倪可刚站起来的时候🌒，教室里还是叽叽喳喳的❣；走上台阶🎆，教室里的声音开始变小⬆；等她站到讲台上时🎖，下面完全安静了下来🌙，不少同学面露惊讶🍡。

“同学们🏝，上午好👑，我是今天的临时讲师倪可👃。”倪可环顾了一下教室➿，然后继续⏱。之前的八卦议论一句不提🌱，就当自己没听见🐱。

“开始前👛，想请同学们思考一个问题🎳：人🎇，到底是理性的☔，还是非理性的？”随着她的声音🏹，显示屏的内容自动翻到了第二页🎵。

第一页上有课程名称⤴，进了教室就能看到🏜，倪可不想多讲🆙。若是彼得🍫，他会在第一页停留蛮久👆，做些开场互动🎳，然后介绍课程背景以及自己🍥，倪可不会👣，她开场就说得明白🏄，自己只是“临时讲师”⚪，所以有些功夫她不想费⛏。

“有人理性🐯，有人感性👡。”有同学陆续回应🈴。

倪可点头🏈，然后说道🐿：“想象一下🌒，夜晚🉑，你走在森林里⛲，在远处茂密的灌木丛中👛，突然传来声音🎛，像老虎的低吼👋，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🏗、“赶紧跑吧”……下面有议论👊。

见停顿时间差不多了🏕，倪可继续➕：“请问你会立马开始分析❌，想‘我所在的地方是哪里哪里🏰，这里是否生活着老虎’这类问题🆑，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🌎。

“是的👩，我们不会👉，因为我们人类一路进化而来🌚，从来不是理性的👁。我们听到老虎的声音会害怕🍦，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🆕，这些非理性反应每天都在发生🐐，而且会一直发生下去🐛，直到死亡🏝。”

下面有笑声🌇。

“不用不好意思🍁，这就是我们身体的真实状态♎。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🎑，“没错🈹，是激素🎸，它们决定了我们的喜怒哀乐🏣，引导了我们的行为Ⓜ。”

“下一页🐅。”大屏幕随着倪可的声音翻页✊，“多巴胺⭐，我们最为熟悉的激素之一🐡，它让我们感到愉悦🏢，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🏹，比如运动🎥、购物等等♈。”

“老师❄，我不喜欢购物🎪。”先前坐在倪可边上的男生高声说⛪，他没了吃惊的状态🍛，神色恢复自然❣，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🏒。

“那打篮球呢？”倪可问他㊗。

男生又一愣🌭，没料到倪可一下子戳中自己的爱好⛔。

“谢谢这位同学的问题🐻，正好点出下面的要点🈯。实验证明🌃，在许多情况下⏱，多巴胺都会产生✳，但不同的人有不同的感知👔，哪怕是在同一种行为下🈵。这是为什么呢？因为人体内有其它激素⤴，它们会跟多巴胺一同作用产生影响⤴，每个人体内激素水平不同🉑，所以不同的人会有不同的感觉👩，也就有不同的爱好🌫。”

倪可暗暗好笑🆗，她认出了这个男生🌔，就是篮球场上那个“灌篮高手”✨，虽然换下了球服🏺，但这张脸让人过目不忘🏂。

课程进行到一半🌚，男生又举手了🐠。

“请讲🐶。”倪可认可他礼貌发问的方式✔。

“用激素改变人的行为🎾，跟酒精麻痹神经🐘、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战👂。

“本质区别🎡。首先目的🌞、出发点不同🎄，一个追求健康⛎，一个毒害健康🐾；其次结果不同🆕，一个是良性的🏎、稳定的长期结果🐢，一个是恶性的⚓、临时的幻觉🐗，也就是没结果⚾；再次🌷，实现过程不同⛲，一个是有科学依据🏈、经过验证的手段🈲，一个是前人随意的发现下产生的恶习🐒。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🌘，关键语速很快🍢，像事先准备好的🍐。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🌔。

男生愣了愣🎳，然后露出八颗牙齿👚，笑得灿烂夺目🐎。站起身🍖，向后摆手🎤，说🅰：“我郑重声明一下啊🏗，我不是她的托儿⛹。”

同学们哄笑👐。

倪可也笑笑🍋，然后讲课继续🍹。

“我们的实验研究♌，最先从动物身上开始🏣。也许有同学知道🐁，有种说法🎃：激素是动物成功生存的秘诀🌞。讲讲宽足袋鼩和考拉吧👱，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🎁，哪怕结局是死亡也在所不惜♌，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🐂，甚至懒得交*配🍴。最开始的实验目的很简单🌵，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命👣，考拉能够看轻效率⏬，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🈚，将动物实验结果讲得生动有趣⛅。

在不触及实验对象🌘、客户隐私的情况下🆎，倪可还讲了许多例子🌕，教室里氛围很好👱，整个过程十分顺利🐙。

“好了🎶，今天的介绍就先到这里了🏉，最后🎠，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🏵，还有五分钟🌍。

“老师🏉，您之前提到⛪，有兴趣可以参观你们的实验室⏰，是真的吗？”有同学问👓。

“没问题🏬，回头和你们的助教老师联系吧🏖，不过名额有限🏛，大家要努力争取🆚。”

又回答了几个问题🎒，倪可准备结束👠。

那男生站了起来🐜，问🎥：“老师⛔，请允许我提最后一个问题🌚。”

倪可点头表示可以⚫。

“我是特意等到最后的🏵，免得又正好是您要讲的❇，那我真成托儿了🍡。”男生不着急🏻，先铺垫🍿。

“没事👆，我想同学们能理解🆖。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🏒。”男生笑嘻嘻🎛。

“请讲⚡。”

“老师🏦，您愿意坦诚回答🏣、毫无保留吗？”

倪可笑笑🐡，准备往下走🏓。

“哎哎🐲，我还没问呢🆓！”

“如果这是你的问题⛸，我之前讲课时已经用行动回答了🏂。”

“不是不是⛳，我另有问题🎣，希望老师可以一如既往⏮、继续保持🎂。”

“给你最后一句话的机会🍁。”倪可看了看手环🐷，表示自己赶时间❌。

“老师🏍，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🍋。

教室里一下子安静⬅，紧接着开始炸锅🌚，有同学吹口哨🐿、跺脚🍩，各种起哄✊。

倪可走下讲台🏭，准备出去🍒。

“老师⬅，说好的坦诚呢？”男生几步上前⏪，笑看着倪可说🐺。

倪可转头白了他一眼🌠，之前的好印象没有了🎄，暗想⛏：长得帅就可以为所欲为吗🍀！

“老师🎙，哎呀别走啊🎳，生气了？”男生追着不放〰。

对方手长腿长🆎，倪可觉得有点麻烦♉，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🎣，助教及时出现⭕，骂开起哄的男生♟，带着倪可离开🆖。

“老师🐧，别生气🏎，我没有恶意啊🏤！”倪可走远🎂，那男生还在后头喊🐖。

倪可皱眉🌪。

“倪博士🍩，您别介意✴，那男生叫韩予陈🎴，确实比较皮🐖，但其实还是个蛮优秀的孩子🌀，就是喜欢开开玩笑⏰。”

倪可暗想🌶：开玩笑？怎么🏿，无处安放自己的幽默感吗🌱！我们很熟吗？有什么好开玩笑的⛓！

“不过🌏，倪博士🏛，我也很好奇❓，您这么年轻👂，有男朋友没？”

为人师表🐰！上梁不正下梁歪🎀！倪可直接给了助教一个白眼⏱，白出天际线那种👡。

助教自讨没趣👣，不再说话🏂。

周主任已经等在办公室♌，见倪可进来🍛，忙起身迎接🏇：“倪博士讲得真好🌠，分享频道消息留言一片🍲，同学们都反馈好呢⏹。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🎾：“去实验室吧🍡。”

学校的实验室👛，跟倪可公司的没法比🌓，但周主任介绍很用心🌥，面面俱到🌷。

从分析设备🐩、提纯仪器等硬件👫，再到分解公式🍥、合成算法🎩，一路看下来⌛，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解⏱。

她开始思考🐲，对周主任需要自己什么帮助⏳，已经猜得八九不离十🅰，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🍀，倾向直接回答🏃，就是拒绝🎿，这样周主任不用再在自己这里下功夫🎷，赶紧另寻他法♐，最好索性换个研究方向👢。

但是她也知道🎩，从人情世故角度🍻，应该答应周主任🎽，让对方试试🌭，最后自己发现行不通♌。嗯🏗，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🐦，倪可有点不忍心♋，又默默权衡🈺：拒绝其实是能帮助对方的👰，提升研究效率🈴，肯定会让他不开心🏷，但仅仅是眼下♌；同意虽然能让对方短期开心🏰，但后续实验耗时更多🏼，失败的时候应该更难过吧❤。

抬头🎗，看着周主任殷殷目光👤，倪可咬牙🐦，默默摇头🌃。

“倪博士♏，是费用问题吗？这个我们可以谈的⛅。”周主任急忙说🎽。

“不是钱的问题🏐。”怎么跟他说呢🐖，这是人家多年的心血🌡，若被自己轻易否定👫，怕是不能接受🆙，思前顾后🎈，倪可点出手环里一个模型♏，解释道🎱，“若用这个水底纵切图来直观演示🌖，我所研究的人体激素🎖，在水下一千米的样子🍶，您所研究的隐物质🐮，在水下五千米✂，甚至更深⚽。在不同的水域需要不同类型的设备🏈，敏感度✒、准确性🎀、精密值等完全不同的🌂。”

“倪博士🏾，不试试怎么知道呢🍩，您帮帮忙吧👔。”

“周主任🆎，一千米和五千米⛱，差的很远的⬛，尝试只是浪费时间🏕。”

“不会的♿，科学研究本就带着偶然性👎，也许👋、也许就成了呢🌤！”

果然🎈，说不通🈵。哎🐢，人啊🏆，就是听不进去建议🃏，非要自己撞得头破血流才放弃🏅，就算放弃了🎣，下次还不长记性🐊。

“我就先走了🏒。”倪可不想再争论🍜，看看手表🍨，已经超时了,于是不再听周主任的请求🐜，转身离开♈。

看着人家进了电梯🏗，周主任一脸无奈🅰，还有些尴尬🌃。

助教走了过来🎱，说🎊：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🍄，这些所谓的少年天才🍺，性格上多多少少有些缺陷吧❄，虽有些成绩🐔，也许只是运气好🐒。”

周主任叹息🆒：“也不能这么说人家🐄，每一项研究都是艰苦的🎑，只凭运气肯定不行🍂，再说🈲，人家也没义务帮我🍝。没事🌾，我再想想其它办法🏗。”

虽有些小插曲🐞，引得倪可一时有些感触⛄，但回到车上🎭，注意力收回✌，心情很快平静下来🍛。

手环亮起✋，有个好友请求谈出🎃，一张灿烂的笑脸♿，留言🐧：嗨🌜，我是你的托儿👓。

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