倪可刚站起来的时候⌚，教室里还是叽叽喳喳的🏃；走上台阶🍚，教室里的声音开始变小♍；等她站到讲台上时🏓，下面完全安静了下来🐟，不少同学面露惊讶🍤。

“同学们🅱，上午好👪，我是今天的临时讲师倪可🆚。”倪可环顾了一下教室👒，然后继续👂。之前的八卦议论一句不提🍩，就当自己没听见🌞。

“开始前🍳，想请同学们思考一个问题✴：人🅰，到底是理性的👫，还是非理性的？”随着她的声音🌠，显示屏的内容自动翻到了第二页🍬。

第一页上有课程名称👍，进了教室就能看到➡，倪可不想多讲🈷。若是彼得❎，他会在第一页停留蛮久🌛，做些开场互动❌，然后介绍课程背景以及自己🏤，倪可不会❄，她开场就说得明白🐦，自己只是“临时讲师”🐏，所以有些功夫她不想费🎫。

“有人理性🐜，有人感性🏦。”有同学陆续回应⬇。

倪可点头🐎，然后说道🐐：“想象一下🏫，夜晚⛳，你走在森林里🌅，在远处茂密的灌木丛中🐖，突然传来声音🌎，像老虎的低吼🌟，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🐗、“赶紧跑吧”……下面有议论🏀。

见停顿时间差不多了🏀，倪可继续🐥：“请问你会立马开始分析👲，想‘我所在的地方是哪里哪里♒，这里是否生活着老虎’这类问题🎡，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🏖。

“是的⏭，我们不会🌟，因为我们人类一路进化而来🌀，从来不是理性的🈳。我们听到老虎的声音会害怕🍪，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🌖，这些非理性反应每天都在发生👉，而且会一直发生下去🌥，直到死亡🏳。”

下面有笑声🐡。

“不用不好意思🍏，这就是我们身体的真实状态🏮。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🎀，“没错♋，是激素🏅，它们决定了我们的喜怒哀乐🍧，引导了我们的行为➗。”

“下一页🏑。”大屏幕随着倪可的声音翻页♍，“多巴胺❎，我们最为熟悉的激素之一❄，它让我们感到愉悦🎩，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🐩，比如运动⏮、购物等等🐇。”

“老师🍜，我不喜欢购物♌。”先前坐在倪可边上的男生高声说🏙，他没了吃惊的状态➕，神色恢复自然🐩，笑眯眯的有点想捣蛋的样子👪。

“那打篮球呢？”倪可问他♑。

男生又一愣🌦，没料到倪可一下子戳中自己的爱好⛎。

“谢谢这位同学的问题🏐，正好点出下面的要点🐣。实验证明👃，在许多情况下➕，多巴胺都会产生🎿，但不同的人有不同的感知🏕，哪怕是在同一种行为下🐡。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🐪，它们会跟多巴胺一同作用产生影响☔，每个人体内激素水平不同🐽，所以不同的人会有不同的感觉🍮，也就有不同的爱好🌷。”

倪可暗暗好笑🌦，她认出了这个男生🐦，就是篮球场上那个“灌篮高手”🍖，虽然换下了球服🐡，但这张脸让人过目不忘🆗。

课程进行到一半🌒，男生又举手了🏼。

“请讲🏽。”倪可认可他礼貌发问的方式🏋。

“用激素改变人的行为🍅，跟酒精麻痹神经👖、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🈚。

“本质区别🏨。首先目的❄、出发点不同🏦，一个追求健康🏋，一个毒害健康🐊；其次结果不同👕，一个是良性的🎍、稳定的长期结果🏍，一个是恶性的🐆、临时的幻觉🈲，也就是没结果✏；再次⛄，实现过程不同🌭，一个是有科学依据🍥、经过验证的手段🐱，一个是前人随意的发现下产生的恶习🍞。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🏘，关键语速很快🏙，像事先准备好的➿。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”👫。

男生愣了愣🍂，然后露出八颗牙齿🏈，笑得灿烂夺目🏪。站起身🍂，向后摆手🏍，说🍡：“我郑重声明一下啊👛，我不是她的托儿❎。”

同学们哄笑⏮。

倪可也笑笑🏇，然后讲课继续🌆。

“我们的实验研究♟，最先从动物身上开始❌。也许有同学知道👚，有种说法🌸：激素是动物成功生存的秘诀🌬。讲讲宽足袋鼩和考拉吧👰，一个‘热情似火’的持续交*配14小时👠，哪怕结局是死亡也在所不惜🌓，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🏽，甚至懒得交*配🐤。最开始的实验目的很简单⛰，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🐉，考拉能够看轻效率🏪，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法⛏，将动物实验结果讲得生动有趣♟。

在不触及实验对象🌰、客户隐私的情况下🌘，倪可还讲了许多例子🎯，教室里氛围很好⛳，整个过程十分顺利♉。

“好了🈂，今天的介绍就先到这里了⚪，最后🌝，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🃏，还有五分钟⛵。

“老师🏫，您之前提到🌂，有兴趣可以参观你们的实验室❤，是真的吗？”有同学问🐝。

“没问题⬆，回头和你们的助教老师联系吧👜，不过名额有限🎛，大家要努力争取🌃。”

又回答了几个问题👡，倪可准备结束🌺。

那男生站了起来🎁，问🎷：“老师🍒，请允许我提最后一个问题🐥。”

倪可点头表示可以👞。

“我是特意等到最后的🎍，免得又正好是您要讲的🐊，那我真成托儿了👌。”男生不着急🍊，先铺垫🉐。

“没事👭，我想同学们能理解🌀。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🎥。”男生笑嘻嘻🌕。

“请讲✏。”

“老师🈷，您愿意坦诚回答🏖、毫无保留吗？”

倪可笑笑🅰，准备往下走🐴。

“哎哎🍥，我还没问呢⏳！”

“如果这是你的问题🍇，我之前讲课时已经用行动回答了🐄。”

“不是不是🌿，我另有问题🌗，希望老师可以一如既往⛓、继续保持👗。”

“给你最后一句话的机会👩。”倪可看了看手环🎟，表示自己赶时间🎴。

“老师🍜，你有男朋友吗？”男生终于问了出来👦。

教室里一下子安静🐸，紧接着开始炸锅🏏，有同学吹口哨🏓、跺脚🎟，各种起哄🏕。

倪可走下讲台🌠，准备出去👈。

“老师👝，说好的坦诚呢？”男生几步上前👨，笑看着倪可说♉。

倪可转头白了他一眼❔，之前的好印象没有了🆘，暗想🎠：长得帅就可以为所欲为吗✌！

“老师⛏，哎呀别走啊🏛，生气了？”男生追着不放🐞。

对方手长腿长⌛，倪可觉得有点麻烦✊，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🌖，助教及时出现❕，骂开起哄的男生🌂，带着倪可离开🐾。

“老师👝，别生气✅，我没有恶意啊🎓！”倪可走远🍖，那男生还在后头喊🌬。

倪可皱眉🌲。

“倪博士🍙，您别介意🎍，那男生叫韩予陈♑，确实比较皮🎠，但其实还是个蛮优秀的孩子🐮，就是喜欢开开玩笑⛳。”

倪可暗想🍩：开玩笑？怎么🌆，无处安放自己的幽默感吗🐽！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🍣！

“不过☔，倪博士🏽，我也很好奇🈳，您这么年轻🐥，有男朋友没？”

为人师表🎿！上梁不正下梁歪👩！倪可直接给了助教一个白眼👔，白出天际线那种🆔。

助教自讨没趣⛅，不再说话🎒。

周主任已经等在办公室🐺，见倪可进来🆕，忙起身迎接⛱：“倪博士讲得真好👁，分享频道消息留言一片☔，同学们都反馈好呢♑。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头👭：“去实验室吧🎆。”

学校的实验室🍫，跟倪可公司的没法比🐮，但周主任介绍很用心🍭，面面俱到🍭。

从分析设备🎺、提纯仪器等硬件⛺，再到分解公式🈳、合成算法🐪，一路看下来🍛，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🍝。

她开始思考🐽，对周主任需要自己什么帮助✳，已经猜得八九不离十🌔，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格👈，倾向直接回答🌇，就是拒绝🏰，这样周主任不用再在自己这里下功夫✖，赶紧另寻他法🆖，最好索性换个研究方向🐰。

但是她也知道🈷，从人情世故角度🏒，应该答应周主任🍨，让对方试试🎸，最后自己发现行不通🍣。嗯♿，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝👂，倪可有点不忍心🏌，又默默权衡🎁：拒绝其实是能帮助对方的🏢，提升研究效率🏢，肯定会让他不开心🏄，但仅仅是眼下🌵；同意虽然能让对方短期开心🏖，但后续实验耗时更多👡，失败的时候应该更难过吧🏇。

抬头❕，看着周主任殷殷目光♋，倪可咬牙🍯，默默摇头🆚。

“倪博士🐠，是费用问题吗？这个我们可以谈的🎱。”周主任急忙说🍅。

“不是钱的问题🌨。”怎么跟他说呢🆒，这是人家多年的心血🐮，若被自己轻易否定🈳，怕是不能接受🎟，思前顾后🏣，倪可点出手环里一个模型🍠，解释道⏫，“若用这个水底纵切图来直观演示🏙，我所研究的人体激素🍜，在水下一千米的样子🎗，您所研究的隐物质⛹，在水下五千米⛪，甚至更深🍯。在不同的水域需要不同类型的设备👑，敏感度🎧、准确性❕、精密值等完全不同的👖。”

“倪博士🏀，不试试怎么知道呢🏼，您帮帮忙吧🍸。”

“周主任🐎，一千米和五千米🏕，差的很远的❣，尝试只是浪费时间👡。”

“不会的🎙，科学研究本就带着偶然性🀄，也许🆕、也许就成了呢🈵！”

果然🀄，说不通♍。哎🃏，人啊🎸，就是听不进去建议⛷，非要自己撞得头破血流才放弃⏲，就算放弃了⚽，下次还不长记性🏞。

“我就先走了⛅。”倪可不想再争论🌭，看看手表👲，已经超时了,于是不再听周主任的请求🎾，转身离开❔。

看着人家进了电梯🐾，周主任一脸无奈👩，还有些尴尬〰。

助教走了过来🌯，说🍮：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🆖，这些所谓的少年天才👝，性格上多多少少有些缺陷吧〰，虽有些成绩🍛，也许只是运气好🐔。”

周主任叹息🐟：“也不能这么说人家🍻，每一项研究都是艰苦的⛸，只凭运气肯定不行🐳，再说🌹，人家也没义务帮我⏹。没事🐔，我再想想其它办法✖。”

虽有些小插曲🐝，引得倪可一时有些感触⛹，但回到车上🌈，注意力收回🌑，心情很快平静下来⏸。

手环亮起🏿，有个好友请求谈出👙，一张灿烂的笑脸🎺，留言⛸：嗨🎯，我是你的托儿🏸。

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