倪可刚站起来的时候⏹，教室里还是叽叽喳喳的🏦；走上台阶⛸，教室里的声音开始变小⚾；等她站到讲台上时🎸，下面完全安静了下来🐤，不少同学面露惊讶🐣。

“同学们👨，上午好🌻，我是今天的临时讲师倪可🌞。”倪可环顾了一下教室🈶，然后继续🎗。之前的八卦议论一句不提⛪，就当自己没听见🌲。

“开始前🐫，想请同学们思考一个问题⬜：人🏀，到底是理性的👫，还是非理性的？”随着她的声音⛄，显示屏的内容自动翻到了第二页🎙。

第一页上有课程名称🌕，进了教室就能看到👠，倪可不想多讲🍿。若是彼得❕，他会在第一页停留蛮久🍛，做些开场互动🈶，然后介绍课程背景以及自己⏫，倪可不会🌧，她开场就说得明白🍷，自己只是“临时讲师”✅，所以有些功夫她不想费👲。

“有人理性🎿，有人感性🎋。”有同学陆续回应🏛。

倪可点头🌷，然后说道⛳：“想象一下🏞，夜晚🍰，你走在森林里🌵，在远处茂密的灌木丛中⏱，突然传来声音🏜，像老虎的低吼🏅，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🎎、“赶紧跑吧”……下面有议论🆚。

见停顿时间差不多了⚾，倪可继续🌞：“请问你会立马开始分析🐫，想‘我所在的地方是哪里哪里🍫，这里是否生活着老虎’这类问题🎴，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头➕。

“是的☝，我们不会🐓，因为我们人类一路进化而来🌘，从来不是理性的🎥。我们听到老虎的声音会害怕🍅，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🌃，这些非理性反应每天都在发生🐀，而且会一直发生下去🐃，直到死亡🎂。”

下面有笑声🎢。

“不用不好意思👜，这就是我们身体的真实状态🏂。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿👑，“没错🏅，是激素🐶，它们决定了我们的喜怒哀乐🌧，引导了我们的行为🈸。”

“下一页🎺。”大屏幕随着倪可的声音翻页🎑，“多巴胺🎼，我们最为熟悉的激素之一🎿，它让我们感到愉悦🏑，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为⏲，比如运动⬇、购物等等🌗。”

“老师♏，我不喜欢购物🌉。”先前坐在倪可边上的男生高声说🎉，他没了吃惊的状态🌬，神色恢复自然🏁，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🌫。

“那打篮球呢？”倪可问他🐝。

男生又一愣👃，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🎛。

“谢谢这位同学的问题🆔，正好点出下面的要点🌡。实验证明🏹，在许多情况下🐴，多巴胺都会产生🏸，但不同的人有不同的感知👱，哪怕是在同一种行为下🌌。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🍨，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🐰，每个人体内激素水平不同🌘，所以不同的人会有不同的感觉🍔，也就有不同的爱好👔。”

倪可暗暗好笑🎼，她认出了这个男生👪，就是篮球场上那个“灌篮高手”🍡，虽然换下了球服🆒，但这张脸让人过目不忘👌。

课程进行到一半🆘，男生又举手了🐊。

“请讲🅿。”倪可认可他礼貌发问的方式🍼。

“用激素改变人的行为🍂，跟酒精麻痹神经🌠、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战👱。

“本质区别🐣。首先目的🍲、出发点不同👥，一个追求健康🏽，一个毒害健康♉；其次结果不同❕，一个是良性的👏、稳定的长期结果👗，一个是恶性的🐰、临时的幻觉🏹，也就是没结果🌇；再次🎓，实现过程不同🎃，一个是有科学依据👙、经过验证的手段🎭，一个是前人随意的发现下产生的恶习👈。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🎃，关键语速很快🌏，像事先准备好的🍑。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”❌。

男生愣了愣⚪，然后露出八颗牙齿🈸，笑得灿烂夺目🐬。站起身🌮，向后摆手👯，说🍃：“我郑重声明一下啊🎳，我不是她的托儿🏢。”

同学们哄笑🐨。

倪可也笑笑👑，然后讲课继续🐑。

“我们的实验研究🎥，最先从动物身上开始🎄。也许有同学知道🍟，有种说法👜：激素是动物成功生存的秘诀⏬。讲讲宽足袋鼩和考拉吧〰，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🎱，哪怕结局是死亡也在所不惜🍇，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🐮，甚至懒得交*配🎽。最开始的实验目的很简单🎍，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命♓，考拉能够看轻效率⌚，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🌙，将动物实验结果讲得生动有趣🌞。

在不触及实验对象🍴、客户隐私的情况下🏿，倪可还讲了许多例子🏦，教室里氛围很好🏐，整个过程十分顺利🏔。

“好了👮，今天的介绍就先到这里了❣，最后🍡，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🐜，还有五分钟🌡。

“老师🍴，您之前提到🌁，有兴趣可以参观你们的实验室🐃，是真的吗？”有同学问🆘。

“没问题🈳，回头和你们的助教老师联系吧👍，不过名额有限🎍，大家要努力争取❓。”

又回答了几个问题🐂，倪可准备结束🍯。

那男生站了起来🏘，问🌂：“老师🈳，请允许我提最后一个问题🐝。”

倪可点头表示可以🎙。

“我是特意等到最后的🐰，免得又正好是您要讲的🐎，那我真成托儿了🍖。”男生不着急🍑，先铺垫🌫。

“没事⬜，我想同学们能理解🍅。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🐩。”男生笑嘻嘻👐。

“请讲♟。”

“老师♑，您愿意坦诚回答⤵、毫无保留吗？”

倪可笑笑🎎，准备往下走🆒。

“哎哎🍩，我还没问呢🎥！”

“如果这是你的问题🌼，我之前讲课时已经用行动回答了🎌。”

“不是不是👫，我另有问题⚡，希望老师可以一如既往🐮、继续保持☕。”

“给你最后一句话的机会🎳。”倪可看了看手环🐂，表示自己赶时间🆚。

“老师✨，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🍈。

教室里一下子安静🌎，紧接着开始炸锅👭，有同学吹口哨✅、跺脚🐶，各种起哄⛽。

倪可走下讲台🐪，准备出去🍁。

“老师🏻，说好的坦诚呢？”男生几步上前🎍，笑看着倪可说👁。

倪可转头白了他一眼👪，之前的好印象没有了🍨，暗想🆚：长得帅就可以为所欲为吗⏮！

“老师🐄，哎呀别走啊🏯，生气了？”男生追着不放🍮。

对方手长腿长✨，倪可觉得有点麻烦🏃，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候⛄，助教及时出现⛵，骂开起哄的男生♍，带着倪可离开🏼。

“老师🐗，别生气❄，我没有恶意啊⛷！”倪可走远🐌，那男生还在后头喊🌚。

倪可皱眉👍。

“倪博士👰，您别介意🅰，那男生叫韩予陈🐊，确实比较皮⭐，但其实还是个蛮优秀的孩子🎢，就是喜欢开开玩笑✝。”

倪可暗想🎐：开玩笑？怎么🏰，无处安放自己的幽默感吗🐷！我们很熟吗？有什么好开玩笑的👱！

“不过🍪，倪博士🈸，我也很好奇👦，您这么年轻👣，有男朋友没？”

为人师表🏁！上梁不正下梁歪🎞！倪可直接给了助教一个白眼🌍，白出天际线那种🎳。

助教自讨没趣🆓，不再说话🏼。

周主任已经等在办公室🏖，见倪可进来🎖，忙起身迎接⛽：“倪博士讲得真好🐦，分享频道消息留言一片🍷，同学们都反馈好呢🌋。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头✉：“去实验室吧⌚。”

学校的实验室⛩，跟倪可公司的没法比➿，但周主任介绍很用心🉑，面面俱到🐵。

从分析设备Ⓜ、提纯仪器等硬件🉐，再到分解公式🎺、合成算法🐢，一路看下来🏓，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解✅。

她开始思考❎，对周主任需要自己什么帮助🏞，已经猜得八九不离十🃏，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🎯，倾向直接回答🍮，就是拒绝🐇，这样周主任不用再在自己这里下功夫🌵，赶紧另寻他法🍖，最好索性换个研究方向❣。

但是她也知道⬇，从人情世故角度✒，应该答应周主任🍇，让对方试试✝，最后自己发现行不通🏕。嗯⏩，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🏪，倪可有点不忍心⏬，又默默权衡🈸：拒绝其实是能帮助对方的➡，提升研究效率🎭，肯定会让他不开心🎫，但仅仅是眼下👛；同意虽然能让对方短期开心🐨，但后续实验耗时更多🍅，失败的时候应该更难过吧〰。

抬头🎤，看着周主任殷殷目光🆘，倪可咬牙♊，默默摇头➗。

“倪博士✊，是费用问题吗？这个我们可以谈的🉐。”周主任急忙说🐥。

“不是钱的问题☔。”怎么跟他说呢👜，这是人家多年的心血🍹，若被自己轻易否定🌒，怕是不能接受👲，思前顾后🎓，倪可点出手环里一个模型🎀，解释道♍，“若用这个水底纵切图来直观演示🎑，我所研究的人体激素🍦，在水下一千米的样子🌏，您所研究的隐物质🏩，在水下五千米🌸，甚至更深🍎。在不同的水域需要不同类型的设备🎙，敏感度👒、准确性🆗、精密值等完全不同的👰。”

“倪博士🌺，不试试怎么知道呢🏼，您帮帮忙吧🐘。”

“周主任🍲，一千米和五千米🎺，差的很远的⛳，尝试只是浪费时间🅱。”

“不会的👑，科学研究本就带着偶然性🌋，也许🏝、也许就成了呢🐑！”

果然🆖，说不通🌸。哎🎼，人啊🏰，就是听不进去建议⛴，非要自己撞得头破血流才放弃🌧，就算放弃了🏐，下次还不长记性🌟。

“我就先走了🎹。”倪可不想再争论♓，看看手表🐙，已经超时了,于是不再听周主任的请求🌩，转身离开🍒。

看着人家进了电梯👎，周主任一脸无奈🌚，还有些尴尬🌊。

助教走了过来🍶，说🐉：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人👌，这些所谓的少年天才➰，性格上多多少少有些缺陷吧🐙，虽有些成绩👲，也许只是运气好🆎。”

周主任叹息🎒：“也不能这么说人家🐗，每一项研究都是艰苦的⏩，只凭运气肯定不行🐢，再说🏺，人家也没义务帮我🏫。没事🍜，我再想想其它办法🍗。”

虽有些小插曲🎳，引得倪可一时有些感触👊，但回到车上🏷，注意力收回🍟，心情很快平静下来🌴。

手环亮起🍳，有个好友请求谈出⏪，一张灿烂的笑脸🈁，留言🉐：嗨➡，我是你的托儿👂。

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