倪可刚站起来的时候⭐，教室里还是叽叽喳喳的🍷；走上台阶✨，教室里的声音开始变小🈳；等她站到讲台上时🐵，下面完全安静了下来🏝，不少同学面露惊讶🌫。

“同学们🍘，上午好⭕，我是今天的临时讲师倪可⬆。”倪可环顾了一下教室🐜，然后继续👄。之前的八卦议论一句不提🐜，就当自己没听见🅱。

“开始前🏣，想请同学们思考一个问题🎷：人⛲，到底是理性的🎌，还是非理性的？”随着她的声音🐃，显示屏的内容自动翻到了第二页🌴。

第一页上有课程名称🏻，进了教室就能看到👯，倪可不想多讲⬜。若是彼得🍂，他会在第一页停留蛮久🌶，做些开场互动🍋，然后介绍课程背景以及自己⛳，倪可不会👁，她开场就说得明白👞，自己只是“临时讲师”🍷，所以有些功夫她不想费🏼。

“有人理性🆑，有人感性🐞。”有同学陆续回应🏥。

倪可点头⏪，然后说道🍄：“想象一下🐿，夜晚⏫，你走在森林里🎺，在远处茂密的灌木丛中🎮，突然传来声音🎓，像老虎的低吼🏙，这时候你会有什么反应？”

“害怕”👎、“赶紧跑吧”……下面有议论✌。

见停顿时间差不多了🎂，倪可继续🆗：“请问你会立马开始分析🆙，想‘我所在的地方是哪里哪里✝，这里是否生活着老虎’这类问题🐬，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🐲。

“是的🌋，我们不会🍣，因为我们人类一路进化而来🍗，从来不是理性的🍺。我们听到老虎的声音会害怕🍚，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🎓，这些非理性反应每天都在发生🈵，而且会一直发生下去⤴，直到死亡🌧。”

下面有笑声🌭。

“不用不好意思👙，这就是我们身体的真实状态🆘。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🌶，“没错🏽，是激素🐽，它们决定了我们的喜怒哀乐🏒，引导了我们的行为🐗。”

“下一页🐄。”大屏幕随着倪可的声音翻页🌳，“多巴胺🐎，我们最为熟悉的激素之一🍷，它让我们感到愉悦⏸，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🌽，比如运动🌉、购物等等🎼。”

“老师🐻，我不喜欢购物🎇。”先前坐在倪可边上的男生高声说🐇，他没了吃惊的状态🌓，神色恢复自然🍌，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🍰。

“那打篮球呢？”倪可问他🍰。

男生又一愣➖，没料到倪可一下子戳中自己的爱好👂。

“谢谢这位同学的问题⛳，正好点出下面的要点🌋。实验证明✖，在许多情况下🍪，多巴胺都会产生⛰，但不同的人有不同的感知⏰，哪怕是在同一种行为下🌌。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🐛，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🈶，每个人体内激素水平不同🍈，所以不同的人会有不同的感觉🐘，也就有不同的爱好🈸。”

倪可暗暗好笑👁，她认出了这个男生🐅，就是篮球场上那个“灌篮高手”🎼，虽然换下了球服👆，但这张脸让人过目不忘🐚。

课程进行到一半👎，男生又举手了🍖。

“请讲🎫。”倪可认可他礼貌发问的方式👱。

“用激素改变人的行为⛱，跟酒精麻痹神经👋、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🏁。

“本质区别⏳。首先目的🐙、出发点不同🏔，一个追求健康👎，一个毒害健康⬇；其次结果不同🏅，一个是良性的☔、稳定的长期结果🌧，一个是恶性的🐹、临时的幻觉🍹，也就是没结果⏮；再次👀，实现过程不同🍹，一个是有科学依据㊙、经过验证的手段🎗，一个是前人随意的发现下产生的恶习🐠。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🏿，关键语速很快🌳，像事先准备好的👢。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”👋。

男生愣了愣🎊，然后露出八颗牙齿🏥，笑得灿烂夺目🏡。站起身🐝，向后摆手🐡，说🌦：“我郑重声明一下啊🌗，我不是她的托儿🏪。”

同学们哄笑🍑。

倪可也笑笑🐴，然后讲课继续🌦。

“我们的实验研究🃏，最先从动物身上开始🎲。也许有同学知道🌉，有种说法🎑：激素是动物成功生存的秘诀⭐。讲讲宽足袋鼩和考拉吧➕，一个‘热情似火’的持续交*配14小时⛳，哪怕结局是死亡也在所不惜🎩，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🌫，甚至懒得交*配🐓。最开始的实验目的很简单🐀，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🌾，考拉能够看轻效率🍢，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🌲，将动物实验结果讲得生动有趣🈹。

在不触及实验对象🏑、客户隐私的情况下🎃，倪可还讲了许多例子🐮，教室里氛围很好🐢，整个过程十分顺利🉑。

“好了🐎，今天的介绍就先到这里了⛑，最后🎮，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🎂，还有五分钟🎊。

“老师👄，您之前提到🌦，有兴趣可以参观你们的实验室🅰，是真的吗？”有同学问🍂。

“没问题➡，回头和你们的助教老师联系吧👝，不过名额有限🌒，大家要努力争取⛑。”

又回答了几个问题🎴，倪可准备结束🍫。

那男生站了起来🏖，问🏬：“老师🌿，请允许我提最后一个问题🐂。”

倪可点头表示可以🐧。

“我是特意等到最后的🐑，免得又正好是您要讲的🍆，那我真成托儿了🎐。”男生不着急🎭，先铺垫✏。

“没事🍌，我想同学们能理解🌴。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🆚。”男生笑嘻嘻👬。

“请讲🍮。”

“老师🎈，您愿意坦诚回答🎰、毫无保留吗？”

倪可笑笑🍳，准备往下走🎒。

“哎哎🐌，我还没问呢🐌！”

“如果这是你的问题🐵，我之前讲课时已经用行动回答了🏓。”

“不是不是✏，我另有问题👑，希望老师可以一如既往👌、继续保持🌱。”

“给你最后一句话的机会🐣。”倪可看了看手环⏹，表示自己赶时间🎄。

“老师🏚，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🈷。

教室里一下子安静❔，紧接着开始炸锅🎾，有同学吹口哨👪、跺脚🐚，各种起哄🎠。

倪可走下讲台Ⓜ，准备出去🎑。

“老师🐤，说好的坦诚呢？”男生几步上前✴，笑看着倪可说👨。

倪可转头白了他一眼⛎，之前的好印象没有了🎣，暗想⏰：长得帅就可以为所欲为吗👝！

“老师🎑，哎呀别走啊🌮，生气了？”男生追着不放🌦。

对方手长腿长🐇，倪可觉得有点麻烦👎，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🏽，助教及时出现🎒，骂开起哄的男生⚓，带着倪可离开⛪。

“老师🌈，别生气👀，我没有恶意啊🌂！”倪可走远🎇，那男生还在后头喊➗。

倪可皱眉🍥。

“倪博士🌟，您别介意🏆，那男生叫韩予陈🍒，确实比较皮🐰，但其实还是个蛮优秀的孩子🐵，就是喜欢开开玩笑♏。”

倪可暗想🏭：开玩笑？怎么👚，无处安放自己的幽默感吗⏬！我们很熟吗？有什么好开玩笑的✒！

“不过👲，倪博士〰，我也很好奇🌇，您这么年轻⛽，有男朋友没？”

为人师表🎧！上梁不正下梁歪🐨！倪可直接给了助教一个白眼🍎，白出天际线那种🎻。

助教自讨没趣👈，不再说话🌓。

周主任已经等在办公室🌛，见倪可进来♿，忙起身迎接🌖：“倪博士讲得真好🌿，分享频道消息留言一片⏮，同学们都反馈好呢🐫。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🍽：“去实验室吧⏲。”

学校的实验室🐁，跟倪可公司的没法比⛔，但周主任介绍很用心🍈，面面俱到🏳。

从分析设备🆗、提纯仪器等硬件👍，再到分解公式⬅、合成算法🏌，一路看下来♉，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解✋。

她开始思考🎼，对周主任需要自己什么帮助🌔，已经猜得八九不离十👇，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格⏸，倾向直接回答🐡，就是拒绝🐰，这样周主任不用再在自己这里下功夫🎙，赶紧另寻他法✖，最好索性换个研究方向👂。

但是她也知道✋，从人情世故角度🐃，应该答应周主任🏂，让对方试试🌸，最后自己发现行不通🐾。嗯⏱，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🎇，倪可有点不忍心🍕，又默默权衡🍁：拒绝其实是能帮助对方的✉，提升研究效率👦，肯定会让他不开心🐕，但仅仅是眼下👌；同意虽然能让对方短期开心🐛，但后续实验耗时更多⏳，失败的时候应该更难过吧🐬。

抬头🏧，看着周主任殷殷目光🐾，倪可咬牙🎱，默默摇头🏙。

“倪博士🍛，是费用问题吗？这个我们可以谈的➗。”周主任急忙说⛰。

“不是钱的问题🌰。”怎么跟他说呢🐄，这是人家多年的心血🐣，若被自己轻易否定🍖，怕是不能接受🎹，思前顾后🌙，倪可点出手环里一个模型🍭，解释道🍶，“若用这个水底纵切图来直观演示🏰，我所研究的人体激素⛺，在水下一千米的样子👭，您所研究的隐物质☔，在水下五千米🆙，甚至更深🐙。在不同的水域需要不同类型的设备🏃，敏感度👊、准确性🏵、精密值等完全不同的🎢。”

“倪博士🌺，不试试怎么知道呢⭕，您帮帮忙吧🍔。”

“周主任🐔，一千米和五千米🎞，差的很远的👔，尝试只是浪费时间🍜。”

“不会的👎，科学研究本就带着偶然性⏪，也许⛲、也许就成了呢✅！”

果然🎀，说不通🍬。哎🍐，人啊❗，就是听不进去建议🈷，非要自己撞得头破血流才放弃🎛，就算放弃了🍂，下次还不长记性🐥。

“我就先走了⏳。”倪可不想再争论🌨，看看手表🏹，已经超时了,于是不再听周主任的请求❔，转身离开⚡。

看着人家进了电梯🏪，周主任一脸无奈⤴，还有些尴尬🏳。

助教走了过来🏷，说🎦：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🍦，这些所谓的少年天才⬛，性格上多多少少有些缺陷吧🏿，虽有些成绩🐦，也许只是运气好⛹。”

周主任叹息🎩：“也不能这么说人家👛，每一项研究都是艰苦的⛷，只凭运气肯定不行🎬，再说👫，人家也没义务帮我〰。没事🍸，我再想想其它办法🌱。”

虽有些小插曲🎍，引得倪可一时有些感触👧，但回到车上👦，注意力收回🏭，心情很快平静下来🌷。

手环亮起♟，有个好友请求谈出🍱，一张灿烂的笑脸🎮，留言🍙：嗨🐈，我是你的托儿🍍。

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