倪可刚站起来的时候⏸，教室里还是叽叽喳喳的🈺；走上台阶🐀，教室里的声音开始变小🎞；等她站到讲台上时🐱，下面完全安静了下来🏘，不少同学面露惊讶🏠。

“同学们🌥，上午好🍷，我是今天的临时讲师倪可🃏。”倪可环顾了一下教室🈵，然后继续🈂。之前的八卦议论一句不提🐯，就当自己没听见🍁。

“开始前🉐，想请同学们思考一个问题🌍：人👣，到底是理性的🏩，还是非理性的？”随着她的声音⤵，显示屏的内容自动翻到了第二页🍖。

第一页上有课程名称🎿，进了教室就能看到🉑，倪可不想多讲🍾。若是彼得🍣，他会在第一页停留蛮久🎙，做些开场互动🏚，然后介绍课程背景以及自己🌖，倪可不会🎭，她开场就说得明白👞，自己只是“临时讲师”👨，所以有些功夫她不想费🐫。

“有人理性🍭，有人感性🐩。”有同学陆续回应✡。

倪可点头✉，然后说道🌟：“想象一下👖，夜晚⛺，你走在森林里🐕，在远处茂密的灌木丛中✈，突然传来声音🏯，像老虎的低吼🌜，这时候你会有什么反应？”

“害怕”👣、“赶紧跑吧”……下面有议论✉。

见停顿时间差不多了🐼，倪可继续🐭：“请问你会立马开始分析🆓，想‘我所在的地方是哪里哪里⏰，这里是否生活着老虎’这类问题🏝，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🌃。

“是的🎏，我们不会🅾，因为我们人类一路进化而来🌧，从来不是理性的✊。我们听到老虎的声音会害怕🐙，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🐫，这些非理性反应每天都在发生🏴，而且会一直发生下去🏹，直到死亡🏾。”

下面有笑声🎈。

“不用不好意思🍙，这就是我们身体的真实状态❤。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🐣，“没错🌶，是激素♈，它们决定了我们的喜怒哀乐🈹，引导了我们的行为🌵。”

“下一页〽。”大屏幕随着倪可的声音翻页🎙，“多巴胺🅿，我们最为熟悉的激素之一☝，它让我们感到愉悦♈，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🎍，比如运动🐉、购物等等🏬。”

“老师🎼，我不喜欢购物🌊。”先前坐在倪可边上的男生高声说⚡，他没了吃惊的状态🎉，神色恢复自然🉑，笑眯眯的有点想捣蛋的样子👀。

“那打篮球呢？”倪可问他🍄。

男生又一愣⏪，没料到倪可一下子戳中自己的爱好♊。

“谢谢这位同学的问题⤴，正好点出下面的要点🎍。实验证明♌，在许多情况下🍦，多巴胺都会产生⛅，但不同的人有不同的感知🍂，哪怕是在同一种行为下⚫。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🎍，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🍡，每个人体内激素水平不同👱，所以不同的人会有不同的感觉🏙，也就有不同的爱好🏨。”

倪可暗暗好笑🎑，她认出了这个男生☝，就是篮球场上那个“灌篮高手”🍽，虽然换下了球服👬，但这张脸让人过目不忘👲。

课程进行到一半🌉，男生又举手了👅。

“请讲❇。”倪可认可他礼貌发问的方式🏫。

“用激素改变人的行为👐，跟酒精麻痹神经⏭、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🌨。

“本质区别🍲。首先目的⛵、出发点不同🆒，一个追求健康🉐，一个毒害健康👭；其次结果不同🎰，一个是良性的🅰、稳定的长期结果🌶，一个是恶性的⚫、临时的幻觉🍅，也就是没结果🐯；再次🐋，实现过程不同🐢，一个是有科学依据🏆、经过验证的手段🐗，一个是前人随意的发现下产生的恶习🐺。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜✝，关键语速很快🌺，像事先准备好的🐽。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🎽。

男生愣了愣🌳，然后露出八颗牙齿🐨，笑得灿烂夺目🍦。站起身👝，向后摆手🈶，说❓：“我郑重声明一下啊➕，我不是她的托儿🏛。”

同学们哄笑🍾。

倪可也笑笑🎁，然后讲课继续🏦。

“我们的实验研究🐗，最先从动物身上开始🍂。也许有同学知道🐂，有种说法🎒：激素是动物成功生存的秘诀🏎。讲讲宽足袋鼩和考拉吧⛄，一个‘热情似火’的持续交*配14小时⏯，哪怕结局是死亡也在所不惜🏙，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’〰，甚至懒得交*配🍶。最开始的实验目的很简单👂，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🌑，考拉能够看轻效率🍴，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🐚，将动物实验结果讲得生动有趣🐿。

在不触及实验对象🍄、客户隐私的情况下🍕，倪可还讲了许多例子👊，教室里氛围很好🏞，整个过程十分顺利🐴。

“好了🎿，今天的介绍就先到这里了🏼，最后🍯，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间⛓，还有五分钟⛔。

“老师🌟，您之前提到🍶，有兴趣可以参观你们的实验室🐎，是真的吗？”有同学问🐘。

“没问题🍏，回头和你们的助教老师联系吧🎪，不过名额有限🍛，大家要努力争取⛔。”

又回答了几个问题🎙，倪可准备结束🏞。

那男生站了起来❗，问🍒：“老师🏦，请允许我提最后一个问题🏭。”

倪可点头表示可以Ⓜ。

“我是特意等到最后的🍿，免得又正好是您要讲的❔，那我真成托儿了🌺。”男生不着急🐙，先铺垫🍎。

“没事⚾，我想同学们能理解🌶。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🐱。”男生笑嘻嘻☔。

“请讲🍬。”

“老师✡，您愿意坦诚回答🍯、毫无保留吗？”

倪可笑笑🐘，准备往下走🐬。

“哎哎🎑，我还没问呢🎙！”

“如果这是你的问题👡，我之前讲课时已经用行动回答了🎁。”

“不是不是🈴，我另有问题🈴，希望老师可以一如既往🆎、继续保持🆘。”

“给你最后一句话的机会🎏。”倪可看了看手环🎰，表示自己赶时间🈯。

“老师🈲，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🌀。

教室里一下子安静🍍，紧接着开始炸锅🍂，有同学吹口哨🎍、跺脚🏭，各种起哄🌖。

倪可走下讲台☝，准备出去🐛。

“老师🅿，说好的坦诚呢？”男生几步上前🎼，笑看着倪可说✉。

倪可转头白了他一眼🍣，之前的好印象没有了🍱，暗想⛺：长得帅就可以为所欲为吗⛽！

“老师👩，哎呀别走啊👈，生气了？”男生追着不放🍞。

对方手长腿长🏒，倪可觉得有点麻烦🐿，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🌤，助教及时出现🏸，骂开起哄的男生🐹，带着倪可离开🐵。

“老师🏸，别生气🌔，我没有恶意啊🌧！”倪可走远🍯，那男生还在后头喊👰。

倪可皱眉🍎。

“倪博士➖，您别介意🍳，那男生叫韩予陈🍚，确实比较皮🍄，但其实还是个蛮优秀的孩子🍿，就是喜欢开开玩笑🎵。”

倪可暗想❤：开玩笑？怎么👰，无处安放自己的幽默感吗✋！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🍴！

“不过👅，倪博士🌥，我也很好奇🌒，您这么年轻🌁，有男朋友没？”

为人师表⏺！上梁不正下梁歪🍗！倪可直接给了助教一个白眼🐍，白出天际线那种♎。

助教自讨没趣🀄，不再说话🎣。

周主任已经等在办公室👒，见倪可进来🍶，忙起身迎接🏵：“倪博士讲得真好🍧，分享频道消息留言一片🐮，同学们都反馈好呢👞。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🏻：“去实验室吧♎。”

学校的实验室🌯，跟倪可公司的没法比👓，但周主任介绍很用心⛩，面面俱到🎟。

从分析设备🎞、提纯仪器等硬件🏚，再到分解公式🎏、合成算法🍒，一路看下来🎳，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🍞。

她开始思考🍗，对周主任需要自己什么帮助🎷，已经猜得八九不离十🌉，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🍐，倾向直接回答🆒，就是拒绝🏮，这样周主任不用再在自己这里下功夫🍜，赶紧另寻他法🏅，最好索性换个研究方向🐏。

但是她也知道⛄，从人情世故角度☕，应该答应周主任🌂，让对方试试⏱，最后自己发现行不通🏬。嗯⌚，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🏈，倪可有点不忍心🎻，又默默权衡⬇：拒绝其实是能帮助对方的🍒，提升研究效率🌶，肯定会让他不开心🌶，但仅仅是眼下🏷；同意虽然能让对方短期开心🏦，但后续实验耗时更多🍢，失败的时候应该更难过吧🎬。

抬头❔，看着周主任殷殷目光🎆，倪可咬牙🎫，默默摇头🎋。

“倪博士Ⓜ，是费用问题吗？这个我们可以谈的㊗。”周主任急忙说🍞。

“不是钱的问题🎲。”怎么跟他说呢✌，这是人家多年的心血👠，若被自己轻易否定⛳，怕是不能接受〰，思前顾后🐛，倪可点出手环里一个模型🏏，解释道🌮，“若用这个水底纵切图来直观演示🌄，我所研究的人体激素🍱，在水下一千米的样子🐰，您所研究的隐物质🎶，在水下五千米🐣，甚至更深♑。在不同的水域需要不同类型的设备🎭，敏感度🍽、准确性👁、精密值等完全不同的🍮。”

“倪博士⬆，不试试怎么知道呢⛽，您帮帮忙吧⛩。”

“周主任🌥，一千米和五千米🌽，差的很远的🍱，尝试只是浪费时间🏷。”

“不会的🈶，科学研究本就带着偶然性👀，也许🍔、也许就成了呢🎁！”

果然🐫，说不通🏕。哎🏻，人啊♏，就是听不进去建议🐆，非要自己撞得头破血流才放弃⚓，就算放弃了🌑，下次还不长记性🍜。

“我就先走了🐺。”倪可不想再争论🈶，看看手表🌱，已经超时了,于是不再听周主任的请求🌗，转身离开🏌。

看着人家进了电梯⛺，周主任一脸无奈🎵，还有些尴尬➿。

助教走了过来👚，说🐠：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人👜，这些所谓的少年天才🐷，性格上多多少少有些缺陷吧🌥，虽有些成绩🏆，也许只是运气好🏍。”

周主任叹息⛸：“也不能这么说人家🌰，每一项研究都是艰苦的🌷，只凭运气肯定不行⚫，再说🐆，人家也没义务帮我🌰。没事🍖，我再想想其它办法🏛。”

虽有些小插曲🆙，引得倪可一时有些感触♍，但回到车上🐶，注意力收回🌩，心情很快平静下来🐋。

手环亮起🈲，有个好友请求谈出🍵，一张灿烂的笑脸🏋，留言⛓：嗨🌚，我是你的托儿🈁。

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