倪可刚站起来的时候🌖，教室里还是叽叽喳喳的⏭；走上台阶🌬，教室里的声音开始变小🈺；等她站到讲台上时⏫，下面完全安静了下来🏁，不少同学面露惊讶🆘。
“同学们🍹，上午好⏺，我是今天的临时讲师倪可👞。”倪可环顾了一下教室👉，然后继续🎛。之前的八卦议论一句不提✡，就当自己没听见🏒。
“开始前🈴，想请同学们思考一个问题🐃：人👎，到底是理性的🆔，还是非理性的？”随着她的声音🌋，显示屏的内容自动翻到了第二页🌯。
第一页上有课程名称⛴，进了教室就能看到👛，倪可不想多讲♓。若是彼得🐃，他会在第一页停留蛮久⏳，做些开场互动⌛，然后介绍课程背景以及自己🈵，倪可不会🌼，她开场就说得明白🏄，自己只是“临时讲师”🆚，所以有些功夫她不想费⛺。
“有人理性🎢，有人感性🌻。”有同学陆续回应🌡。
倪可点头🆖，然后说道🐗：“想象一下❗，夜晚👨，你走在森林里❤，在远处茂密的灌木丛中🌜，突然传来声音🍠，像老虎的低吼🎍，这时候你会有什么反应？”
“害怕”👔、“赶紧跑吧”……下面有议论👋。
见停顿时间差不多了Ⓜ，倪可继续🎂：“请问你会立马开始分析🎶，想‘我所在的地方是哪里哪里🎩，这里是否生活着老虎’这类问题🍊，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”
同学们纷纷摇头⛲。
“是的⚓，我们不会☔，因为我们人类一路进化而来⛩，从来不是理性的🌜。我们听到老虎的声音会害怕➡，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速✈，这些非理性反应每天都在发生🎡，而且会一直发生下去🌨，直到死亡🏋。”
下面有笑声👟。
“不用不好意思🏄，这就是我们身体的真实状态👢。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿⛑，“没错🌷，是激素🍢，它们决定了我们的喜怒哀乐🈯，引导了我们的行为🌽。”
“下一页🍯。”大屏幕随着倪可的声音翻页🎋，“多巴胺♓，我们最为熟悉的激素之一👐，它让我们感到愉悦🌼，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为⤵，比如运动🐹、购物等等🌖。”
“老师🐴，我不喜欢购物🎸。”先前坐在倪可边上的男生高声说🎆，他没了吃惊的状态🎒，神色恢复自然🍔，笑眯眯的有点想捣蛋的样子✝。
“那打篮球呢？”倪可问他🐶。
男生又一愣🆒，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🎬。
“谢谢这位同学的问题🍂，正好点出下面的要点🏌。实验证明🎗，在许多情况下♈，多巴胺都会产生🌌，但不同的人有不同的感知🍋，哪怕是在同一种行为下⏯。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🌆，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🏄，每个人体内激素水平不同🈁，所以不同的人会有不同的感觉⛏，也就有不同的爱好⚽。”
倪可暗暗好笑🆑，她认出了这个男生⏭，就是篮球场上那个“灌篮高手”🐎，虽然换下了球服🌇，但这张脸让人过目不忘👎。
课程进行到一半⏭，男生又举手了🌖。
“请讲👔。”倪可认可他礼貌发问的方式🐹。
“用激素改变人的行为🏬，跟酒精麻痹神经🐑、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战➖。
“本质区别🐯。首先目的🌹、出发点不同👋，一个追求健康🎂，一个毒害健康♈；其次结果不同🐜，一个是良性的🐁、稳定的长期结果🐑，一个是恶性的👙、临时的幻觉✔，也就是没结果➰；再次🈳，实现过程不同⏹，一个是有科学依据🌧、经过验证的手段🍪，一个是前人随意的发现下产生的恶习🌶。”
倪可的话像打了稿子似的顺溜🍽，关键语速很快⛴，像事先准备好的🍵。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”❔。
男生愣了愣☔，然后露出八颗牙齿🍓，笑得灿烂夺目🎀。站起身👭，向后摆手🅾，说🌴：“我郑重声明一下啊⛺，我不是她的托儿🍢。”
同学们哄笑🍽。
倪可也笑笑🎬，然后讲课继续🐓。
“我们的实验研究🎮，最先从动物身上开始🐪。也许有同学知道🎇，有种说法🍹：激素是动物成功生存的秘诀➡。讲讲宽足袋鼩和考拉吧👉，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🎦，哪怕结局是死亡也在所不惜🎀，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🐒，甚至懒得交*配🌱。最开始的实验目的很简单🌗，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🈳，考拉能够看轻效率🏹，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🍬，将动物实验结果讲得生动有趣🏟。
在不触及实验对象⛄、客户隐私的情况下👢，倪可还讲了许多例子🌙，教室里氛围很好♊，整个过程十分顺利🐱。
“好了🌾，今天的介绍就先到这里了🐱，最后🐴，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🐉，还有五分钟🐒。
“老师🎃，您之前提到🎸，有兴趣可以参观你们的实验室🅾，是真的吗？”有同学问✝。
“没问题🆔，回头和你们的助教老师联系吧👖，不过名额有限❕，大家要努力争取🏇。”
又回答了几个问题🍨，倪可准备结束🈚。
那男生站了起来🏎，问❎：“老师🌫，请允许我提最后一个问题🎷。”
倪可点头表示可以🏷。
“我是特意等到最后的👮，免得又正好是您要讲的🍥，那我真成托儿了⏫。”男生不着急🍤，先铺垫🐬。
“没事🏦，我想同学们能理解⛏。你的问题是？”
“我这个问题可能很难🎙。”男生笑嘻嘻🌽。
“请讲🍚。”
“老师🉐，您愿意坦诚回答🌨、毫无保留吗？”
倪可笑笑👨，准备往下走♊。
“哎哎👡，我还没问呢🍓！”
“如果这是你的问题🐼，我之前讲课时已经用行动回答了🏑。”
“不是不是❎，我另有问题🎨，希望老师可以一如既往⬅、继续保持♊。”
“给你最后一句话的机会⏳。”倪可看了看手环🏞，表示自己赶时间🏁。
“老师👬，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🏰。
教室里一下子安静🌚，紧接着开始炸锅⛷，有同学吹口哨🌪、跺脚🎑，各种起哄❓。
倪可走下讲台🐠，准备出去⏹。
“老师🐜，说好的坦诚呢？”男生几步上前❎，笑看着倪可说⬅。
倪可转头白了他一眼🈴，之前的好印象没有了♈，暗想🎂：长得帅就可以为所欲为吗🌙！
“老师❇，哎呀别走啊🍌，生气了？”男生追着不放🆎。
对方手长腿长🎐，倪可觉得有点麻烦👖，怎么越过他去出门呢？
苦恼的时候♒，助教及时出现🍯，骂开起哄的男生👗，带着倪可离开⛏。
“老师🐏，别生气🌪，我没有恶意啊✒！”倪可走远🍅，那男生还在后头喊🎼。
倪可皱眉🐕。
“倪博士🐸，您别介意🐯，那男生叫韩予陈🍛，确实比较皮🐗，但其实还是个蛮优秀的孩子🏉，就是喜欢开开玩笑🐮。”
倪可暗想🆎：开玩笑？怎么🌂，无处安放自己的幽默感吗👪！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🏎！
“不过🈵，倪博士🌝，我也很好奇🐕，您这么年轻🐫，有男朋友没？”
为人师表⛩！上梁不正下梁歪👧！倪可直接给了助教一个白眼👲，白出天际线那种🐶。
助教自讨没趣🍿，不再说话🐢。
周主任已经等在办公室🐲，见倪可进来🈸，忙起身迎接🆎：“倪博士讲得真好🍴，分享频道消息留言一片🏄，同学们都反馈好呢🏉。要不要先休息一下喝口水？”
倪可摇头🏆：“去实验室吧🌛。”
学校的实验室🌾，跟倪可公司的没法比🏘，但周主任介绍很用心👁，面面俱到🏵。
从分析设备⏱、提纯仪器等硬件♊，再到分解公式🏙、合成算法👀，一路看下来🐗，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🍆。
她开始思考🏔，对周主任需要自己什么帮助🎆，已经猜得八九不离十👐，那怎么答复对方比较好呢？
以她的性格⏰，倾向直接回答♟，就是拒绝🍣，这样周主任不用再在自己这里下功夫🏃，赶紧另寻他法⛏，最好索性换个研究方向🌰。
但是她也知道☕，从人情世故角度⚾，应该答应周主任🎤，让对方试试🌼，最后自己发现行不通🏚。嗯🐉，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？
看看周主任两鬓的银丝㊙，倪可有点不忍心🌅，又默默权衡🏚：拒绝其实是能帮助对方的🏼，提升研究效率👢，肯定会让他不开心🎹，但仅仅是眼下🐏；同意虽然能让对方短期开心⏯，但后续实验耗时更多⏫，失败的时候应该更难过吧🏔。
抬头🆑，看着周主任殷殷目光👦，倪可咬牙⏪，默默摇头🏉。
“倪博士🍑，是费用问题吗？这个我们可以谈的🍦。”周主任急忙说🏠。
“不是钱的问题⏱。”怎么跟他说呢⬅，这是人家多年的心血🌍，若被自己轻易否定🌅，怕是不能接受🐤，思前顾后👌，倪可点出手环里一个模型👁，解释道🐜，“若用这个水底纵切图来直观演示🌏，我所研究的人体激素👰，在水下一千米的样子🐧，您所研究的隐物质🎭，在水下五千米⚡，甚至更深☕。在不同的水域需要不同类型的设备👛，敏感度👥、准确性🎞、精密值等完全不同的🍘。”
“倪博士❎，不试试怎么知道呢⛅，您帮帮忙吧♿。”
“周主任🏏，一千米和五千米🏩，差的很远的🌃，尝试只是浪费时间🍝。”
“不会的🎠，科学研究本就带着偶然性🌌，也许🌧、也许就成了呢⛲！”
果然🆕，说不通🌖。哎🏾，人啊🏠，就是听不进去建议🆎，非要自己撞得头破血流才放弃🌮，就算放弃了🐁，下次还不长记性👆。
“我就先走了🐪。”倪可不想再争论🌄，看看手表🍆，已经超时了,于是不再听周主任的请求👄，转身离开🍝。
看着人家进了电梯🎺，周主任一脸无奈🐕，还有些尴尬⛴。
助教走了过来👜，说🐦：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🏙，这些所谓的少年天才👩，性格上多多少少有些缺陷吧🉐，虽有些成绩🏻，也许只是运气好🐙。”
周主任叹息⚫：“也不能这么说人家🍛，每一项研究都是艰苦的🏳，只凭运气肯定不行⚾，再说👀，人家也没义务帮我🌘。没事🍂，我再想想其它办法👟。”
虽有些小插曲👡，引得倪可一时有些感触🍋，但回到车上🐗，注意力收回🍮，心情很快平静下来🎚。
手环亮起🏅，有个好友请求谈出🎲，一张灿烂的笑脸🐀，留言✍：嗨🐈，我是你的托儿🐻。
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