪可有点不忍心🆗，又默默权衡👰：拒绝其实是能帮助对方的🍰，提升研究效率✖，肯定会让他不开心🎛，但仅仅是眼下🍃；同意虽然能让对方短期开心🍪，但后续实验耗时更多🌲，失败的时候应该更难过吧✏。

抬头🏉，看着周主任殷殷目光🎯，倪可咬牙🎈，默默摇头🌾。

“倪博士👔，是费用问题吗？这个我们可以谈的🎏。”周主任急忙说➰。

“不是钱的问题❔。”怎么跟他说呢✡，这是人家多年的心血🌨，若被自己轻易否定🏾，怕是不能接受✋，思前顾后🎁，倪可点出手环里一个模型🎽，解释道🎆，“若用这个水底纵切图来直观演示👕，我所研究的人体激素⛄，在水下一千米的样子♒，您所研究的隐物质🏜，在水下五千米🌗，甚至更深🆚。在不同的水域需要不同类型的设备✡，敏感度👒、准确性🐷、精密值等完全不同的🐖。”

“倪博士🐿，不试试怎么知道呢👞，您帮帮忙吧👉。”

“周主任🎏，一千米和五千米⛄，差的很远的🏃，尝试只是浪费时间🌺。”

“不会的👘，科学研究本就带着偶然性🌃，也许🍃、也许就成了呢🎩！”

果然🏝，说不通🎤。哎🍩，人啊🏏，就是听不进去建议👌，非要自己撞得头破血流才放弃🌀，就算放弃了🎦，下次还不长记性🏍。

“我就先走了🌬。”倪可不想再争论🍂，看看手表🏀，已经超时了,于是不再听周主任的请求👊，转身离开🐭。

看着人家进了电梯🌃，周主任一脸无奈🏥，还有些尴尬🍮。

助教走了过来🍔，说⛔：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🌵，这些所谓的少年天才🌑，性格上多多少少有些缺陷吧⚾，虽有些成绩🌊，也许只是运气好👁。”

周主任叹息⛵：“也不能这么说人家⏰，每一项研究都是艰苦的⭕，只凭运气肯定不行🐻，再说🍸，人家也没义务帮我🏀。没事🏳，我再想想其它办法🎎。”

虽有些小插曲⬛，引得倪可一时有些感触🍨，但回到车上👰，注意力收回👧，心情很快平静下来🌖。

手环亮起🏪，有个好友请求谈出🍅，一张灿烂的笑脸🎈，留言🏄：嗨🎧，我是你的托儿🍡。

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