倪可刚站起来的时候🍹，教室里还是叽叽喳喳的🌜；走上台阶⚪，教室里的声音开始变小🍢；等她站到讲台上时♎，下面完全安静了下来⛸，不少同学面露惊讶👅。

“同学们🐋，上午好🎛，我是今天的临时讲师倪可🎄。”倪可环顾了一下教室🐃，然后继续🈲。之前的八卦议论一句不提🎓，就当自己没听见⛳。

“开始前🍧，想请同学们思考一个问题🍪：人🏔，到底是理性的🌂，还是非理性的？”随着她的声音➗，显示屏的内容自动翻到了第二页👊。

第一页上有课程名称🏜，进了教室就能看到⬜，倪可不想多讲🐰。若是彼得➕，他会在第一页停留蛮久⛄，做些开场互动🏹，然后介绍课程背景以及自己🌂，倪可不会🍨，她开场就说得明白🏖，自己只是“临时讲师”🐘，所以有些功夫她不想费🍳。

“有人理性👭，有人感性🏤。”有同学陆续回应👀。

倪可点头🐺，然后说道🎹：“想象一下🏥，夜晚🐌，你走在森林里☕，在远处茂密的灌木丛中🍼，突然传来声音🐀，像老虎的低吼🍂，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🐩、“赶紧跑吧”……下面有议论🌅。

见停顿时间差不多了❄，倪可继续🎙：“请问你会立马开始分析🎳，想‘我所在的地方是哪里哪里🈯，这里是否生活着老虎’这类问题❤，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头♋。

“是的🍛，我们不会🎣，因为我们人类一路进化而来🈺，从来不是理性的👂。我们听到老虎的声音会害怕🆗，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速⏲，这些非理性反应每天都在发生👰，而且会一直发生下去⏩，直到死亡👨。”

下面有笑声🌀。

“不用不好意思⌚，这就是我们身体的真实状态🎗。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿⏯，“没错🌭，是激素⏸，它们决定了我们的喜怒哀乐🏕，引导了我们的行为🐤。”

“下一页🎾。”大屏幕随着倪可的声音翻页⤵，“多巴胺🐀，我们最为熟悉的激素之一🌆，它让我们感到愉悦🐈，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为⏹，比如运动🎾、购物等等⛴。”

“老师🌓，我不喜欢购物🆗。”先前坐在倪可边上的男生高声说🌕，他没了吃惊的状态🆗，神色恢复自然🍤，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🆑。

“那打篮球呢？”倪可问他🏛。

男生又一愣🍲，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🐘。

“谢谢这位同学的问题⛏，正好点出下面的要点🃏。实验证明🎈，在许多情况下🏨，多巴胺都会产生♓，但不同的人有不同的感知👓，哪怕是在同一种行为下🌦。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🌹，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🏛，每个人体内激素水平不同🐣，所以不同的人会有不同的感觉🐹，也就有不同的爱好🆗。”

倪可暗暗好笑🎡，她认出了这个男生🏪，就是篮球场上那个“灌篮高手”⛩，虽然换下了球服🏁，但这张脸让人过目不忘🌨。

课程进行到一半🐅，男生又举手了⏹。

“请讲✴。”倪可认可他礼貌发问的方式⛏。

“用激素改变人的行为🈷，跟酒精麻痹神经🌊、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🏥。

“本质区别⛳。首先目的👱、出发点不同👉，一个追求健康🐴，一个毒害健康♓；其次结果不同⏲，一个是良性的⭕、稳定的长期结果♐，一个是恶性的🍣、临时的幻觉🈶，也就是没结果🎩；再次🐇，实现过程不同🈴，一个是有科学依据👒、经过验证的手段👔，一个是前人随意的发现下产生的恶习🏌。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🏩，关键语速很快🍯，像事先准备好的🍝。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🍐。

男生愣了愣🍸，然后露出八颗牙齿🆔，笑得灿烂夺目⛹。站起身👦，向后摆手✴，说🈺：“我郑重声明一下啊🎊，我不是她的托儿🐒。”

同学们哄笑🎲。

倪可也笑笑🏳，然后讲课继续✉。

“我们的实验研究🐈，最先从动物身上开始👣。也许有同学知道🌷，有种说法👫：激素是动物成功生存的秘诀🌙。讲讲宽足袋鼩和考拉吧👢，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🎊，哪怕结局是死亡也在所不惜🍚，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’✔，甚至懒得交*配🐀。最开始的实验目的很简单🏻，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🎡，考拉能够看轻效率🍘，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🎗，将动物实验结果讲得生动有趣❌。

在不触及实验对象🐼、客户隐私的情况下🅾，倪可还讲了许多例子🏩，教室里氛围很好➗，整个过程十分顺利🌅。

“好了🐻，今天的介绍就先到这里了🎐，最后🏾，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🎙，还有五分钟🎯。

“老师🌄，您之前提到✔，有兴趣可以参观你们的实验室🍐，是真的吗？”有同学问🍁。

“没问题🍓，回头和你们的助教老师联系吧🌠，不过名额有限🍡，大家要努力争取🍿。”

又回答了几个问题🏃，倪可准备结束♓。

那男生站了起来🏼，问🈚：“老师🍹，请允许我提最后一个问题⛩。”

倪可点头表示可以🏬。

“我是特意等到最后的♿，免得又正好是您要讲的🎞，那我真成托儿了👂。”男生不着急㊗，先铺垫🌼。

“没事🏷，我想同学们能理解🌓。你的问题是？”

“我这个问题可能很难👓。”男生笑嘻嘻⏱。

“请讲🏯。”

“老师🏷，您愿意坦诚回答🈳、毫无保留吗？”

倪可笑笑🌹，准备往下走🌾。

“哎哎🎯，我还没问呢🐃！”

“如果这是你的问题🏚，我之前讲课时已经用行动回答了👗。”

“不是不是🎓，我另有问题🈺，希望老师可以一如既往🌊、继续保持🌻。”

“给你最后一句话的机会🐅。”倪可看了看手环❌，表示自己赶时间➰。

“老师🎒，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🍝。

教室里一下子安静🌩，紧接着开始炸锅🎤，有同学吹口哨🈹、跺脚⬛，各种起哄🈺。

倪可走下讲台⛑，准备出去🌒。

“老师🍻，说好的坦诚呢？”男生几步上前🏟，笑看着倪可说🐳。

倪可转头白了他一眼🍪，之前的好印象没有了🌮，暗想🍥：长得帅就可以为所欲为吗🐪！

“老师👀，哎呀别走啊♏，生气了？”男生追着不放🐭。

对方手长腿长🍺，倪可觉得有点麻烦🍚，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🏥，助教及时出现🐭，骂开起哄的男生🏅，带着倪可离开🏎。

“老师🐒，别生气🐾，我没有恶意啊🐂！”倪可走远🌓，那男生还在后头喊👡。

倪可皱眉🌬。

“倪博士🌝，您别介意🌌，那男生叫韩予陈🎵，确实比较皮👥，但其实还是个蛮优秀的孩子🌬，就是喜欢开开玩笑⚽。”

倪可暗想🎭：开玩笑？怎么🎌，无处安放自己的幽默感吗🈚！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🈷！

“不过🏒，倪博士🍧，我也很好奇⌚，您这么年轻🌒，有男朋友没？”

为人师表🌽！上梁不正下梁歪♿！倪可直接给了助教一个白眼🍋，白出天际线那种🌡。

助教自讨没趣⚓，不再说话🐶。

周主任已经等在办公室🏀，见倪可进来☔，忙起身迎接🌡：“倪博士讲得真好⛽，分享频道消息留言一片🎙，同学们都反馈好呢🐡。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🎟：“去实验室吧🐺。”

学校的实验室🌲，跟倪可公司的没法比🏂，但周主任介绍很用心👣，面面俱到🐖。

从分析设备👜、提纯仪器等硬件✴，再到分解公式♎、合成算法➡，一路看下来🍡，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解⛺。

她开始思考🌾，对周主任需要自己什么帮助🀄，已经猜得八九不离十🍧，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🏷，倾向直接回答🎖，就是拒绝♿，这样周主任不用再在自己这里下功夫🐞，赶紧另寻他法🈷，最好索性换个研究方向🐉。

但是她也知道🌱，从人情世故角度⏹，应该答应周主任🍳，让对方试试⛸，最后自己发现行不通🎎。嗯🍠，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🎌，倪可有点不忍心🍖，又默默权衡🍔：拒绝其实是能帮助对方的⏱，提升研究效率⛩，肯定会让他不开心🉑，但仅仅是眼下🏚；同意虽然能让对方短期开心⛅，但后续实验耗时更多⛎，失败的时候应该更难过吧🍳。

抬头🈸，看着周主任殷殷目光🍵，倪可咬牙🍓，默默摇头🆓。

“倪博士👥，是费用问题吗？这个我们可以谈的🌫。”周主任急忙说🌧。

“不是钱的问题🏈。”怎么跟他说呢🐢，这是人家多年的心血⛷，若被自己轻易否定🎋，怕是不能接受🐗，思前顾后❌，倪可点出手环里一个模型🐁，解释道⚾，“若用这个水底纵切图来直观演示🍤，我所研究的人体激素🌺，在水下一千米的样子🈺，您所研究的隐物质🍅，在水下五千米Ⓜ，甚至更深♌。在不同的水域需要不同类型的设备❇，敏感度🍆、准确性🎥、精密值等完全不同的🎐。”

“倪博士🌨，不试试怎么知道呢🆙，您帮帮忙吧🏁。”

“周主任🐥，一千米和五千米🐡，差的很远的➖，尝试只是浪费时间🍢。”

“不会的🍗，科学研究本就带着偶然性🐎，也许⏫、也许就成了呢🎶！”

果然✌，说不通🎴。哎⛑，人啊➿，就是听不进去建议🐠，非要自己撞得头破血流才放弃🈷，就算放弃了🌞，下次还不长记性🎙。

“我就先走了🐆。”倪可不想再争论🌜，看看手表🎲，已经超时了,于是不再听周主任的请求♐，转身离开👌。

看着人家进了电梯⛄，周主任一脸无奈🎑，还有些尴尬🍻。

助教走了过来🆔，说👗：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人👃，这些所谓的少年天才➡，性格上多多少少有些缺陷吧🐝，虽有些成绩🐩，也许只是运气好🆕。”

周主任叹息🎦：“也不能这么说人家👙，每一项研究都是艰苦的🐭，只凭运气肯定不行🍝，再说❔，人家也没义务帮我🌨。没事🍯，我再想想其它办法🏫。”

虽有些小插曲➕，引得倪可一时有些感触🌤，但回到车上🍦，注意力收回🌯，心情很快平静下来🏳。

手环亮起✋，有个好友请求谈出🍲，一张灿烂的笑脸🐖，留言🌿：嗨🌤，我是你的托儿🎩。

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