倪可刚站起来的时候🍗，教室里还是叽叽喳喳的⭕；走上台阶🍏，教室里的声音开始变小⤴；等她站到讲台上时♉，下面完全安静了下来⚡，不少同学面露惊讶👪。

“同学们🌽，上午好🍄，我是今天的临时讲师倪可🍲。”倪可环顾了一下教室🏈，然后继续⛏。之前的八卦议论一句不提✈，就当自己没听见🌺。

“开始前🌓，想请同学们思考一个问题➿：人🐪，到底是理性的🌛，还是非理性的？”随着她的声音🌚，显示屏的内容自动翻到了第二页👖。

第一页上有课程名称🍜，进了教室就能看到🏫，倪可不想多讲⛺。若是彼得🈷，他会在第一页停留蛮久🐾，做些开场互动⛑，然后介绍课程背景以及自己🈶，倪可不会🎯，她开场就说得明白🌔，自己只是“临时讲师”🍵，所以有些功夫她不想费🌷。

“有人理性🍾，有人感性🆘。”有同学陆续回应👑。

倪可点头🎬，然后说道🌙：“想象一下🍀，夜晚👝，你走在森林里🍛，在远处茂密的灌木丛中🏘，突然传来声音🎀，像老虎的低吼👔，这时候你会有什么反应？”

“害怕”👂、“赶紧跑吧”……下面有议论♐。

见停顿时间差不多了🌙，倪可继续❓：“请问你会立马开始分析⛅，想‘我所在的地方是哪里哪里🐤，这里是否生活着老虎’这类问题♿，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🌳。

“是的🍹，我们不会👱，因为我们人类一路进化而来🍾，从来不是理性的Ⓜ。我们听到老虎的声音会害怕🐐，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速👦，这些非理性反应每天都在发生🏍，而且会一直发生下去✝，直到死亡✌。”

下面有笑声🏸。

“不用不好意思🐮，这就是我们身体的真实状态✒。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🐧，“没错🍤，是激素🌕，它们决定了我们的喜怒哀乐⏯，引导了我们的行为🎭。”

“下一页🌮。”大屏幕随着倪可的声音翻页🌫，“多巴胺🌓，我们最为熟悉的激素之一👓，它让我们感到愉悦🏨，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🌰，比如运动🌥、购物等等🍐。”

“老师👪，我不喜欢购物🆘。”先前坐在倪可边上的男生高声说🏅，他没了吃惊的状态🈯，神色恢复自然🎗，笑眯眯的有点想捣蛋的样子👍。

“那打篮球呢？”倪可问他🌨。

男生又一愣❤，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🏻。

“谢谢这位同学的问题✂，正好点出下面的要点⛺。实验证明🏺，在许多情况下🐐，多巴胺都会产生⛎，但不同的人有不同的感知🌆，哪怕是在同一种行为下🍮。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🍾，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🌻，每个人体内激素水平不同🐨，所以不同的人会有不同的感觉🅾，也就有不同的爱好❌。”

倪可暗暗好笑🐙，她认出了这个男生🈳，就是篮球场上那个“灌篮高手”🅰，虽然换下了球服🈯，但这张脸让人过目不忘㊗。

课程进行到一半🍷，男生又举手了Ⓜ。

“请讲🍜。”倪可认可他礼貌发问的方式🐎。

“用激素改变人的行为🐙，跟酒精麻痹神经🐅、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🏁。

“本质区别🍅。首先目的🌸、出发点不同♋，一个追求健康🍞，一个毒害健康🐁；其次结果不同🍱，一个是良性的🌍、稳定的长期结果👯，一个是恶性的🍬、临时的幻觉👤，也就是没结果🍜；再次🎑，实现过程不同🐀，一个是有科学依据🐽、经过验证的手段⛳，一个是前人随意的发现下产生的恶习🎁。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜⚫，关键语速很快🌿，像事先准备好的🎪。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🏎。

男生愣了愣♉，然后露出八颗牙齿♏，笑得灿烂夺目✒。站起身☔，向后摆手🌽，说🐕：“我郑重声明一下啊🌅，我不是她的托儿⛩。”

同学们哄笑🍵。

倪可也笑笑👭，然后讲课继续⏲。

“我们的实验研究🍮，最先从动物身上开始🍰。也许有同学知道❌，有种说法🌊：激素是动物成功生存的秘诀🌱。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🍁，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🌭，哪怕结局是死亡也在所不惜🌌，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🎋，甚至懒得交*配🍍。最开始的实验目的很简单🐸，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🎼，考拉能够看轻效率🍯，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🎪，将动物实验结果讲得生动有趣⛅。

在不触及实验对象🏠、客户隐私的情况下👐，倪可还讲了许多例子🏀，教室里氛围很好🎹，整个过程十分顺利🌜。

“好了👡，今天的介绍就先到这里了✡，最后🆙，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🌅，还有五分钟✍。

“老师🎶，您之前提到〰，有兴趣可以参观你们的实验室🍧，是真的吗？”有同学问✌。

“没问题🍼，回头和你们的助教老师联系吧➿，不过名额有限♓，大家要努力争取🌒。”

又回答了几个问题🎰，倪可准备结束🐝。

那男生站了起来🐫，问⛱：“老师🌻，请允许我提最后一个问题🍇。”

倪可点头表示可以✒。

“我是特意等到最后的✴，免得又正好是您要讲的🌡，那我真成托儿了🌕。”男生不着急🎚，先铺垫🌅。

“没事🐳，我想同学们能理解🍰。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🏇。”男生笑嘻嘻🏗。

“请讲👋。”

“老师🌭，您愿意坦诚回答🎇、毫无保留吗？”

倪可笑笑🎱，准备往下走👞。

“哎哎⏮，我还没问呢🌽！”

“如果这是你的问题🍎，我之前讲课时已经用行动回答了🏪。”

“不是不是🏌，我另有问题⬆，希望老师可以一如既往🌿、继续保持🍿。”

“给你最后一句话的机会❣。”倪可看了看手环🎙，表示自己赶时间⚪。

“老师⛅，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🐜。

教室里一下子安静👡，紧接着开始炸锅☕，有同学吹口哨❇、跺脚🍻，各种起哄👈。

倪可走下讲台⏳，准备出去🎈。

“老师㊙，说好的坦诚呢？”男生几步上前🆔，笑看着倪可说🌽。

倪可转头白了他一眼👃，之前的好印象没有了🏔，暗想🍞：长得帅就可以为所欲为吗🎊！

“老师🎁，哎呀别走啊⛄，生气了？”男生追着不放👎。

对方手长腿长👦，倪可觉得有点麻烦👘，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候⛵，助教及时出现⏯，骂开起哄的男生🎬，带着倪可离开🍑。

“老师🐓，别生气🎚，我没有恶意啊🎃！”倪可走远🎛，那男生还在后头喊👫。

倪可皱眉🌁。

“倪博士🀄，您别介意👐，那男生叫韩予陈🏐，确实比较皮🆎，但其实还是个蛮优秀的孩子🌵，就是喜欢开开玩笑🎦。”

倪可暗想🐸：开玩笑？怎么♍，无处安放自己的幽默感吗🐑！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🎃！

“不过👜，倪博士🐮，我也很好奇🌳，您这么年轻🆚，有男朋友没？”

为人师表🏽！上梁不正下梁歪👄！倪可直接给了助教一个白眼🍒，白出天际线那种🏴。

助教自讨没趣🏔，不再说话🏩。

周主任已经等在办公室🐲，见倪可进来🍾，忙起身迎接🌹：“倪博士讲得真好🏅，分享频道消息留言一片❕，同学们都反馈好呢⛴。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头👄：“去实验室吧🐎。”

学校的实验室🍨，跟倪可公司的没法比🎍，但周主任介绍很用心🎽，面面俱到👇。

从分析设备🏐、提纯仪器等硬件🍲，再到分解公式🏌、合成算法Ⓜ，一路看下来🐰，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🈵。

她开始思考🏕，对周主任需要自己什么帮助🎆，已经猜得八九不离十🍷，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🏆，倾向直接回答🌬，就是拒绝🏴，这样周主任不用再在自己这里下功夫🌐，赶紧另寻他法🍑，最好索性换个研究方向🎖。

但是她也知道👒，从人情世故角度👑，应该答应周主任👇，让对方试试🏮，最后自己发现行不通👤。嗯🌕，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🈷，倪可有点不忍心🏰，又默默权衡🎙：拒绝其实是能帮助对方的🏰，提升研究效率🐔，肯定会让他不开心🌵，但仅仅是眼下✡；同意虽然能让对方短期开心🍧，但后续实验耗时更多🌁，失败的时候应该更难过吧🍶。

抬头🌴，看着周主任殷殷目光⛄，倪可咬牙🐳，默默摇头🏏。

“倪博士🐆，是费用问题吗？这个我们可以谈的⬛。”周主任急忙说🎰。

“不是钱的问题🅱。”怎么跟他说呢🐂，这是人家多年的心血♐，若被自己轻易否定⤵，怕是不能接受⚽，思前顾后〽，倪可点出手环里一个模型🏩，解释道🌊，“若用这个水底纵切图来直观演示⚫，我所研究的人体激素🐇，在水下一千米的样子👌，您所研究的隐物质⛷，在水下五千米🎹，甚至更深🈹。在不同的水域需要不同类型的设备🀄，敏感度🎾、准确性🏦、精密值等完全不同的🎗。”

“倪博士🏇，不试试怎么知道呢🐥，您帮帮忙吧⛲。”

“周主任🏸，一千米和五千米➡，差的很远的👧，尝试只是浪费时间🌎。”

“不会的🍪，科学研究本就带着偶然性🈹，也许👩、也许就成了呢➰！”

果然🌵，说不通🐚。哎〰，人啊🏥，就是听不进去建议🏪，非要自己撞得头破血流才放弃🅰，就算放弃了🌐，下次还不长记性✂。

“我就先走了🐑。”倪可不想再争论🍶，看看手表🏤，已经超时了,于是不再听周主任的请求🐓，转身离开🍇。

看着人家进了电梯🏡，周主任一脸无奈🍚，还有些尴尬⛰。

助教走了过来🍉，说🏖：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人㊗，这些所谓的少年天才㊙，性格上多多少少有些缺陷吧🍣，虽有些成绩🎓，也许只是运气好👌。”

周主任叹息⛏：“也不能这么说人家🎆，每一项研究都是艰苦的🌠，只凭运气肯定不行🎢，再说🎹，人家也没义务帮我🎚。没事🏗，我再想想其它办法👭。”

虽有些小插曲♎，引得倪可一时有些感触✏，但回到车上👈，注意力收回🍲，心情很快平静下来🍜。

手环亮起⏺，有个好友请求谈出🎙，一张灿烂的笑脸🎽，留言🎙：嗨👈，我是你的托儿🎲。

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