倪可刚站起来的时候🉑，教室里还是叽叽喳喳的👕；走上台阶🏬，教室里的声音开始变小✊；等她站到讲台上时✔，下面完全安静了下来🌤，不少同学面露惊讶🎥。

“同学们🍠，上午好👡，我是今天的临时讲师倪可🏖。”倪可环顾了一下教室🌠，然后继续👁。之前的八卦议论一句不提🏠，就当自己没听见🏴。

“开始前🍡，想请同学们思考一个问题👃：人⤴，到底是理性的🎛，还是非理性的？”随着她的声音🌵，显示屏的内容自动翻到了第二页✌。

第一页上有课程名称⛄，进了教室就能看到🌬，倪可不想多讲🍔。若是彼得🏂，他会在第一页停留蛮久🐴，做些开场互动🍖，然后介绍课程背景以及自己🌯，倪可不会🌈，她开场就说得明白🐸，自己只是“临时讲师”🎿，所以有些功夫她不想费🏣。

“有人理性🍿，有人感性🎉。”有同学陆续回应👪。

倪可点头🈵，然后说道👌：“想象一下🏪，夜晚🍴，你走在森林里➰，在远处茂密的灌木丛中🍐，突然传来声音🉑，像老虎的低吼🐂，这时候你会有什么反应？”

“害怕”♌、“赶紧跑吧”……下面有议论🎟。

见停顿时间差不多了🍴，倪可继续🐣：“请问你会立马开始分析👏，想‘我所在的地方是哪里哪里🍙，这里是否生活着老虎’这类问题🌚，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头👓。

“是的👝，我们不会➿，因为我们人类一路进化而来👗，从来不是理性的🌹。我们听到老虎的声音会害怕✋，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🍾，这些非理性反应每天都在发生🐭，而且会一直发生下去🍹，直到死亡👕。”

下面有笑声🎑。

“不用不好意思🌹，这就是我们身体的真实状态👒。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🆔，“没错🏝，是激素🍐，它们决定了我们的喜怒哀乐🎀，引导了我们的行为🆖。”

“下一页🌡。”大屏幕随着倪可的声音翻页🎉，“多巴胺🌆，我们最为熟悉的激素之一❎，它让我们感到愉悦🐳，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🐹，比如运动⏹、购物等等♊。”

“老师🏞，我不喜欢购物🏫。”先前坐在倪可边上的男生高声说👏，他没了吃惊的状态⛳，神色恢复自然🍶，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🏢。

“那打篮球呢？”倪可问他⏹。

男生又一愣🍠，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🍂。

“谢谢这位同学的问题🎹，正好点出下面的要点🐻。实验证明🏕，在许多情况下🐚，多巴胺都会产生♐，但不同的人有不同的感知⚽，哪怕是在同一种行为下🏧。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🎦，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🏤，每个人体内激素水平不同✖，所以不同的人会有不同的感觉🎐，也就有不同的爱好🎷。”

倪可暗暗好笑🍍，她认出了这个男生🆗，就是篮球场上那个“灌篮高手”👲，虽然换下了球服⌚，但这张脸让人过目不忘🅱。

课程进行到一半🌸，男生又举手了✡。

“请讲🎪。”倪可认可他礼貌发问的方式❗。

“用激素改变人的行为🎦，跟酒精麻痹神经🈹、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🆙。

“本质区别👕。首先目的🌫、出发点不同🎭，一个追求健康🌳，一个毒害健康👜；其次结果不同🏄，一个是良性的🏝、稳定的长期结果🏯，一个是恶性的⏱、临时的幻觉🍲，也就是没结果🀄；再次⏬，实现过程不同👁，一个是有科学依据🐍、经过验证的手段🍚，一个是前人随意的发现下产生的恶习👫。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🏩，关键语速很快🎣，像事先准备好的✔。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🎧。

男生愣了愣🍃，然后露出八颗牙齿🏈，笑得灿烂夺目🐈。站起身🎁，向后摆手🍙，说🆕：“我郑重声明一下啊🌶，我不是她的托儿🍂。”

同学们哄笑🐺。

倪可也笑笑🌇，然后讲课继续🎩。

“我们的实验研究🎍，最先从动物身上开始⚾。也许有同学知道👓，有种说法🍓：激素是动物成功生存的秘诀🍔。讲讲宽足袋鼩和考拉吧👲，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🌕，哪怕结局是死亡也在所不惜⛹，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🍎，甚至懒得交*配🌐。最开始的实验目的很简单🌮，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命♑，考拉能够看轻效率⛰，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🍯，将动物实验结果讲得生动有趣🌒。

在不触及实验对象⏲、客户隐私的情况下🃏，倪可还讲了许多例子🌚，教室里氛围很好🍎，整个过程十分顺利🏌。

“好了👞，今天的介绍就先到这里了🍆，最后👧，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🌉，还有五分钟👔。

“老师〰，您之前提到🐚，有兴趣可以参观你们的实验室⬜，是真的吗？”有同学问🐾。

“没问题🎁，回头和你们的助教老师联系吧🏎，不过名额有限🐣，大家要努力争取🌩。”

又回答了几个问题❗，倪可准备结束🍖。

那男生站了起来🐾，问🌩：“老师🈁，请允许我提最后一个问题🍑。”

倪可点头表示可以⏳。

“我是特意等到最后的🐿，免得又正好是您要讲的🏈，那我真成托儿了🎠。”男生不着急👭，先铺垫🍔。

“没事🈯，我想同学们能理解🏛。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🍌。”男生笑嘻嘻🏔。

“请讲🍰。”

“老师👎，您愿意坦诚回答🌺、毫无保留吗？”

倪可笑笑🍁，准备往下走🍡。

“哎哎👨，我还没问呢🎴！”

“如果这是你的问题⭕，我之前讲课时已经用行动回答了🐫。”

“不是不是🉑，我另有问题✖，希望老师可以一如既往⛑、继续保持🐳。”

“给你最后一句话的机会👫。”倪可看了看手环🐼，表示自己赶时间⛄。

“老师🍾，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🈹。

教室里一下子安静🍳，紧接着开始炸锅🎫，有同学吹口哨♋、跺脚🈸，各种起哄🍉。

倪可走下讲台🌀，准备出去🎿。

“老师🍞，说好的坦诚呢？”男生几步上前❕，笑看着倪可说⛱。

倪可转头白了他一眼🍝，之前的好印象没有了❗，暗想👔：长得帅就可以为所欲为吗⤴！

“老师✂，哎呀别走啊🌝，生气了？”男生追着不放🎾。

对方手长腿长🍏，倪可觉得有点麻烦➰，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候👉，助教及时出现🐛，骂开起哄的男生♍，带着倪可离开👫。

“老师🈷，别生气🈯，我没有恶意啊🌚！”倪可走远🈸，那男生还在后头喊🌓。

倪可皱眉🎷。

“倪博士🈚，您别介意🌎，那男生叫韩予陈🐿，确实比较皮👈，但其实还是个蛮优秀的孩子🎓，就是喜欢开开玩笑✅。”

倪可暗想⛲：开玩笑？怎么🍴，无处安放自己的幽默感吗♉！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🍯！

“不过🏳，倪博士🐼，我也很好奇🆗，您这么年轻🌟，有男朋友没？”

为人师表🌗！上梁不正下梁歪🎁！倪可直接给了助教一个白眼🏡，白出天际线那种🏁。

助教自讨没趣🍍，不再说话❎。

周主任已经等在办公室🏞，见倪可进来🏾，忙起身迎接👉：“倪博士讲得真好🍁，分享频道消息留言一片🌎，同学们都反馈好呢❣。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🆗：“去实验室吧🎓。”

学校的实验室🏥，跟倪可公司的没法比🐼，但周主任介绍很用心🎚，面面俱到🏝。

从分析设备🏅、提纯仪器等硬件🌦，再到分解公式🍚、合成算法🌹，一路看下来🐊，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解👦。

她开始思考👗，对周主任需要自己什么帮助👓，已经猜得八九不离十🏦，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🎴，倾向直接回答♎，就是拒绝🏼，这样周主任不用再在自己这里下功夫🍒，赶紧另寻他法🍔，最好索性换个研究方向🌐。

但是她也知道🎦，从人情世故角度🎍，应该答应周主任♐，让对方试试🎸，最后自己发现行不通🎶。嗯🎊，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🏋，倪可有点不忍心🏀，又默默权衡⏮：拒绝其实是能帮助对方的🐫，提升研究效率🍶，肯定会让他不开心⚪，但仅仅是眼下🈹；同意虽然能让对方短期开心⛰，但后续实验耗时更多🍍，失败的时候应该更难过吧👍。

抬头🆒，看着周主任殷殷目光👆，倪可咬牙⏯，默默摇头🐈。

“倪博士⏺，是费用问题吗？这个我们可以谈的🍲。”周主任急忙说🎥。

“不是钱的问题🏖。”怎么跟他说呢🌷，这是人家多年的心血🐻，若被自己轻易否定🐩，怕是不能接受♋，思前顾后🐕，倪可点出手环里一个模型❗，解释道❌，“若用这个水底纵切图来直观演示⌚，我所研究的人体激素👟，在水下一千米的样子⚪，您所研究的隐物质👂，在水下五千米✨，甚至更深🌀。在不同的水域需要不同类型的设备🎆，敏感度⏹、准确性🏜、精密值等完全不同的🐵。”

“倪博士🍯，不试试怎么知道呢🐆，您帮帮忙吧🌯。”

“周主任✉，一千米和五千米🌬，差的很远的🍳，尝试只是浪费时间🌗。”

“不会的👥，科学研究本就带着偶然性⛸，也许🍊、也许就成了呢⛰！”

果然🐨，说不通🐠。哎🆎，人啊🎙，就是听不进去建议🉑，非要自己撞得头破血流才放弃🏷，就算放弃了⚾，下次还不长记性🍿。

“我就先走了🍲。”倪可不想再争论🏞，看看手表🏴，已经超时了,于是不再听周主任的请求👬，转身离开🍗。

看着人家进了电梯🍺，周主任一脸无奈🎴，还有些尴尬🎎。

助教走了过来✴，说👛：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人👠，这些所谓的少年天才🌩，性格上多多少少有些缺陷吧🎀，虽有些成绩⏪，也许只是运气好🈴。”

周主任叹息🍣：“也不能这么说人家🎧，每一项研究都是艰苦的♍，只凭运气肯定不行🍦，再说🍪，人家也没义务帮我🌿。没事⛓，我再想想其它办法👧。”

虽有些小插曲🏘，引得倪可一时有些感触🍘，但回到车上🏅，注意力收回🐴，心情很快平静下来🎸。

手环亮起🌎，有个好友请求谈出⛺，一张灿烂的笑脸🏿，留言➖：嗨⛑，我是你的托儿👖。

本章未完，点击下一页继续阅读