倪可刚站起来的时候🏫，教室里还是叽叽喳喳的🎈；走上台阶⛵，教室里的声音开始变小🌶；等她站到讲台上时🌫，下面完全安静了下来Ⓜ，不少同学面露惊讶🎠。

“同学们⬇，上午好⛸，我是今天的临时讲师倪可⏺。”倪可环顾了一下教室🎻，然后继续🍌。之前的八卦议论一句不提⚽，就当自己没听见🌫。

“开始前🌠，想请同学们思考一个问题🏣：人🍱，到底是理性的👤，还是非理性的？”随着她的声音🐓，显示屏的内容自动翻到了第二页🃏。

第一页上有课程名称🏈，进了教室就能看到♊，倪可不想多讲🏅。若是彼得🍾，他会在第一页停留蛮久🍳，做些开场互动⛑，然后介绍课程背景以及自己🐓，倪可不会⚽，她开场就说得明白👥，自己只是“临时讲师”✋，所以有些功夫她不想费🐖。

“有人理性🍇，有人感性🏽。”有同学陆续回应🏽。

倪可点头👖，然后说道🎙：“想象一下🍉，夜晚🍊，你走在森林里🐥，在远处茂密的灌木丛中🐘，突然传来声音🐃，像老虎的低吼🏻，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🆕、“赶紧跑吧”……下面有议论⛰。

见停顿时间差不多了✈，倪可继续⬆：“请问你会立马开始分析🐇，想‘我所在的地方是哪里哪里🏒，这里是否生活着老虎’这类问题🏿，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头👠。

“是的☝，我们不会🆙，因为我们人类一路进化而来🎪，从来不是理性的⚡。我们听到老虎的声音会害怕❓，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速♋，这些非理性反应每天都在发生🏌，而且会一直发生下去🍴，直到死亡🏳。”

下面有笑声🐓。

“不用不好意思👡，这就是我们身体的真实状态🆎。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿✉，“没错⏰，是激素🌡，它们决定了我们的喜怒哀乐🐝，引导了我们的行为🐗。”

“下一页🌥。”大屏幕随着倪可的声音翻页🍫，“多巴胺🈚，我们最为熟悉的激素之一🍗，它让我们感到愉悦🎨，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🐼，比如运动🍜、购物等等🍼。”

“老师👜，我不喜欢购物🌼。”先前坐在倪可边上的男生高声说✡，他没了吃惊的状态♐，神色恢复自然🌦，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🐚。

“那打篮球呢？”倪可问他🏦。

男生又一愣🐰，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🌰。

“谢谢这位同学的问题🌜，正好点出下面的要点♉。实验证明🌯，在许多情况下🐝，多巴胺都会产生🐞，但不同的人有不同的感知🐶，哪怕是在同一种行为下🎓。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🏡，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🐕，每个人体内激素水平不同🌬，所以不同的人会有不同的感觉✏，也就有不同的爱好♌。”

倪可暗暗好笑➕，她认出了这个男生⛽，就是篮球场上那个“灌篮高手”⏹，虽然换下了球服👩，但这张脸让人过目不忘⭕。

课程进行到一半🈵，男生又举手了🉑。

“请讲✝。”倪可认可他礼貌发问的方式🎀。

“用激素改变人的行为✉，跟酒精麻痹神经❤、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🌧。

“本质区别⛹。首先目的🉐、出发点不同🎅，一个追求健康🎚，一个毒害健康🐺；其次结果不同🅰，一个是良性的👧、稳定的长期结果🎸，一个是恶性的🌷、临时的幻觉👍，也就是没结果👦；再次🌅，实现过程不同🍬，一个是有科学依据🍇、经过验证的手段🌘，一个是前人随意的发现下产生的恶习🍱。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🎲，关键语速很快🐧，像事先准备好的🎣。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🈁。

男生愣了愣🎠，然后露出八颗牙齿🍄，笑得灿烂夺目🎫。站起身🍰，向后摆手🌺，说🐯：“我郑重声明一下啊➡，我不是她的托儿👢。”

同学们哄笑👧。

倪可也笑笑🌈，然后讲课继续✈。

“我们的实验研究🍾，最先从动物身上开始👆。也许有同学知道🐃，有种说法🐈：激素是动物成功生存的秘诀🌋。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🐂，一个‘热情似火’的持续交*配14小时✴，哪怕结局是死亡也在所不惜⤴，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’⏲，甚至懒得交*配🐲。最开始的实验目的很简单🐦，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🏔，考拉能够看轻效率🏫，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🌂，将动物实验结果讲得生动有趣👇。

在不触及实验对象🆙、客户隐私的情况下🏙，倪可还讲了许多例子⏰，教室里氛围很好🎻，整个过程十分顺利👀。

“好了🐬，今天的介绍就先到这里了🏸，最后🎠，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🐔，还有五分钟👌。

“老师🆖，您之前提到🎻，有兴趣可以参观你们的实验室🎹，是真的吗？”有同学问👍。

“没问题👮，回头和你们的助教老师联系吧🐃，不过名额有限❄，大家要努力争取✨。”

又回答了几个问题🐮，倪可准备结束🍖。

那男生站了起来🐺，问♈：“老师🌜，请允许我提最后一个问题🎹。”

倪可点头表示可以⭕。

“我是特意等到最后的🎊，免得又正好是您要讲的⛴，那我真成托儿了⏩。”男生不着急🌕，先铺垫❓。

“没事👀，我想同学们能理解🍍。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🍨。”男生笑嘻嘻🏇。

“请讲🌆。”

“老师👚，您愿意坦诚回答🈸、毫无保留吗？”

倪可笑笑🈚，准备往下走🐡。

“哎哎🎢，我还没问呢🎚！”

“如果这是你的问题🎪，我之前讲课时已经用行动回答了🌄。”

“不是不是🏽，我另有问题⚫，希望老师可以一如既往🌵、继续保持🍶。”

“给你最后一句话的机会❗。”倪可看了看手环🐣，表示自己赶时间🏘。

“老师🍎，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🐡。

教室里一下子安静👮，紧接着开始炸锅⏫，有同学吹口哨🌴、跺脚🌁，各种起哄🎺。

倪可走下讲台🎹，准备出去🏼。

“老师🎱，说好的坦诚呢？”男生几步上前🈳，笑看着倪可说🐘。

倪可转头白了他一眼👭，之前的好印象没有了👙，暗想♏：长得帅就可以为所欲为吗🐷！

“老师🍡，哎呀别走啊🈷，生气了？”男生追着不放🎄。

对方手长腿长🍞，倪可觉得有点麻烦🏀，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候✋，助教及时出现✈，骂开起哄的男生🏈，带着倪可离开🍏。

“老师👏，别生气⛴，我没有恶意啊🎣！”倪可走远⬅，那男生还在后头喊🎾。

倪可皱眉🌷。

“倪博士👕，您别介意🍝，那男生叫韩予陈👟，确实比较皮🍚，但其实还是个蛮优秀的孩子🐴，就是喜欢开开玩笑🐑。”

倪可暗想👞：开玩笑？怎么🎱，无处安放自己的幽默感吗🌘！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🌝！

“不过👇，倪博士🎈，我也很好奇🐿，您这么年轻🎽，有男朋友没？”

为人师表🏇！上梁不正下梁歪⛸！倪可直接给了助教一个白眼🎰，白出天际线那种🎇。

助教自讨没趣👄，不再说话🃏。

周主任已经等在办公室🎁，见倪可进来❗，忙起身迎接🌁：“倪博士讲得真好🏳，分享频道消息留言一片🏘，同学们都反馈好呢🏹。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🐜：“去实验室吧👲。”

学校的实验室🌷，跟倪可公司的没法比🏔，但周主任介绍很用心🍼，面面俱到⏮。

从分析设备👝、提纯仪器等硬件🏧，再到分解公式⛅、合成算法🏍，一路看下来🍕，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🐖。

她开始思考🐞，对周主任需要自己什么帮助⏺，已经猜得八九不离十🍖，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🌒，倾向直接回答⛽，就是拒绝🆔，这样周主任不用再在自己这里下功夫✈，赶紧另寻他法🎀，最好索性换个研究方向⏲。

但是她也知道🐉，从人情世故角度⏭，应该答应周主任⏯，让对方试试🉐，最后自己发现行不通🐂。嗯🆕，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝👕，倪可有点不忍心🎼，又默默权衡🐗：拒绝其实是能帮助对方的🆓，提升研究效率👧，肯定会让他不开心🎁，但仅仅是眼下⛱；同意虽然能让对方短期开心🏛，但后续实验耗时更多🃏，失败的时候应该更难过吧❄。

抬头🌠，看着周主任殷殷目光🐑，倪可咬牙🎸，默默摇头🌤。

“倪博士🍩，是费用问题吗？这个我们可以谈的🏗。”周主任急忙说🍃。

“不是钱的问题🐮。”怎么跟他说呢♟，这是人家多年的心血👕，若被自己轻易否定🎤，怕是不能接受⏪，思前顾后👘，倪可点出手环里一个模型🎾，解释道🆗，“若用这个水底纵切图来直观演示🈵，我所研究的人体激素⏯，在水下一千米的样子🌘，您所研究的隐物质🌷，在水下五千米🉑，甚至更深㊗。在不同的水域需要不同类型的设备🏍，敏感度🏢、准确性🍙、精密值等完全不同的🏯。”

“倪博士⬅，不试试怎么知道呢🍝，您帮帮忙吧🎱。”

“周主任🐨，一千米和五千米🐪，差的很远的🎯，尝试只是浪费时间🐮。”

“不会的🌾，科学研究本就带着偶然性⛸，也许👲、也许就成了呢👲！”

果然🌯，说不通🎢。哎🌈，人啊🌗，就是听不进去建议👖，非要自己撞得头破血流才放弃⬆，就算放弃了🍺，下次还不长记性🎟。

“我就先走了✝。”倪可不想再争论🐿，看看手表🈺，已经超时了,于是不再听周主任的请求🏈，转身离开🎰。

看着人家进了电梯👪，周主任一脸无奈♋，还有些尴尬🐹。

助教走了过来🈸，说🎆：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🌥，这些所谓的少年天才🐴，性格上多多少少有些缺陷吧🐿，虽有些成绩🆓，也许只是运气好👃。”

周主任叹息🐷：“也不能这么说人家🐞，每一项研究都是艰苦的🈁，只凭运气肯定不行🍨，再说🌼，人家也没义务帮我🎿。没事🐓，我再想想其它办法🎋。”

虽有些小插曲🏞，引得倪可一时有些感触⏳，但回到车上🐉，注意力收回🎐，心情很快平静下来✒。

手环亮起👍，有个好友请求谈出🐭，一张灿烂的笑脸🍾，留言🐱：嗨🏁，我是你的托儿🎤。

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