第2章 808
倪可刚站起来的时候🎒，教室里还是叽叽喳喳的🌟；走上台阶🌉，教室里的声音开始变小♏；等她站到讲台上时⛪，下面完全安静了下来⚡，不少同学面露惊讶🏙。
“同学们🎋，上午好⛰，我是今天的临时讲师倪可👗。”倪可环顾了一下教室🎁，然后继续🐎。之前的八卦议论一句不提☔，就当自己没听见🌎。
“开始前🀄，想请同学们思考一个问题🎦：人🆖，到底是理性的🍫，还是非理性的？”随着她的声音🏥，显示屏的内容自动翻到了第二页👁。
第一页上有课程名称🌏，进了教室就能看到🐉，倪可不想多讲🌹。若是彼得🌬，他会在第一页停留蛮久🐙，做些开场互动✨，然后介绍课程背景以及自己🌙，倪可不会🐓，她开场就说得明白👩，自己只是“临时讲师”✝，所以有些功夫她不想费🐆。
“有人理性🌊，有人感性❕。”有同学陆续回应🈹。
倪可点头🐉，然后说道🌌：“想象一下🌘，夜晚🍦，你走在森林里🎓，在远处茂密的灌木丛中🌠，突然传来声音🐴，像老虎的低吼🐫，这时候你会有什么反应？”
“害怕”㊗、“赶紧跑吧”……下面有议论⛔。
见停顿时间差不多了⏱，倪可继续👎：“请问你会立马开始分析🌙，想‘我所在的地方是哪里哪里⛩，这里是否生活着老虎’这类问题🎆，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”
同学们纷纷摇头🌭。
“是的👬，我们不会♈，因为我们人类一路进化而来✉，从来不是理性的⏹。我们听到老虎的声音会害怕♉，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🏅，这些非理性反应每天都在发生🆓，而且会一直发生下去㊗，直到死亡⏪。”
下面有笑声👱。
“不用不好意思☝，这就是我们身体的真实状态⛱。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🌄，“没错Ⓜ，是激素☔，它们决定了我们的喜怒哀乐🎽，引导了我们的行为🎈。”
“下一页🅾。”大屏幕随着倪可的声音翻页☔，“多巴胺🏷，我们最为熟悉的激素之一👢，它让我们感到愉悦🌋，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为⭐，比如运动🏞、购物等等⭐。”
“老师🐢，我不喜欢购物👱。”先前坐在倪可边上的男生高声说🏎，他没了吃惊的状态♏，神色恢复自然🎭，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🌥。
“那打篮球呢？”倪可问他🌰。
男生又一愣👠，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🍙。
“谢谢这位同学的问题🍆，正好点出下面的要点🌭。实验证明🎽，在许多情况下🌖，多巴胺都会产生👢，但不同的人有不同的感知🏡，哪怕是在同一种行为下🍥。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🍋，它们会跟多巴胺一同作用产生影响⚪，每个人体内激素水平不同⏮，所以不同的人会有不同的感觉👘，也就有不同的爱好🈹。”
倪可暗暗好笑👟，她认出了这个男生🏷，就是篮球场上那个“灌篮高手”🌳，虽然换下了球服🐅，但这张脸让人过目不忘🏤。
课程进行到一半⚡，男生又举手了⬛。
“请讲🎣。”倪可认可他礼貌发问的方式🐡。
“用激素改变人的行为➡，跟酒精麻痹神经🌤、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🐚。
“本质区别🌌。首先目的🐎、出发点不同🌙，一个追求健康🌒，一个毒害健康⌚；其次结果不同🍎，一个是良性的👚、稳定的长期结果⛲，一个是恶性的🐑、临时的幻觉👝，也就是没结果🎥；再次🌂，实现过程不同🐱，一个是有科学依据🌂、经过验证的手段🍦，一个是前人随意的发现下产生的恶习🏰。”
倪可的话像打了稿子似的顺溜🍩，关键语速很快♏，像事先准备好的🏃。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”👙。
男生愣了愣🎈，然后露出八颗牙齿👩，笑得灿烂夺目♎。站起身🌎，向后摆手♑，说🈴：“我郑重声明一下啊🍥，我不是她的托儿🎳。”
同学们哄笑🎃。
倪可也笑笑🍷，然后讲课继续⌛。
“我们的实验研究🏎，最先从动物身上开始☔。也许有同学知道🏭，有种说法🏵：激素是动物成功生存的秘诀🏟。讲讲宽足袋鼩和考拉吧⏰，一个‘热情似火’的持续交*配14小时👇，哪怕结局是死亡也在所不惜🏼，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🈺，甚至懒得交*配🈁。最开始的实验目的很简单❌，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🈵，考拉能够看轻效率👫，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法👋，将动物实验结果讲得生动有趣🌑。
在不触及实验对象👀、客户隐私的情况下🌉，倪可还讲了许多例子✉，教室里氛围很好🐡，整个过程十分顺利👄。
“好了🐙，今天的介绍就先到这里了🉐，最后☝，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🈺，还有五分钟🏟。
“老师❤，您之前提到🆕，有兴趣可以参观你们的实验室🌍，是真的吗？”有同学问🐚。
“没问题🐢，回头和你们的助教老师联系吧🅱，不过名额有限🐹，大家要努力争取🌱。”
又回答了几个问题🌡，倪可准备结束♿。
那男生站了起来⏬，问🌏：“老师🏔，请允许我提最后一个问题🌱。”
倪可点头表示可以👱。
“我是特意等到最后的🍳，免得又正好是您要讲的🆑，那我真成托儿了🍻。”男生不着急➰，先铺垫🏟。
“没事👃，我想同学们能理解👞。你的问题是？”
“我这个问题可能很难🏇。”男生笑嘻嘻🐣。
“请讲🐢。”
“老师⬜，您愿意坦诚回答🏛、毫无保留吗？”
倪可笑笑👓，准备往下走🏃。
“哎哎✴，我还没问呢🍢！”
“如果这是你的问题🐷，我之前讲课时已经用行动回答了⛏。”
“不是不是🍦，我另有问题🐰，希望老师可以一如既往🐨、继续保持🍽。”
“给你最后一句话的机会⏬。”倪可看了看手环🏬，表示自己赶时间🌚。
“老师🎨，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🍨。
教室里一下子安静⚾，紧接着开始炸锅🎸，有同学吹口哨🌤、跺脚🍰，各种起哄🌱。
倪可走下讲台🐝，准备出去🏥。
“老师🌗，说好的坦诚呢？”男生几步上前✌，笑看着倪可说⛺。
倪可转头白了他一眼🐖，之前的好印象没有了☝，暗想🏏：长得帅就可以为所欲为吗⏲！
“老师👓，哎呀别走啊🏓，生气了？”男生追着不放🌬。
对方手长腿长👠，倪可觉得有点麻烦🌠，怎么越过他去出门呢？
苦恼的时候👑，助教及时出现🌀，骂开起哄的男生🎢，带着倪可离开⏩。
“老师⏪，别生气👏，我没有恶意啊✍！”倪可走远✝，那男生还在后头喊👍。
倪可皱眉🏔。
“倪博士🐷，您别介意🌠，那男生叫韩予陈👏，确实比较皮🌘，但其实还是个蛮优秀的孩子🎄，就是喜欢开开玩笑☔。”
倪可暗想🎬：开玩笑？怎么✌，无处安放自己的幽默感吗🐻！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🌎！
“不过🎌，倪博士🀄，我也很好奇👟，您这么年轻👦，有男朋友没？”
为人师表🏖！上梁不正下梁歪🏼！倪可直接给了助教一个白眼🍔，白出天际线那种🌳。
助教自讨没趣🌗，不再说话🐯。
周主任已经等在办公室♋，见倪可进来⏹，忙起身迎接🈷：“倪博士讲得真好🐑，分享频道消息留言一片⛲，同学们都反馈好呢🌚。要不要先休息一下喝口水？”
倪可摇头🌍：“去实验室吧🌩。”
学校的实验室🎡，跟倪可公司的没法比🎍，但周主任介绍很用心🌖，面面俱到👯。
从分析设备🎋、提纯仪器等硬件🍀，再到分解公式🏾、合成算法⛸，一路看下来⌚，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解⛴。
她开始思考🍅，对周主任需要自己什么帮助🍘，已经猜得八九不离十🎞，那怎么答复对方比较好呢？
以她的性格♈，倾向直接回答🎂，就是拒绝⛎，这样周主任不用再在自己这里下功夫⤵，赶紧另寻他法⏯，最好索性换个研究方向🍨。
但是她也知道🐤，从人情世故角度🌔，应该答应周主任⚾，让对方试试🎩，最后自己发现行不通👖。嗯🎎，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？
看看周主任两鬓的银丝🏌，倪可有点不忍心🏓，又默默权衡🅾：拒绝其实是能帮助对方的🌠，提升研究效率⬆，肯定会让他不开心🏙，但仅仅是眼下🏼；同意虽然能让对方短期开心🌥，但后续实验耗时更多🎴，失败的时候应该更难过吧🐨。
抬头👬，看着周主任殷殷目光🏳，倪可咬牙➖，默默摇头🐬。
“倪博士🍂，是费用问题吗？这个我们可以谈的🐤。”周主任急忙说🏦。
“不是钱的问题🎍。”怎么跟他说呢🍔，这是人家多年的心血🌼，若被自己轻易否定✏，怕是不能接受🏅，思前顾后🌆，倪可点出手环里一个模型🏼，解释道⏬，“若用这个水底纵切图来直观演示🏔，我所研究的人体激素🅿，在水下一千米的样子🐔，您所研究的隐物质⛩，在水下五千米🆓，甚至更深✂。在不同的水域需要不同类型的设备🍌，敏感度🏉、准确性🍔、精密值等完全不同的👁。”
“倪博士🍞，不试试怎么知道呢🎫，您帮帮忙吧⭕。”
“周主任👪，一千米和五千米⏮，差的很远的🈁，尝试只是浪费时间🌙。”
“不会的🐊，科学研究本就带着偶然性👮，也许🍎、也许就成了呢♟！”
果然🎈，说不通♒。哎🐇，人啊🈁，就是听不进去建议👒，非要自己撞得头破血流才放弃👫，就算放弃了♎，下次还不长记性🐟。
“我就先走了♏。”倪可不想再争论👑，看看手表🐶，已经超时了,于是不再听周主任的请求✝，转身离开🎎。
看着人家进了电梯👐，周主任一脸无奈🌛，还有些尴尬🈸。
助教走了过来🍵，说✉：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人✊，这些所谓的少年天才🍚，性格上多多少少有些缺陷吧♉，虽有些成绩🏈，也许只是运气好⤴。”
周主任叹息🍙：“也不能这么说人家🎤，每一项研究都是艰苦的🍽，只凭运气肯定不行🌵，再说🎨，人家也没义务帮我🍜。没事👢，我再想想其它办法✴。”
虽有些小插曲✳，引得倪可一时有些感触🏆，但回到车上♎，注意力收回🆚，心情很快平静下来🏠。
手环亮起🈹，有个好友请求谈出🌚，一张灿烂的笑脸👎，留言🎌：嗨🍦，我是你的托儿🆘。
本章未完，点击下一页继续阅读