倪可刚站起来的时候🍮，教室里还是叽叽喳喳的♊；走上台阶🏣，教室里的声音开始变小➖；等她站到讲台上时🌚，下面完全安静了下来🍑，不少同学面露惊讶👁。

“同学们🍒，上午好🌼，我是今天的临时讲师倪可🅱。”倪可环顾了一下教室🎉，然后继续🎦。之前的八卦议论一句不提🏆，就当自己没听见🌓。

“开始前🎩，想请同学们思考一个问题🌒：人👲，到底是理性的🍡，还是非理性的？”随着她的声音⚫，显示屏的内容自动翻到了第二页🎑。

第一页上有课程名称♊，进了教室就能看到🐩，倪可不想多讲🍽。若是彼得🍛，他会在第一页停留蛮久🆕，做些开场互动👗，然后介绍课程背景以及自己🐔，倪可不会🌡，她开场就说得明白🏖，自己只是“临时讲师”🎂，所以有些功夫她不想费✴。

“有人理性👆，有人感性🍟。”有同学陆续回应✌。

倪可点头🏭，然后说道🌍：“想象一下🐰，夜晚🐑，你走在森林里🏧，在远处茂密的灌木丛中🏡，突然传来声音🌠，像老虎的低吼👏，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🌁、“赶紧跑吧”……下面有议论👉。

见停顿时间差不多了🏮，倪可继续⏮：“请问你会立马开始分析✅，想‘我所在的地方是哪里哪里⏱，这里是否生活着老虎’这类问题🌏，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头👄。

“是的🌊，我们不会🎋，因为我们人类一路进化而来♓，从来不是理性的🍀。我们听到老虎的声音会害怕🌨，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🐳，这些非理性反应每天都在发生🌽，而且会一直发生下去🌓，直到死亡⭕。”

下面有笑声🅿。

“不用不好意思🌟，这就是我们身体的真实状态♑。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🎏，“没错🌴，是激素👚，它们决定了我们的喜怒哀乐🐡，引导了我们的行为⏰。”

“下一页🍁。”大屏幕随着倪可的声音翻页🆓，“多巴胺👚，我们最为熟悉的激素之一♌，它让我们感到愉悦🍈，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🎮，比如运动🎙、购物等等🐺。”

“老师🍾，我不喜欢购物🆑。”先前坐在倪可边上的男生高声说🏧，他没了吃惊的状态🍬，神色恢复自然🐍，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🈺。

“那打篮球呢？”倪可问他👲。

男生又一愣🎼，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🐚。

“谢谢这位同学的问题🌃，正好点出下面的要点🎮。实验证明🌦，在许多情况下🍩，多巴胺都会产生🍤，但不同的人有不同的感知🎋，哪怕是在同一种行为下🏵。这是为什么呢？因为人体内有其它激素⛩，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🍆，每个人体内激素水平不同🎓，所以不同的人会有不同的感觉👀，也就有不同的爱好🉑。”

倪可暗暗好笑✡，她认出了这个男生🌏，就是篮球场上那个“灌篮高手”👀，虽然换下了球服🐎，但这张脸让人过目不忘🌁。

课程进行到一半👤，男生又举手了🌇。

“请讲🏥。”倪可认可他礼貌发问的方式⚽。

“用激素改变人的行为🐙，跟酒精麻痹神经🐈、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🏳。

“本质区别🈺。首先目的♌、出发点不同⬅，一个追求健康🎒，一个毒害健康✈；其次结果不同⛏，一个是良性的🌥、稳定的长期结果✒，一个是恶性的🍺、临时的幻觉🐇，也就是没结果🌭；再次🌭，实现过程不同🐍，一个是有科学依据❤、经过验证的手段❎，一个是前人随意的发现下产生的恶习🈚。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🌮，关键语速很快🍜，像事先准备好的🌶。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🎒。

男生愣了愣🍓，然后露出八颗牙齿🌬，笑得灿烂夺目♿。站起身👰，向后摆手🐆，说⛏：“我郑重声明一下啊🎿，我不是她的托儿⏪。”

同学们哄笑🅱。

倪可也笑笑🎥，然后讲课继续✈。

“我们的实验研究🎚，最先从动物身上开始⬛。也许有同学知道🏣，有种说法⛔：激素是动物成功生存的秘诀🐄。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🐍，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🎮，哪怕结局是死亡也在所不惜⛑，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🎃，甚至懒得交*配♟。最开始的实验目的很简单🐝，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🐼，考拉能够看轻效率🌭，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法❣，将动物实验结果讲得生动有趣🎡。

在不触及实验对象🍈、客户隐私的情况下🍓，倪可还讲了许多例子🐘，教室里氛围很好🌞，整个过程十分顺利🐵。

“好了🏄，今天的介绍就先到这里了🏡，最后🍕，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🎳，还有五分钟🍀。

“老师🍦，您之前提到🍴，有兴趣可以参观你们的实验室⬜，是真的吗？”有同学问🍩。

“没问题☕，回头和你们的助教老师联系吧🎏，不过名额有限🌭，大家要努力争取🏕。”

又回答了几个问题⬛，倪可准备结束🌈。

那男生站了起来🌳，问🏴：“老师👡，请允许我提最后一个问题⛱。”

倪可点头表示可以🌔。

“我是特意等到最后的🐔，免得又正好是您要讲的✴，那我真成托儿了🐃。”男生不着急⏩，先铺垫🏌。

“没事👔，我想同学们能理解🈶。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🐍。”男生笑嘻嘻⏭。

“请讲🐸。”

“老师🎩，您愿意坦诚回答👣、毫无保留吗？”

倪可笑笑🐾，准备往下走🎽。

“哎哎🌟，我还没问呢👧！”

“如果这是你的问题🌲，我之前讲课时已经用行动回答了🍍。”

“不是不是⛏，我另有问题🐌，希望老师可以一如既往🍪、继续保持🎎。”

“给你最后一句话的机会🏓。”倪可看了看手环❓，表示自己赶时间🈶。

“老师✏，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🌎。

教室里一下子安静🏎，紧接着开始炸锅🏐，有同学吹口哨⛵、跺脚✴，各种起哄🐋。

倪可走下讲台🐽，准备出去🐇。

“老师🍸，说好的坦诚呢？”男生几步上前⏳，笑看着倪可说☕。

倪可转头白了他一眼🐨，之前的好印象没有了⏳，暗想✌：长得帅就可以为所欲为吗🌱！

“老师🎾，哎呀别走啊🏞，生气了？”男生追着不放🎉。

对方手长腿长🍬，倪可觉得有点麻烦❇，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候👄，助教及时出现🐑，骂开起哄的男生🐇，带着倪可离开🌸。

“老师🐜，别生气♍，我没有恶意啊🎞！”倪可走远🎠，那男生还在后头喊🌬。

倪可皱眉⚫。

“倪博士👛，您别介意🆎，那男生叫韩予陈👧，确实比较皮🍻，但其实还是个蛮优秀的孩子🐚，就是喜欢开开玩笑❎。”

倪可暗想🍐：开玩笑？怎么👔，无处安放自己的幽默感吗♎！我们很熟吗？有什么好开玩笑的⭐！

“不过🌒，倪博士➖，我也很好奇🎭，您这么年轻🅿，有男朋友没？”

为人师表🈂！上梁不正下梁歪👟！倪可直接给了助教一个白眼✊，白出天际线那种⛹。

助教自讨没趣👆，不再说话⛓。

周主任已经等在办公室🏼，见倪可进来✅，忙起身迎接🌱：“倪博士讲得真好✂，分享频道消息留言一片♟，同学们都反馈好呢👪。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🍊：“去实验室吧🍳。”

学校的实验室👖，跟倪可公司的没法比🍚，但周主任介绍很用心⚽，面面俱到🌻。

从分析设备👆、提纯仪器等硬件🏧，再到分解公式🎢、合成算法👨，一路看下来🐭，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🏤。

她开始思考🎐，对周主任需要自己什么帮助⏱，已经猜得八九不离十🍳，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🍓，倾向直接回答⛵，就是拒绝🌲，这样周主任不用再在自己这里下功夫🍿，赶紧另寻他法🆑，最好索性换个研究方向🎠。

但是她也知道🍷，从人情世故角度🏘，应该答应周主任🍅，让对方试试⌚，最后自己发现行不通🍞。嗯🍅，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🐅，倪可有点不忍心🐞，又默默权衡👝：拒绝其实是能帮助对方的🎞，提升研究效率🍩，肯定会让他不开心👜，但仅仅是眼下⬅；同意虽然能让对方短期开心🍫，但后续实验耗时更多❌，失败的时候应该更难过吧🌚。

抬头🍢，看着周主任殷殷目光🌭，倪可咬牙👪，默默摇头🐮。

“倪博士🎺，是费用问题吗？这个我们可以谈的🍛。”周主任急忙说🏛。

“不是钱的问题✨。”怎么跟他说呢🏒，这是人家多年的心血🌒，若被自己轻易否定👨，怕是不能接受🍖，思前顾后🌭，倪可点出手环里一个模型➿，解释道⬇，“若用这个水底纵切图来直观演示🏨，我所研究的人体激素🍋，在水下一千米的样子🌷，您所研究的隐物质🏰，在水下五千米♎，甚至更深🐂。在不同的水域需要不同类型的设备🎯，敏感度♊、准确性🎅、精密值等完全不同的🍅。”

“倪博士🎍，不试试怎么知道呢🍧，您帮帮忙吧⛹。”

“周主任👱，一千米和五千米🐖，差的很远的🎞，尝试只是浪费时间🍚。”

“不会的Ⓜ，科学研究本就带着偶然性❣，也许🌝、也许就成了呢🎓！”

果然🎏，说不通✳。哎🐤，人啊🐯，就是听不进去建议🆗，非要自己撞得头破血流才放弃🏸，就算放弃了⚾，下次还不长记性🏬。

“我就先走了🍊。”倪可不想再争论🐜，看看手表🎍，已经超时了,于是不再听周主任的请求🐥，转身离开❔。

看着人家进了电梯🈵，周主任一脸无奈🎞，还有些尴尬🐑。

助教走了过来🍶，说🅾：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🎂，这些所谓的少年天才👐，性格上多多少少有些缺陷吧🌸，虽有些成绩🌍，也许只是运气好〽。”

周主任叹息👣：“也不能这么说人家🌖，每一项研究都是艰苦的⛰，只凭运气肯定不行❓，再说🏘，人家也没义务帮我⛳。没事🏣，我再想想其它办法🍥。”

虽有些小插曲🐠，引得倪可一时有些感触👤，但回到车上❇，注意力收回🌋，心情很快平静下来🍿。

手环亮起👙，有个好友请求谈出🏊，一张灿烂的笑脸🏸，留言❣：嗨🌆，我是你的托儿👥。

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