倪可刚站起来的时候🌀，教室里还是叽叽喳喳的✳；走上台阶🍌，教室里的声音开始变小🀄；等她站到讲台上时🌮，下面完全安静了下来🏵，不少同学面露惊讶🌚。
“同学们🐋，上午好🍫，我是今天的临时讲师倪可⏺。”倪可环顾了一下教室🍐，然后继续🎂。之前的八卦议论一句不提🌏，就当自己没听见👥。
“开始前🍯，想请同学们思考一个问题🐋：人🍂，到底是理性的🈲，还是非理性的？”随着她的声音🐖，显示屏的内容自动翻到了第二页🌖。
第一页上有课程名称👖，进了教室就能看到⚾，倪可不想多讲🏇。若是彼得🏪，他会在第一页停留蛮久🌽，做些开场互动🍊，然后介绍课程背景以及自己🏩，倪可不会🍇，她开场就说得明白㊗，自己只是“临时讲师”⛰，所以有些功夫她不想费🐺。
“有人理性🎸，有人感性Ⓜ。”有同学陆续回应🈶。
倪可点头⚽，然后说道⏮：“想象一下👡，夜晚🐒，你走在森林里⏬，在远处茂密的灌木丛中♒，突然传来声音🌞，像老虎的低吼⬛，这时候你会有什么反应？”
“害怕”🌤、“赶紧跑吧”……下面有议论🌞。
见停顿时间差不多了🐍，倪可继续🐎：“请问你会立马开始分析🐃，想‘我所在的地方是哪里哪里👍，这里是否生活着老虎’这类问题🌒，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”
同学们纷纷摇头🏔。
“是的🐃，我们不会☔，因为我们人类一路进化而来🍎，从来不是理性的⛲。我们听到老虎的声音会害怕🎐，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🍫，这些非理性反应每天都在发生🈶，而且会一直发生下去🍪，直到死亡🈂。”
下面有笑声✈。
“不用不好意思👧，这就是我们身体的真实状态⏺。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🎏，“没错🐊，是激素🌇，它们决定了我们的喜怒哀乐🏌，引导了我们的行为⛳。”
“下一页🌫。”大屏幕随着倪可的声音翻页🎁，“多巴胺❕，我们最为熟悉的激素之一🎳，它让我们感到愉悦🈚，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🏿，比如运动🍪、购物等等❕。”
“老师🐗，我不喜欢购物🎈。”先前坐在倪可边上的男生高声说👋，他没了吃惊的状态🌳，神色恢复自然❕，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🐎。
“那打篮球呢？”倪可问他🎪。
男生又一愣🎞，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🌙。
“谢谢这位同学的问题🍤，正好点出下面的要点🌠。实验证明👤，在许多情况下🈶，多巴胺都会产生❌，但不同的人有不同的感知🈴，哪怕是在同一种行为下🎛。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🌚，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🎥，每个人体内激素水平不同☝，所以不同的人会有不同的感觉👛，也就有不同的爱好⏫。”
倪可暗暗好笑👒，她认出了这个男生🉐，就是篮球场上那个“灌篮高手”🈯，虽然换下了球服⛩，但这张脸让人过目不忘⚾。
课程进行到一半🍳，男生又举手了🆒。
“请讲⏯。”倪可认可他礼貌发问的方式🅿。
“用激素改变人的行为🎣，跟酒精麻痹神经🈂、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🅱。
“本质区别🌶。首先目的🐁、出发点不同🍒，一个追求健康🎥，一个毒害健康🏚；其次结果不同☔，一个是良性的👩、稳定的长期结果🈷，一个是恶性的🌮、临时的幻觉🎌，也就是没结果👜；再次🌆，实现过程不同♐，一个是有科学依据🉑、经过验证的手段👉，一个是前人随意的发现下产生的恶习🐞。”
倪可的话像打了稿子似的顺溜🏎，关键语速很快🏐，像事先准备好的👥。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🎛。
男生愣了愣♑，然后露出八颗牙齿🐱，笑得灿烂夺目♑。站起身🐨，向后摆手🍉，说⚡：“我郑重声明一下啊🐰，我不是她的托儿🏟。”
同学们哄笑〰。
倪可也笑笑🍪，然后讲课继续🍾。
“我们的实验研究🏃，最先从动物身上开始🍀。也许有同学知道⛰，有种说法🎹：激素是动物成功生存的秘诀✂。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🌎，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🏅，哪怕结局是死亡也在所不惜👪，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🍺，甚至懒得交*配🌽。最开始的实验目的很简单🏢，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🍻，考拉能够看轻效率♋，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🐪，将动物实验结果讲得生动有趣🏒。
在不触及实验对象🐛、客户隐私的情况下✌，倪可还讲了许多例子🐮，教室里氛围很好🌂，整个过程十分顺利🅱。
“好了🏻，今天的介绍就先到这里了🐯，最后🍩，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🌒，还有五分钟⬇。
“老师🏗，您之前提到👟，有兴趣可以参观你们的实验室♉，是真的吗？”有同学问🍻。
“没问题✂，回头和你们的助教老师联系吧🌇，不过名额有限🏁，大家要努力争取🍂。”
又回答了几个问题🈯，倪可准备结束🐕。
那男生站了起来🌛，问🍍：“老师🏑，请允许我提最后一个问题✋。”
倪可点头表示可以🎌。
“我是特意等到最后的🐯，免得又正好是您要讲的🆙，那我真成托儿了🎒。”男生不着急🐨，先铺垫👜。
“没事🌕，我想同学们能理解⛸。你的问题是？”
“我这个问题可能很难⛎。”男生笑嘻嘻🐃。
“请讲➕。”
“老师☔，您愿意坦诚回答🎃、毫无保留吗？”
倪可笑笑🐟，准备往下走🏖。
“哎哎🎍，我还没问呢🎑！”
“如果这是你的问题🎈，我之前讲课时已经用行动回答了🍦。”
“不是不是👅，我另有问题⏮，希望老师可以一如既往🏏、继续保持🈂。”
“给你最后一句话的机会👜。”倪可看了看手环🏚，表示自己赶时间🏒。
“老师👢，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🎇。
教室里一下子安静🐒，紧接着开始炸锅⏹，有同学吹口哨👄、跺脚🆔，各种起哄👐。
倪可走下讲台🌸，准备出去⌚。
“老师⚓，说好的坦诚呢？”男生几步上前✍，笑看着倪可说🌕。
倪可转头白了他一眼🍑，之前的好印象没有了❇，暗想🌥：长得帅就可以为所欲为吗🏢！
“老师👲，哎呀别走啊🎖，生气了？”男生追着不放🏽。
对方手长腿长✨，倪可觉得有点麻烦🏦，怎么越过他去出门呢？
苦恼的时候👠，助教及时出现❄，骂开起哄的男生⬜，带着倪可离开✌。
“老师🍲，别生气🍋，我没有恶意啊🐙！”倪可走远🌤，那男生还在后头喊🐤。
倪可皱眉🐍。
“倪博士🏏，您别介意🍨，那男生叫韩予陈⏹，确实比较皮🈁，但其实还是个蛮优秀的孩子⛷，就是喜欢开开玩笑🎈。”
倪可暗想🎮：开玩笑？怎么➡，无处安放自己的幽默感吗🌴！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🐧！
“不过🎛，倪博士🌿，我也很好奇🍻，您这么年轻🎇，有男朋友没？”
为人师表🎀！上梁不正下梁歪👢！倪可直接给了助教一个白眼🎉，白出天际线那种🍝。
助教自讨没趣🆖，不再说话🏛。
周主任已经等在办公室🍔，见倪可进来🍝，忙起身迎接🌏：“倪博士讲得真好🎱，分享频道消息留言一片🌜，同学们都反馈好呢🐜。要不要先休息一下喝口水？”
倪可摇头🍪：“去实验室吧⛄。”
学校的实验室🏁，跟倪可公司的没法比⏹，但周主任介绍很用心🍽，面面俱到🏎。
从分析设备👤、提纯仪器等硬件🐗，再到分解公式✝、合成算法🎧，一路看下来👨，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🏪。
她开始思考⏩，对周主任需要自己什么帮助❣，已经猜得八九不离十🌼，那怎么答复对方比较好呢？
以她的性格🐠，倾向直接回答🌙，就是拒绝👍，这样周主任不用再在自己这里下功夫🍷，赶紧另寻他法🍶，最好索性换个研究方向🆎。
但是她也知道❄，从人情世故角度🐤，应该答应周主任🏙，让对方试试🎩，最后自己发现行不通🌝。嗯🏺，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？
看看周主任两鬓的银丝🅰，倪可有点不忍心🍞，又默默权衡🐈：拒绝其实是能帮助对方的🍥，提升研究效率👩，肯定会让他不开心🐨，但仅仅是眼下🎋；同意虽然能让对方短期开心⚓，但后续实验耗时更多🈂，失败的时候应该更难过吧🍕。
抬头❗，看着周主任殷殷目光🏟，倪可咬牙⏰，默默摇头⏪。
“倪博士🍃，是费用问题吗？这个我们可以谈的🏑。”周主任急忙说⭐。
“不是钱的问题🎲。”怎么跟他说呢🍹，这是人家多年的心血🌳，若被自己轻易否定🌷，怕是不能接受〽，思前顾后⬆，倪可点出手环里一个模型👖，解释道🐅，“若用这个水底纵切图来直观演示♿，我所研究的人体激素🍭，在水下一千米的样子🌲，您所研究的隐物质👑，在水下五千米⛅，甚至更深🐲。在不同的水域需要不同类型的设备🎻，敏感度🏪、准确性🍀、精密值等完全不同的⏹。”
“倪博士✍，不试试怎么知道呢🎀，您帮帮忙吧🍳。”
“周主任👠，一千米和五千米❇，差的很远的🎴，尝试只是浪费时间⛎。”
“不会的🍖，科学研究本就带着偶然性⛓，也许〽、也许就成了呢🌮！”
果然♟，说不通🏓。哎🐰，人啊🌃，就是听不进去建议🏒，非要自己撞得头破血流才放弃🍒，就算放弃了🌨，下次还不长记性🌽。
“我就先走了⭐。”倪可不想再争论🌙，看看手表➕，已经超时了,于是不再听周主任的请求🍞，转身离开🌯。
看着人家进了电梯🌹，周主任一脸无奈👘，还有些尴尬🐞。
助教走了过来🎐，说🌲：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🏚，这些所谓的少年天才🍢，性格上多多少少有些缺陷吧🏪，虽有些成绩🏂，也许只是运气好🏟。”
周主任叹息🐊：“也不能这么说人家⏭，每一项研究都是艰苦的🌉，只凭运气肯定不行🍲，再说🌠，人家也没义务帮我🐵。没事🐀，我再想想其它办法🎣。”
虽有些小插曲👤，引得倪可一时有些感触🌺，但回到车上🍠，注意力收回⭐，心情很快平静下来🍾。
手环亮起🐿，有个好友请求谈出🐰，一张灿烂的笑脸🎊，留言🐤：嗨🐜，我是你的托儿⛑。
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