倪可刚站起来的时候👤，教室里还是叽叽喳喳的👀；走上台阶🌞，教室里的声音开始变小🐏；等她站到讲台上时🏜，下面完全安静了下来🎤，不少同学面露惊讶🌃。
“同学们🌸，上午好🌅，我是今天的临时讲师倪可👭。”倪可环顾了一下教室👗，然后继续🏀。之前的八卦议论一句不提⬅，就当自己没听见🏯。
“开始前🉐，想请同学们思考一个问题⛷：人🐀，到底是理性的➿，还是非理性的？”随着她的声音🐒，显示屏的内容自动翻到了第二页🍾。
第一页上有课程名称🏇，进了教室就能看到🏋，倪可不想多讲🎻。若是彼得🎿，他会在第一页停留蛮久🎧，做些开场互动🍷，然后介绍课程背景以及自己🐙，倪可不会🍍，她开场就说得明白⛵，自己只是“临时讲师”🏯，所以有些功夫她不想费🎊。
“有人理性🌶，有人感性👬。”有同学陆续回应👲。
倪可点头🌭，然后说道🍗：“想象一下👋，夜晚🌀，你走在森林里⛲，在远处茂密的灌木丛中🌼，突然传来声音🎟，像老虎的低吼👡，这时候你会有什么反应？”
“害怕”🍶、“赶紧跑吧”……下面有议论🐨。
见停顿时间差不多了❗，倪可继续🍬：“请问你会立马开始分析🍉，想‘我所在的地方是哪里哪里🍴，这里是否生活着老虎’这类问题🍥，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”
同学们纷纷摇头🏃。
“是的👎，我们不会🍓，因为我们人类一路进化而来🐯，从来不是理性的🎧。我们听到老虎的声音会害怕🆎，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速☔，这些非理性反应每天都在发生🌏，而且会一直发生下去🐯，直到死亡👝。”
下面有笑声🌺。
“不用不好意思➗，这就是我们身体的真实状态⏭。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿⛔，“没错🉑，是激素🏢，它们决定了我们的喜怒哀乐🈵，引导了我们的行为🐪。”
“下一页🎿。”大屏幕随着倪可的声音翻页🍦，“多巴胺🌫，我们最为熟悉的激素之一⛩，它让我们感到愉悦⏪，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🍷，比如运动🍙、购物等等🏣。”
“老师🏯，我不喜欢购物❕。”先前坐在倪可边上的男生高声说🍂，他没了吃惊的状态🏾，神色恢复自然⛺，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🐌。
“那打篮球呢？”倪可问他🐯。
男生又一愣🌂，没料到倪可一下子戳中自己的爱好👦。
“谢谢这位同学的问题🏻，正好点出下面的要点🌪。实验证明🍙，在许多情况下🎃，多巴胺都会产生🐡，但不同的人有不同的感知❔，哪怕是在同一种行为下🉑。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🍺，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🐂，每个人体内激素水平不同🏂，所以不同的人会有不同的感觉♒，也就有不同的爱好🌫。”
倪可暗暗好笑♍，她认出了这个男生⚪，就是篮球场上那个“灌篮高手”🎠，虽然换下了球服🅾，但这张脸让人过目不忘👇。
课程进行到一半👜，男生又举手了🍱。
“请讲🍃。”倪可认可他礼貌发问的方式🐛。
“用激素改变人的行为🍾，跟酒精麻痹神经🏗、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🎙。
“本质区别🏉。首先目的🏾、出发点不同🈸，一个追求健康🈸，一个毒害健康✝；其次结果不同✂，一个是良性的🌏、稳定的长期结果🐲，一个是恶性的⛸、临时的幻觉🎡，也就是没结果🌌；再次⛑，实现过程不同🏢，一个是有科学依据⛪、经过验证的手段🍅，一个是前人随意的发现下产生的恶习🎏。”
倪可的话像打了稿子似的顺溜🎂，关键语速很快❌，像事先准备好的🌻。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🌲。
男生愣了愣👘，然后露出八颗牙齿🅱，笑得灿烂夺目🌌。站起身👨，向后摆手🌥，说🏋：“我郑重声明一下啊🏬，我不是她的托儿🈸。”
同学们哄笑♒。
倪可也笑笑🌱，然后讲课继续⬆。
“我们的实验研究🐝，最先从动物身上开始⏸。也许有同学知道🌅，有种说法⬛：激素是动物成功生存的秘诀🐆。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🌚，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🌿，哪怕结局是死亡也在所不惜🈚，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🌻，甚至懒得交*配🍾。最开始的实验目的很简单🍅，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🎋，考拉能够看轻效率🎭，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🏸，将动物实验结果讲得生动有趣⏫。
在不触及实验对象🏽、客户隐私的情况下🌘，倪可还讲了许多例子✔，教室里氛围很好⬅，整个过程十分顺利👇。
“好了👅，今天的介绍就先到这里了🎵，最后⤴，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🏆，还有五分钟🌿。
“老师⬜，您之前提到🆗，有兴趣可以参观你们的实验室🈁，是真的吗？”有同学问🆓。
“没问题✊，回头和你们的助教老师联系吧🌉，不过名额有限🐔，大家要努力争取🐠。”
又回答了几个问题🌽，倪可准备结束🍡。
那男生站了起来⛳，问⚫：“老师👫，请允许我提最后一个问题🎙。”
倪可点头表示可以🌷。
“我是特意等到最后的👝，免得又正好是您要讲的👮，那我真成托儿了🌴。”男生不着急🈁，先铺垫🎑。
“没事🐕，我想同学们能理解🎭。你的问题是？”
“我这个问题可能很难👠。”男生笑嘻嘻⏬。
“请讲⏹。”
“老师👮，您愿意坦诚回答👃、毫无保留吗？”
倪可笑笑🎌，准备往下走🎹。
“哎哎♑，我还没问呢🐾！”
“如果这是你的问题👖，我之前讲课时已经用行动回答了⛔。”
“不是不是🎊，我另有问题👟，希望老师可以一如既往🎂、继续保持🏆。”
“给你最后一句话的机会🏖。”倪可看了看手环🏧，表示自己赶时间🎓。
“老师🎤，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🎻。
教室里一下子安静🌂，紧接着开始炸锅🎦，有同学吹口哨🆖、跺脚🎧，各种起哄🐧。
倪可走下讲台🏦，准备出去🐬。
“老师🍤，说好的坦诚呢？”男生几步上前⌚，笑看着倪可说🐃。
倪可转头白了他一眼🏞，之前的好印象没有了🐜，暗想❔：长得帅就可以为所欲为吗🎞！
“老师👖，哎呀别走啊☕，生气了？”男生追着不放👆。
对方手长腿长🏯，倪可觉得有点麻烦🎄，怎么越过他去出门呢？
苦恼的时候🎊，助教及时出现🏑，骂开起哄的男生🌇，带着倪可离开♐。
“老师🌁，别生气🍔，我没有恶意啊👙！”倪可走远🍑，那男生还在后头喊🏺。
倪可皱眉🍠。
“倪博士🍥，您别介意🅱，那男生叫韩予陈🈺，确实比较皮👃，但其实还是个蛮优秀的孩子🏅，就是喜欢开开玩笑🏮。”
倪可暗想🏂：开玩笑？怎么🐩，无处安放自己的幽默感吗🍼！我们很熟吗？有什么好开玩笑的♓！
“不过🍵，倪博士🏼，我也很好奇🐮，您这么年轻🎾，有男朋友没？”
为人师表👨！上梁不正下梁歪🎯！倪可直接给了助教一个白眼🐄，白出天际线那种🎍。
助教自讨没趣🐋，不再说话🌇。
周主任已经等在办公室🌌，见倪可进来⏰，忙起身迎接🏄：“倪博士讲得真好⛳，分享频道消息留言一片🍈，同学们都反馈好呢🎑。要不要先休息一下喝口水？”
倪可摇头🐩：“去实验室吧👛。”
学校的实验室🏄，跟倪可公司的没法比♌，但周主任介绍很用心🍆，面面俱到🈚。
从分析设备🐩、提纯仪器等硬件🐸，再到分解公式☝、合成算法👩，一路看下来🍾，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解⛰。
她开始思考👣，对周主任需要自己什么帮助🌶，已经猜得八九不离十🌕，那怎么答复对方比较好呢？
以她的性格🐒，倾向直接回答⛪，就是拒绝🈲，这样周主任不用再在自己这里下功夫🐦，赶紧另寻他法👁，最好索性换个研究方向🐣。
但是她也知道👄，从人情世故角度🌺，应该答应周主任✒，让对方试试🌵，最后自己发现行不通🍢。嗯🈴，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？
看看周主任两鬓的银丝🎷，倪可有点不忍心🎦，又默默权衡⏹：拒绝其实是能帮助对方的🀄，提升研究效率🏷，肯定会让他不开心🃏，但仅仅是眼下🐇；同意虽然能让对方短期开心🍁，但后续实验耗时更多🏿，失败的时候应该更难过吧🐗。
抬头🐥，看着周主任殷殷目光✉，倪可咬牙🌔，默默摇头🐷。
“倪博士🍀，是费用问题吗？这个我们可以谈的🈳。”周主任急忙说🌀。
“不是钱的问题👗。”怎么跟他说呢🏭，这是人家多年的心血🍩，若被自己轻易否定🎿，怕是不能接受〰，思前顾后🐤，倪可点出手环里一个模型🎆，解释道🐮，“若用这个水底纵切图来直观演示🌏，我所研究的人体激素🎹，在水下一千米的样子🍳，您所研究的隐物质🍱，在水下五千米⭕，甚至更深⛽。在不同的水域需要不同类型的设备🎐，敏感度👰、准确性🌺、精密值等完全不同的🏬。”
“倪博士🏩，不试试怎么知道呢🌹，您帮帮忙吧🌒。”
“周主任👔，一千米和五千米🏋，差的很远的🅱，尝试只是浪费时间♟。”
“不会的🍎，科学研究本就带着偶然性⏺，也许🎩、也许就成了呢👣！”
果然🏹，说不通🐓。哎🐱，人啊🌶，就是听不进去建议🍖，非要自己撞得头破血流才放弃🈸，就算放弃了🏎，下次还不长记性🍼。
“我就先走了✈。”倪可不想再争论🎊，看看手表🉐，已经超时了,于是不再听周主任的请求🍾，转身离开🏰。
看着人家进了电梯🌧，周主任一脸无奈🐬，还有些尴尬👋。
助教走了过来🐸，说⛲：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🐊，这些所谓的少年天才⚪，性格上多多少少有些缺陷吧🅿，虽有些成绩🍨，也许只是运气好👚。”
周主任叹息➿：“也不能这么说人家🍳，每一项研究都是艰苦的🍽，只凭运气肯定不行👌，再说🈵，人家也没义务帮我⛎。没事🏥，我再想想其它办法🍜。”
虽有些小插曲✳，引得倪可一时有些感触⛎，但回到车上🍧，注意力收回🎡，心情很快平静下来🐆。
手环亮起♒，有个好友请求谈出🍧，一张灿烂的笑脸👡，留言🍞：嗨🐙，我是你的托儿🏒。
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