倪可刚站起来的时候🎢，教室里还是叽叽喳喳的🍉；走上台阶🎸，教室里的声音开始变小🍥；等她站到讲台上时⬅，下面完全安静了下来🏈，不少同学面露惊讶⛹。

“同学们✏，上午好🏁，我是今天的临时讲师倪可🍸。”倪可环顾了一下教室🏩，然后继续⛏。之前的八卦议论一句不提🐑，就当自己没听见❎。

“开始前🎂，想请同学们思考一个问题🍂：人🏹，到底是理性的🌩，还是非理性的？”随着她的声音🍭，显示屏的内容自动翻到了第二页⛷。

第一页上有课程名称🏔，进了教室就能看到🍳，倪可不想多讲♊。若是彼得⤵，他会在第一页停留蛮久🍮，做些开场互动🌄，然后介绍课程背景以及自己🐄，倪可不会🐋，她开场就说得明白👅，自己只是“临时讲师”🎇，所以有些功夫她不想费❣。

“有人理性➡，有人感性👓。”有同学陆续回应👘。

倪可点头🎷，然后说道🎐：“想象一下🎆，夜晚🆙，你走在森林里✖，在远处茂密的灌木丛中🌮，突然传来声音🌱，像老虎的低吼🏽，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🌛、“赶紧跑吧”……下面有议论🎬。

见停顿时间差不多了🌯，倪可继续🍟：“请问你会立马开始分析⛸，想‘我所在的地方是哪里哪里🌎，这里是否生活着老虎’这类问题🐬，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🐓。

“是的🍉，我们不会🐲，因为我们人类一路进化而来🍕，从来不是理性的👯。我们听到老虎的声音会害怕🈺，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🌮，这些非理性反应每天都在发生⛅，而且会一直发生下去➗，直到死亡🌷。”

下面有笑声👝。

“不用不好意思🍏，这就是我们身体的真实状态🌝。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🎴，“没错🅾，是激素🌌，它们决定了我们的喜怒哀乐㊙，引导了我们的行为➡。”

“下一页👉。”大屏幕随着倪可的声音翻页✂，“多巴胺🍦，我们最为熟悉的激素之一🍗，它让我们感到愉悦👌，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🎸，比如运动🏃、购物等等🍺。”

“老师👮，我不喜欢购物👃。”先前坐在倪可边上的男生高声说⚪，他没了吃惊的状态❓，神色恢复自然🐝，笑眯眯的有点想捣蛋的样子♒。

“那打篮球呢？”倪可问他⏬。

男生又一愣👃，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🏗。

“谢谢这位同学的问题🐻，正好点出下面的要点⬅。实验证明🏇，在许多情况下🐧，多巴胺都会产生❕，但不同的人有不同的感知🌡，哪怕是在同一种行为下🍟。这是为什么呢？因为人体内有其它激素⛔，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🐆，每个人体内激素水平不同🍈，所以不同的人会有不同的感觉🎉，也就有不同的爱好🎮。”

倪可暗暗好笑🎇，她认出了这个男生🍴，就是篮球场上那个“灌篮高手”〰，虽然换下了球服✖，但这张脸让人过目不忘🌝。

课程进行到一半🍡，男生又举手了⏪。

“请讲🍗。”倪可认可他礼貌发问的方式🀄。

“用激素改变人的行为🌸，跟酒精麻痹神经🍉、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战♋。

“本质区别🎖。首先目的🎷、出发点不同⚡，一个追求健康🌗，一个毒害健康⚡；其次结果不同👎，一个是良性的✉、稳定的长期结果🌐，一个是恶性的🍸、临时的幻觉👒，也就是没结果🎷；再次⛵，实现过程不同🌌，一个是有科学依据⛴、经过验证的手段🍫，一个是前人随意的发现下产生的恶习🈯。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜👕，关键语速很快🌘，像事先准备好的🍈。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”✈。

男生愣了愣⏩，然后露出八颗牙齿🎒，笑得灿烂夺目🐄。站起身⏭，向后摆手🍎，说🐧：“我郑重声明一下啊🎻，我不是她的托儿❣。”

同学们哄笑🎓。

倪可也笑笑🏻，然后讲课继续👊。

“我们的实验研究🍿，最先从动物身上开始⏹。也许有同学知道🎺，有种说法👤：激素是动物成功生存的秘诀⛹。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🐏，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🐇，哪怕结局是死亡也在所不惜☕，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🎭，甚至懒得交*配⛽。最开始的实验目的很简单🐱，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🎺，考拉能够看轻效率♒，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🌖，将动物实验结果讲得生动有趣🍪。

在不触及实验对象⬇、客户隐私的情况下👁，倪可还讲了许多例子🐺，教室里氛围很好🍘，整个过程十分顺利🐒。

“好了👌，今天的介绍就先到这里了👐，最后👝，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🆗，还有五分钟🍰。

“老师👦，您之前提到🌦，有兴趣可以参观你们的实验室⌛，是真的吗？”有同学问🎛。

“没问题🍱，回头和你们的助教老师联系吧👂，不过名额有限❕，大家要努力争取🐬。”

又回答了几个问题🏊，倪可准备结束🐯。

那男生站了起来☕，问🆓：“老师🐩，请允许我提最后一个问题❎。”

倪可点头表示可以🎦。

“我是特意等到最后的〽，免得又正好是您要讲的🌽，那我真成托儿了👧。”男生不着急👤，先铺垫🐵。

“没事✨，我想同学们能理解🈲。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🌲。”男生笑嘻嘻🐤。

“请讲⏩。”

“老师🍓，您愿意坦诚回答🈸、毫无保留吗？”

倪可笑笑🐈，准备往下走🐞。

“哎哎🏴，我还没问呢🏝！”

“如果这是你的问题🎟，我之前讲课时已经用行动回答了🍅。”

“不是不是🏗，我另有问题🍻，希望老师可以一如既往🆗、继续保持🎿。”

“给你最后一句话的机会🎈。”倪可看了看手环➰，表示自己赶时间🎖。

“老师🌕，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🍿。

教室里一下子安静👋，紧接着开始炸锅🈺，有同学吹口哨🐳、跺脚🐼，各种起哄👮。

倪可走下讲台⬆，准备出去⭐。

“老师🏹，说好的坦诚呢？”男生几步上前🐋，笑看着倪可说🍽。

倪可转头白了他一眼🎹，之前的好印象没有了⚪，暗想⏭：长得帅就可以为所欲为吗🆘！

“老师🍴，哎呀别走啊👍，生气了？”男生追着不放🎾。

对方手长腿长🎟，倪可觉得有点麻烦🈴，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🐫，助教及时出现🌧，骂开起哄的男生🐅，带着倪可离开🌦。

“老师🌊，别生气🎍，我没有恶意啊🏺！”倪可走远🏉，那男生还在后头喊🏰。

倪可皱眉🌼。

“倪博士❓，您别介意➿，那男生叫韩予陈🐜，确实比较皮🌑，但其实还是个蛮优秀的孩子㊙，就是喜欢开开玩笑👩。”

倪可暗想🍦：开玩笑？怎么🆓，无处安放自己的幽默感吗🍕！我们很熟吗？有什么好开玩笑的⛄！

“不过🐺，倪博士🍆，我也很好奇👨，您这么年轻〽，有男朋友没？”

为人师表🌈！上梁不正下梁歪🏭！倪可直接给了助教一个白眼🍕，白出天际线那种👄。

助教自讨没趣🏜，不再说话⬜。

周主任已经等在办公室🎹，见倪可进来🏨，忙起身迎接🌓：“倪博士讲得真好🐇，分享频道消息留言一片🐥，同学们都反馈好呢⚡。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🀄：“去实验室吧🌩。”

学校的实验室👅，跟倪可公司的没法比🎑，但周主任介绍很用心🆑，面面俱到🎬。

从分析设备🈯、提纯仪器等硬件🐬，再到分解公式🏙、合成算法🍑，一路看下来⏸，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🎌。

她开始思考⛽，对周主任需要自己什么帮助🏞，已经猜得八九不离十✉，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🌏，倾向直接回答🐻，就是拒绝🎢，这样周主任不用再在自己这里下功夫🏣，赶紧另寻他法🈳，最好索性换个研究方向🈸。

但是她也知道🏓，从人情世故角度➗，应该答应周主任⭐，让对方试试🌕，最后自己发现行不通🏉。嗯〰，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🆕，倪可有点不忍心🏏，又默默权衡🍁：拒绝其实是能帮助对方的🏌，提升研究效率👑，肯定会让他不开心🌷，但仅仅是眼下🐴；同意虽然能让对方短期开心♑，但后续实验耗时更多👚，失败的时候应该更难过吧👎。

抬头🏐，看着周主任殷殷目光🐂，倪可咬牙🌋，默默摇头🎳。

“倪博士🏝，是费用问题吗？这个我们可以谈的🐯。”周主任急忙说🎸。

“不是钱的问题❎。”怎么跟他说呢👯，这是人家多年的心血🎷，若被自己轻易否定♿，怕是不能接受🌂，思前顾后🆗，倪可点出手环里一个模型🌱，解释道⬛，“若用这个水底纵切图来直观演示🌍，我所研究的人体激素🐩，在水下一千米的样子🌙，您所研究的隐物质⛩，在水下五千米🌿，甚至更深🏄。在不同的水域需要不同类型的设备🌷，敏感度🍳、准确性🐼、精密值等完全不同的♑。”

“倪博士🎆，不试试怎么知道呢🏖，您帮帮忙吧🌩。”

“周主任⛎，一千米和五千米🌦，差的很远的🏗，尝试只是浪费时间🎻。”

“不会的☝，科学研究本就带着偶然性🏓，也许🏰、也许就成了呢🈳！”

果然🏤，说不通🌭。哎🎻，人啊⛴，就是听不进去建议♉，非要自己撞得头破血流才放弃🈺，就算放弃了㊗，下次还不长记性🐹。

“我就先走了🎗。”倪可不想再争论👃，看看手表🏊，已经超时了,于是不再听周主任的请求🌌，转身离开👬。

看着人家进了电梯♊，周主任一脸无奈🎃，还有些尴尬🌜。

助教走了过来🈳，说⬜：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🍵，这些所谓的少年天才🎄，性格上多多少少有些缺陷吧🐓，虽有些成绩⛺，也许只是运气好🐮。”

周主任叹息🎏：“也不能这么说人家🎈，每一项研究都是艰苦的🍲，只凭运气肯定不行🎼，再说🐣，人家也没义务帮我⛄。没事🌥，我再想想其它办法🏪。”

虽有些小插曲🏚，引得倪可一时有些感触🏾，但回到车上✉，注意力收回Ⓜ，心情很快平静下来🎒。

手环亮起🍐，有个好友请求谈出🍴，一张灿烂的笑脸🐘，留言🎐：嗨🌼，我是你的托儿🈯。

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