第24章 师父给我定的娃娃亲
倪可刚站起来的时候🌏，教室里还是叽叽喳喳的🐯；走上台阶➖，教室里的声音开始变小🏬；等她站到讲台上时🌎，下面完全安静了下来⚽，不少同学面露惊讶🈴。
“同学们🐧，上午好🏟，我是今天的临时讲师倪可🏿。”倪可环顾了一下教室🐚，然后继续🎵。之前的八卦议论一句不提⛽，就当自己没听见🎦。
“开始前🎖，想请同学们思考一个问题🌴：人🐟，到底是理性的🎭，还是非理性的？”随着她的声音🏳，显示屏的内容自动翻到了第二页⛽。
第一页上有课程名称🅰，进了教室就能看到✋，倪可不想多讲👰。若是彼得🌆，他会在第一页停留蛮久♟，做些开场互动⏸，然后介绍课程背景以及自己🏖，倪可不会🆒，她开场就说得明白✳，自己只是“临时讲师”➖，所以有些功夫她不想费🎽。
“有人理性🍂，有人感性🌘。”有同学陆续回应⛔。
倪可点头🏁，然后说道⌛：“想象一下🐽，夜晚⏪，你走在森林里🌷，在远处茂密的灌木丛中🏩，突然传来声音👃，像老虎的低吼🐰，这时候你会有什么反应？”
“害怕”🍭、“赶紧跑吧”……下面有议论🆘。
见停顿时间差不多了🈵，倪可继续🏑：“请问你会立马开始分析🌨，想‘我所在的地方是哪里哪里🏂，这里是否生活着老虎’这类问题⬆，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”
同学们纷纷摇头🍳。
“是的⏺，我们不会🍬，因为我们人类一路进化而来🐁，从来不是理性的🏊。我们听到老虎的声音会害怕🐥，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速⌛，这些非理性反应每天都在发生♋，而且会一直发生下去🌌，直到死亡🐖。”
下面有笑声➿。
“不用不好意思🎑，这就是我们身体的真实状态🍁。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🍧，“没错🐾，是激素🏣，它们决定了我们的喜怒哀乐⛎，引导了我们的行为🆑。”
“下一页🍬。”大屏幕随着倪可的声音翻页🃏，“多巴胺🍞，我们最为熟悉的激素之一🐃，它让我们感到愉悦🍍，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🎥，比如运动👥、购物等等⤵。”
“老师👓，我不喜欢购物👀。”先前坐在倪可边上的男生高声说🅱，他没了吃惊的状态🍙，神色恢复自然🏮，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🏆。
“那打篮球呢？”倪可问他🎌。
男生又一愣🐟，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🐐。
“谢谢这位同学的问题🈳，正好点出下面的要点⏳。实验证明🏘，在许多情况下🍱，多巴胺都会产生🅱，但不同的人有不同的感知🐊，哪怕是在同一种行为下⏹。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🏑，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🌦，每个人体内激素水平不同🏡，所以不同的人会有不同的感觉🎳，也就有不同的爱好🍠。”
倪可暗暗好笑🐁，她认出了这个男生🍶，就是篮球场上那个“灌篮高手”🎃，虽然换下了球服🏛，但这张脸让人过目不忘🎃。
课程进行到一半🎞，男生又举手了〰。
“请讲🌛。”倪可认可他礼貌发问的方式🐫。
“用激素改变人的行为🍩，跟酒精麻痹神经🎂、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🎦。
“本质区别🏚。首先目的🈂、出发点不同♍，一个追求健康🐅，一个毒害健康🎭；其次结果不同🐠，一个是良性的🏠、稳定的长期结果🌫，一个是恶性的👖、临时的幻觉🍫，也就是没结果🐫；再次⭕，实现过程不同♒，一个是有科学依据🌉、经过验证的手段❇，一个是前人随意的发现下产生的恶习🌬。”
倪可的话像打了稿子似的顺溜⛸，关键语速很快🏿，像事先准备好的🐽。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”✂。
男生愣了愣🌎，然后露出八颗牙齿🏮，笑得灿烂夺目🎅。站起身⏫，向后摆手🌿，说🈂：“我郑重声明一下啊👋，我不是她的托儿♑。”
同学们哄笑🎨。
倪可也笑笑🐪，然后讲课继续❓。
“我们的实验研究🎹，最先从动物身上开始✏。也许有同学知道🈵，有种说法🏧：激素是动物成功生存的秘诀♑。讲讲宽足袋鼩和考拉吧⛔，一个‘热情似火’的持续交*配14小时♏，哪怕结局是死亡也在所不惜🌡，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🌵，甚至懒得交*配🐎。最开始的实验目的很简单🏊，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命✖，考拉能够看轻效率🎨，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法⛴，将动物实验结果讲得生动有趣✨。
在不触及实验对象🎄、客户隐私的情况下🎚，倪可还讲了许多例子🐖，教室里氛围很好♿，整个过程十分顺利🌸。
“好了👗，今天的介绍就先到这里了👱，最后🌃，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🍬，还有五分钟⛑。
“老师🐆，您之前提到🎢，有兴趣可以参观你们的实验室🈴，是真的吗？”有同学问🎺。
“没问题🎶，回头和你们的助教老师联系吧✴，不过名额有限☔，大家要努力争取👂。”
又回答了几个问题🎲，倪可准备结束🏂。
那男生站了起来🏫，问🎂：“老师🎾，请允许我提最后一个问题⏫。”
倪可点头表示可以🏟。
“我是特意等到最后的🐔，免得又正好是您要讲的🆗，那我真成托儿了🎣。”男生不着急🐳，先铺垫👨。
“没事⬇，我想同学们能理解🎒。你的问题是？”
“我这个问题可能很难🐐。”男生笑嘻嘻🍇。
“请讲🍾。”
“老师🐷，您愿意坦诚回答👪、毫无保留吗？”
倪可笑笑👛，准备往下走🍚。
“哎哎🍛，我还没问呢🌴！”
“如果这是你的问题🌼，我之前讲课时已经用行动回答了♓。”
“不是不是🎮，我另有问题👉，希望老师可以一如既往⛸、继续保持🏇。”
“给你最后一句话的机会🐤。”倪可看了看手环🎷，表示自己赶时间✒。
“老师⭐，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🍨。
教室里一下子安静🏐，紧接着开始炸锅🎸，有同学吹口哨👰、跺脚🏷，各种起哄🏺。
倪可走下讲台🐄，准备出去🈁。
“老师⏳，说好的坦诚呢？”男生几步上前➰，笑看着倪可说🐿。
倪可转头白了他一眼🈴，之前的好印象没有了🌲，暗想🌼：长得帅就可以为所欲为吗🐩！
“老师❤，哎呀别走啊🐟，生气了？”男生追着不放🍐。
对方手长腿长🏐，倪可觉得有点麻烦🐙，怎么越过他去出门呢？
苦恼的时候⛏，助教及时出现🌪，骂开起哄的男生🏫，带着倪可离开✉。
“老师🎏，别生气♌，我没有恶意啊🏪！”倪可走远🐲，那男生还在后头喊🎃。
倪可皱眉㊙。
“倪博士🅰，您别介意🍖，那男生叫韩予陈🉑，确实比较皮🐳，但其实还是个蛮优秀的孩子🍚，就是喜欢开开玩笑🍫。”
倪可暗想🌮：开玩笑？怎么🍦，无处安放自己的幽默感吗🎂！我们很熟吗？有什么好开玩笑的👊！
“不过〽，倪博士❄，我也很好奇🌬，您这么年轻🌀，有男朋友没？”
为人师表❕！上梁不正下梁歪🌩！倪可直接给了助教一个白眼⤴，白出天际线那种🐚。
助教自讨没趣👭，不再说话🍳。
周主任已经等在办公室🌿，见倪可进来🐒，忙起身迎接🐳：“倪博士讲得真好⬅，分享频道消息留言一片🍪，同学们都反馈好呢🐿。要不要先休息一下喝口水？”
倪可摇头🉑：“去实验室吧🌕。”
学校的实验室🌮，跟倪可公司的没法比🏍，但周主任介绍很用心♒，面面俱到🌂。
从分析设备🐆、提纯仪器等硬件🐈，再到分解公式✂、合成算法🐃，一路看下来🍿，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解✡。
她开始思考⛅，对周主任需要自己什么帮助🎢，已经猜得八九不离十🍭，那怎么答复对方比较好呢？
以她的性格🎂，倾向直接回答🎼，就是拒绝⛔，这样周主任不用再在自己这里下功夫🐓，赶紧另寻他法🍰，最好索性换个研究方向🍺。
但是她也知道🏊，从人情世故角度🍩，应该答应周主任✏，让对方试试⛔，最后自己发现行不通🍖。嗯🍑，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？
看看周主任两鬓的银丝🐯，倪可有点不忍心🏓，又默默权衡🌓：拒绝其实是能帮助对方的🌨，提升研究效率🎟，肯定会让他不开心🍂，但仅仅是眼下👲；同意虽然能让对方短期开心🏖，但后续实验耗时更多🍾，失败的时候应该更难过吧⛽。
抬头🈯，看着周主任殷殷目光✴，倪可咬牙🎀，默默摇头⛹。
“倪博士🌁，是费用问题吗？这个我们可以谈的🉐。”周主任急忙说🍗。
“不是钱的问题🐗。”怎么跟他说呢🍽，这是人家多年的心血🏚，若被自己轻易否定🐞，怕是不能接受🐉，思前顾后⌚，倪可点出手环里一个模型🌑，解释道⚪，“若用这个水底纵切图来直观演示🍀，我所研究的人体激素⏪，在水下一千米的样子⚓，您所研究的隐物质🏋，在水下五千米🌃，甚至更深🍟。在不同的水域需要不同类型的设备🏟，敏感度🐾、准确性🐱、精密值等完全不同的🎍。”
“倪博士🏰，不试试怎么知道呢🍰，您帮帮忙吧👥。”
“周主任🎉，一千米和五千米✔，差的很远的⛽，尝试只是浪费时间🍙。”
“不会的⛪，科学研究本就带着偶然性⛏，也许🏊、也许就成了呢⭐！”
果然🎍，说不通🍊。哎🏃，人啊🌏，就是听不进去建议🆑，非要自己撞得头破血流才放弃🌥，就算放弃了👕，下次还不长记性🍾。
“我就先走了🆎。”倪可不想再争论❤，看看手表🌽，已经超时了,于是不再听周主任的请求🍘，转身离开✝。
看着人家进了电梯🌼，周主任一脸无奈👦，还有些尴尬⛎。
助教走了过来🌆，说〰：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🎟，这些所谓的少年天才🌅，性格上多多少少有些缺陷吧🏻，虽有些成绩🏺，也许只是运气好🍳。”
周主任叹息🎴：“也不能这么说人家👰，每一项研究都是艰苦的🍐，只凭运气肯定不行Ⓜ，再说🌪，人家也没义务帮我🏊。没事🆔，我再想想其它办法⚾。”
虽有些小插曲🐪，引得倪可一时有些感触🆙，但回到车上🏁，注意力收回🅰，心情很快平静下来👪。
手环亮起🐭，有个好友请求谈出♒，一张灿烂的笑脸🍏，留言⛴：嗨🌦，我是你的托儿🍍。
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