倪可刚站起来的时候🎋，教室里还是叽叽喳喳的🐊；走上台阶🎵，教室里的声音开始变小🎳；等她站到讲台上时🃏，下面完全安静了下来🌁，不少同学面露惊讶🈶。

“同学们✖，上午好🏸，我是今天的临时讲师倪可🌯。”倪可环顾了一下教室🅰，然后继续🌗。之前的八卦议论一句不提♎，就当自己没听见⛩。

“开始前➰，想请同学们思考一个问题🐊：人🎰，到底是理性的🎋，还是非理性的？”随着她的声音🀄，显示屏的内容自动翻到了第二页👛。

第一页上有课程名称🏺，进了教室就能看到👭，倪可不想多讲🏥。若是彼得🍘，他会在第一页停留蛮久⏰，做些开场互动🏩，然后介绍课程背景以及自己♉，倪可不会⛺，她开场就说得明白🐞，自己只是“临时讲师”♉，所以有些功夫她不想费➰。

“有人理性🏟，有人感性🐌。”有同学陆续回应🏚。

倪可点头🏢，然后说道🎧：“想象一下🌞，夜晚🎡，你走在森林里🏦，在远处茂密的灌木丛中➕，突然传来声音🆙，像老虎的低吼🍝，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🎧、“赶紧跑吧”……下面有议论🍟。

见停顿时间差不多了👝，倪可继续🎺：“请问你会立马开始分析🍦，想‘我所在的地方是哪里哪里🏅，这里是否生活着老虎’这类问题♍，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🎆。

“是的🐶，我们不会✝，因为我们人类一路进化而来♿，从来不是理性的➰。我们听到老虎的声音会害怕🍻，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速⛏，这些非理性反应每天都在发生🌕，而且会一直发生下去🎤，直到死亡⛽。”

下面有笑声🆓。

“不用不好意思🈵，这就是我们身体的真实状态🐵。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🍸，“没错🐃，是激素🈶，它们决定了我们的喜怒哀乐🏍，引导了我们的行为🈸。”

“下一页🎺。”大屏幕随着倪可的声音翻页🍨，“多巴胺🎞，我们最为熟悉的激素之一👫，它让我们感到愉悦🎷，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🐾，比如运动⚡、购物等等✏。”

“老师⛄，我不喜欢购物👆。”先前坐在倪可边上的男生高声说🍢，他没了吃惊的状态🌛，神色恢复自然🌨，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🅾。

“那打篮球呢？”倪可问他❓。

男生又一愣⭐，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🏵。

“谢谢这位同学的问题🐮，正好点出下面的要点⛷。实验证明⬛，在许多情况下🍊，多巴胺都会产生🎰，但不同的人有不同的感知🏇，哪怕是在同一种行为下🎲。这是为什么呢？因为人体内有其它激素Ⓜ，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🏰，每个人体内激素水平不同🆒，所以不同的人会有不同的感觉🏂，也就有不同的爱好🈂。”

倪可暗暗好笑🆎，她认出了这个男生🌱，就是篮球场上那个“灌篮高手”👪，虽然换下了球服🌀，但这张脸让人过目不忘✉。

课程进行到一半❎，男生又举手了👐。

“请讲🌚。”倪可认可他礼貌发问的方式🌐。

“用激素改变人的行为🌷，跟酒精麻痹神经🍷、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🏆。

“本质区别⛩。首先目的🐑、出发点不同🌬，一个追求健康👍，一个毒害健康🐰；其次结果不同🏵，一个是良性的🌟、稳定的长期结果🏅，一个是恶性的⛽、临时的幻觉🍓，也就是没结果⛅；再次👑，实现过程不同🐾，一个是有科学依据🐠、经过验证的手段🍘，一个是前人随意的发现下产生的恶习♐。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🌪，关键语速很快🌛，像事先准备好的🍠。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🌑。

男生愣了愣🐜，然后露出八颗牙齿✖，笑得灿烂夺目🌺。站起身🎀，向后摆手🏋，说⏱：“我郑重声明一下啊👟，我不是她的托儿Ⓜ。”

同学们哄笑🍰。

倪可也笑笑🍶，然后讲课继续🍻。

“我们的实验研究⛱，最先从动物身上开始🍫。也许有同学知道🎊，有种说法⌚：激素是动物成功生存的秘诀🌆。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🌘，一个‘热情似火’的持续交*配14小时♿，哪怕结局是死亡也在所不惜🌚，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🏊，甚至懒得交*配👞。最开始的实验目的很简单🈶，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命👔，考拉能够看轻效率⏸，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🎉，将动物实验结果讲得生动有趣🌸。

在不触及实验对象🍶、客户隐私的情况下🌥，倪可还讲了许多例子🍦，教室里氛围很好👧，整个过程十分顺利👥。

“好了🌡，今天的介绍就先到这里了🎡，最后🎺，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🍠，还有五分钟🏢。

“老师🌗，您之前提到🐰，有兴趣可以参观你们的实验室🏡，是真的吗？”有同学问🐔。

“没问题⬜，回头和你们的助教老师联系吧🏦，不过名额有限🆒，大家要努力争取👧。”

又回答了几个问题🐠，倪可准备结束⛺。

那男生站了起来👋，问🍘：“老师🍎，请允许我提最后一个问题🌪。”

倪可点头表示可以🏓。

“我是特意等到最后的🌡，免得又正好是您要讲的🌊，那我真成托儿了🈹。”男生不着急🐤，先铺垫❇。

“没事⛰，我想同学们能理解🌮。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🐼。”男生笑嘻嘻🎒。

“请讲🎆。”

“老师🍥，您愿意坦诚回答✉、毫无保留吗？”

倪可笑笑👍，准备往下走👭。

“哎哎🎺，我还没问呢☕！”

“如果这是你的问题🎲，我之前讲课时已经用行动回答了⛲。”

“不是不是✡，我另有问题🍩，希望老师可以一如既往🎽、继续保持🈶。”

“给你最后一句话的机会🎖。”倪可看了看手环👁，表示自己赶时间♟。

“老师⏬，你有男朋友吗？”男生终于问了出来㊗。

教室里一下子安静⤵，紧接着开始炸锅🏗，有同学吹口哨⤴、跺脚㊗，各种起哄🏯。

倪可走下讲台🍮，准备出去🎑。

“老师🌃，说好的坦诚呢？”男生几步上前⛄，笑看着倪可说⛅。

倪可转头白了他一眼🏝，之前的好印象没有了👞，暗想🍺：长得帅就可以为所欲为吗🍱！

“老师⚾，哎呀别走啊🏜，生气了？”男生追着不放🌧。

对方手长腿长🎤，倪可觉得有点麻烦🌇，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🏬，助教及时出现🌒，骂开起哄的男生🏎，带着倪可离开🌡。

“老师🏟，别生气🏎，我没有恶意啊⏯！”倪可走远🌡，那男生还在后头喊🏔。

倪可皱眉👥。

“倪博士🐅，您别介意🎫，那男生叫韩予陈🌜，确实比较皮🏣，但其实还是个蛮优秀的孩子🐱，就是喜欢开开玩笑🐰。”

倪可暗想🏧：开玩笑？怎么🏞，无处安放自己的幽默感吗🌨！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🏢！

“不过👞，倪博士🌋，我也很好奇♿，您这么年轻🐖，有男朋友没？”

为人师表🐬！上梁不正下梁歪🏵！倪可直接给了助教一个白眼🈷，白出天际线那种🎻。

助教自讨没趣♐，不再说话🎛。

周主任已经等在办公室🍄，见倪可进来🎃，忙起身迎接⭐：“倪博士讲得真好👇，分享频道消息留言一片🎣，同学们都反馈好呢♊。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头♐：“去实验室吧🏟。”

学校的实验室🐵，跟倪可公司的没法比🎱，但周主任介绍很用心🐀，面面俱到🐘。

从分析设备🍞、提纯仪器等硬件✌，再到分解公式➡、合成算法🍑，一路看下来⛸，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解✡。

她开始思考🌟，对周主任需要自己什么帮助🌛，已经猜得八九不离十🏸，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格⬜，倾向直接回答🏁，就是拒绝⛴，这样周主任不用再在自己这里下功夫👖，赶紧另寻他法🌰，最好索性换个研究方向❔。

但是她也知道⏱，从人情世故角度🐔，应该答应周主任🏿，让对方试试🍄，最后自己发现行不通🈷。嗯⛑，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝〽，倪可有点不忍心🍣，又默默权衡⛅：拒绝其实是能帮助对方的🎳，提升研究效率🌹，肯定会让他不开心🎈，但仅仅是眼下🍬；同意虽然能让对方短期开心🎥，但后续实验耗时更多🐛，失败的时候应该更难过吧㊙。

抬头🍓，看着周主任殷殷目光🎿，倪可咬牙⤵，默默摇头🐵。

“倪博士✋，是费用问题吗？这个我们可以谈的🌿。”周主任急忙说🌆。

“不是钱的问题⤵。”怎么跟他说呢🎥，这是人家多年的心血🎍，若被自己轻易否定👚，怕是不能接受👍，思前顾后🈶，倪可点出手环里一个模型🐸，解释道🎴，“若用这个水底纵切图来直观演示🐵，我所研究的人体激素⏲，在水下一千米的样子🌄，您所研究的隐物质⭕，在水下五千米👢，甚至更深🈲。在不同的水域需要不同类型的设备🐎，敏感度🍯、准确性👡、精密值等完全不同的⛔。”

“倪博士🌲，不试试怎么知道呢🆘，您帮帮忙吧🎭。”

“周主任🌆，一千米和五千米🐫，差的很远的🐿，尝试只是浪费时间✝。”

“不会的⬅，科学研究本就带着偶然性⏩，也许🆎、也许就成了呢🐏！”

果然🏂，说不通❄。哎🎂，人啊🏾，就是听不进去建议⛓，非要自己撞得头破血流才放弃🈲，就算放弃了✒，下次还不长记性🎊。

“我就先走了🍿。”倪可不想再争论🎤，看看手表⛽，已经超时了,于是不再听周主任的请求🏗，转身离开⛩。

看着人家进了电梯👅，周主任一脸无奈🍏，还有些尴尬🐻。

助教走了过来🎽，说🍿：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人❌，这些所谓的少年天才🎒，性格上多多少少有些缺陷吧🈷，虽有些成绩🎥，也许只是运气好🏯。”

周主任叹息❗：“也不能这么说人家👜，每一项研究都是艰苦的🏵，只凭运气肯定不行🏰，再说❣，人家也没义务帮我♟。没事🏉，我再想想其它办法👓。”

虽有些小插曲🐘，引得倪可一时有些感触🍢，但回到车上🎁，注意力收回👊，心情很快平静下来🍬。

手环亮起🌩，有个好友请求谈出🎧，一张灿烂的笑脸🎆，留言🏞：嗨👟，我是你的托儿🏪。

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