倪可刚站起来的时候🐣，教室里还是叽叽喳喳的👯；走上台阶⤴，教室里的声音开始变小⛎；等她站到讲台上时🐕，下面完全安静了下来🌄，不少同学面露惊讶🌮。

“同学们🍮，上午好♊，我是今天的临时讲师倪可🌠。”倪可环顾了一下教室👃，然后继续🐓。之前的八卦议论一句不提🌤，就当自己没听见🏖。

“开始前〽，想请同学们思考一个问题🎨：人🆎，到底是理性的🈸，还是非理性的？”随着她的声音⏩，显示屏的内容自动翻到了第二页👉。

第一页上有课程名称🐡，进了教室就能看到🈚，倪可不想多讲🈹。若是彼得🐹，他会在第一页停留蛮久👏，做些开场互动🎁，然后介绍课程背景以及自己⏲，倪可不会🌋，她开场就说得明白🍟，自己只是“临时讲师”🐀，所以有些功夫她不想费♒。

“有人理性🐌，有人感性🏻。”有同学陆续回应⚡。

倪可点头🏻，然后说道🎡：“想象一下🏦，夜晚🌔，你走在森林里👬，在远处茂密的灌木丛中🏍，突然传来声音🌁，像老虎的低吼🐹，这时候你会有什么反应？”

“害怕”✊、“赶紧跑吧”……下面有议论🏸。

见停顿时间差不多了🎡，倪可继续⛴：“请问你会立马开始分析🌗，想‘我所在的地方是哪里哪里✍，这里是否生活着老虎’这类问题🎒，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🐷。

“是的🏬，我们不会🆎，因为我们人类一路进化而来🎺，从来不是理性的⚾。我们听到老虎的声音会害怕🏓，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🆔，这些非理性反应每天都在发生🌃，而且会一直发生下去🌩，直到死亡❇。”

下面有笑声🏌。

“不用不好意思🍩，这就是我们身体的真实状态⛺。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🎋，“没错🌟，是激素⭕，它们决定了我们的喜怒哀乐🈵，引导了我们的行为❗。”

“下一页👯。”大屏幕随着倪可的声音翻页🏑，“多巴胺⬇，我们最为熟悉的激素之一✉，它让我们感到愉悦🈹，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🍭，比如运动🏛、购物等等🎟。”

“老师👛，我不喜欢购物⛸。”先前坐在倪可边上的男生高声说👋，他没了吃惊的状态🎞，神色恢复自然🍚，笑眯眯的有点想捣蛋的样子⛑。

“那打篮球呢？”倪可问他🏮。

男生又一愣🌚，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🏍。

“谢谢这位同学的问题⬅，正好点出下面的要点🏥。实验证明🐋，在许多情况下✋，多巴胺都会产生🆙，但不同的人有不同的感知🐴，哪怕是在同一种行为下🐾。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🏩，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🏿，每个人体内激素水平不同⛹，所以不同的人会有不同的感觉🈁，也就有不同的爱好🎯。”

倪可暗暗好笑🅾，她认出了这个男生🍸，就是篮球场上那个“灌篮高手”✈，虽然换下了球服🏞，但这张脸让人过目不忘🍉。

课程进行到一半👮，男生又举手了✝。

“请讲⛷。”倪可认可他礼貌发问的方式🎌。

“用激素改变人的行为🎗，跟酒精麻痹神经🏗、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🐐。

“本质区别🎽。首先目的🍍、出发点不同👡，一个追求健康🍋，一个毒害健康🌥；其次结果不同🎽，一个是良性的♋、稳定的长期结果⛎，一个是恶性的❕、临时的幻觉🌩，也就是没结果⏩；再次🆖，实现过程不同🏋，一个是有科学依据⏩、经过验证的手段➗，一个是前人随意的发现下产生的恶习🈴。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🎉，关键语速很快🎆，像事先准备好的🏾。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🈴。

男生愣了愣🐍，然后露出八颗牙齿🎗，笑得灿烂夺目🎅。站起身👐，向后摆手⌚，说🎵：“我郑重声明一下啊🍷，我不是她的托儿🈯。”

同学们哄笑✏。

倪可也笑笑🍟，然后讲课继续🈷。

“我们的实验研究🈁，最先从动物身上开始⤵。也许有同学知道👀，有种说法✝：激素是动物成功生存的秘诀👎。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🏒，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🎋，哪怕结局是死亡也在所不惜🏴，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’♊，甚至懒得交*配🐒。最开始的实验目的很简单🍷，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🈴，考拉能够看轻效率🌟，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🌿，将动物实验结果讲得生动有趣⏬。

在不触及实验对象👕、客户隐私的情况下⏲，倪可还讲了许多例子⏺，教室里氛围很好👰，整个过程十分顺利👐。

“好了🐢，今天的介绍就先到这里了❤，最后🏓，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🌘，还有五分钟🐯。

“老师🐡，您之前提到🏛，有兴趣可以参观你们的实验室☔，是真的吗？”有同学问🎓。

“没问题👋，回头和你们的助教老师联系吧🍜，不过名额有限🏋，大家要努力争取🅰。”

又回答了几个问题⏳，倪可准备结束🌤。

那男生站了起来🍚，问🎄：“老师♒，请允许我提最后一个问题✂。”

倪可点头表示可以⛱。

“我是特意等到最后的⏸，免得又正好是您要讲的🐐，那我真成托儿了🎥。”男生不着急🎞，先铺垫🆖。

“没事⚫，我想同学们能理解👙。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🌌。”男生笑嘻嘻🍇。

“请讲👕。”

“老师🐧，您愿意坦诚回答🈲、毫无保留吗？”

倪可笑笑🍁，准备往下走🏄。

“哎哎❤，我还没问呢🍳！”

“如果这是你的问题🏆，我之前讲课时已经用行动回答了🍳。”

“不是不是⛪，我另有问题🍯，希望老师可以一如既往🎑、继续保持🐑。”

“给你最后一句话的机会🏌。”倪可看了看手环🏖，表示自己赶时间🎅。

“老师👟，你有男朋友吗？”男生终于问了出来⭐。

教室里一下子安静👚，紧接着开始炸锅🈺，有同学吹口哨🌭、跺脚⛪，各种起哄👊。

倪可走下讲台🐆，准备出去🏗。

“老师🎼，说好的坦诚呢？”男生几步上前🐯，笑看着倪可说👨。

倪可转头白了他一眼🈲，之前的好印象没有了🆙，暗想🎄：长得帅就可以为所欲为吗🅱！

“老师♌，哎呀别走啊🌡，生气了？”男生追着不放👧。

对方手长腿长🍔，倪可觉得有点麻烦♓，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候⏩，助教及时出现🐔，骂开起哄的男生🌱，带着倪可离开🍮。

“老师🐂，别生气🌟，我没有恶意啊🆖！”倪可走远🎷，那男生还在后头喊🎙。

倪可皱眉👮。

“倪博士🆕，您别介意⬆，那男生叫韩予陈⛲，确实比较皮🎰，但其实还是个蛮优秀的孩子➿，就是喜欢开开玩笑🎓。”

倪可暗想🌅：开玩笑？怎么🍃，无处安放自己的幽默感吗🍵！我们很熟吗？有什么好开玩笑的➖！

“不过🍇，倪博士🍷，我也很好奇🐈，您这么年轻🌶，有男朋友没？”

为人师表❣！上梁不正下梁歪🌦！倪可直接给了助教一个白眼♑，白出天际线那种🍡。

助教自讨没趣🐏，不再说话🐑。

周主任已经等在办公室🏒，见倪可进来👦，忙起身迎接🌀：“倪博士讲得真好❤，分享频道消息留言一片❓，同学们都反馈好呢⏹。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头👊：“去实验室吧🎢。”

学校的实验室⚡，跟倪可公司的没法比🐁，但周主任介绍很用心🌆，面面俱到👌。

从分析设备❕、提纯仪器等硬件〽，再到分解公式🏥、合成算法👅，一路看下来🎁，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🐱。

她开始思考🍱，对周主任需要自己什么帮助🏁，已经猜得八九不离十🐠，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格⛩，倾向直接回答🌀，就是拒绝👒，这样周主任不用再在自己这里下功夫🌐，赶紧另寻他法🌁，最好索性换个研究方向🌊。

但是她也知道🐫，从人情世故角度➰，应该答应周主任🉑，让对方试试👜，最后自己发现行不通🅾。嗯♉，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🎠，倪可有点不忍心🐭，又默默权衡🌟：拒绝其实是能帮助对方的🎦，提升研究效率🐰，肯定会让他不开心🏢，但仅仅是眼下🐀；同意虽然能让对方短期开心🐙，但后续实验耗时更多🏨，失败的时候应该更难过吧🎮。

抬头🌷，看着周主任殷殷目光🐽，倪可咬牙🌪，默默摇头⚓。

“倪博士🌂，是费用问题吗？这个我们可以谈的🎛。”周主任急忙说🈴。

“不是钱的问题➕。”怎么跟他说呢🍠，这是人家多年的心血🌟，若被自己轻易否定👘，怕是不能接受🏳，思前顾后❤，倪可点出手环里一个模型🌗，解释道🐯，“若用这个水底纵切图来直观演示🍊，我所研究的人体激素🍍，在水下一千米的样子🐓，您所研究的隐物质👇，在水下五千米👨，甚至更深👢。在不同的水域需要不同类型的设备🎥，敏感度⏯、准确性🌟、精密值等完全不同的⛰。”

“倪博士👋，不试试怎么知道呢➗，您帮帮忙吧⚽。”

“周主任🅰，一千米和五千米🐶，差的很远的🌫，尝试只是浪费时间♍。”

“不会的⏫，科学研究本就带着偶然性🌺，也许🎂、也许就成了呢🍉！”

果然🍋，说不通🌥。哎🍎，人啊🏎，就是听不进去建议🌗，非要自己撞得头破血流才放弃🎸，就算放弃了🌛，下次还不长记性🍼。

“我就先走了🌟。”倪可不想再争论🏵，看看手表🌝，已经超时了,于是不再听周主任的请求👤，转身离开🎅。

看着人家进了电梯🍔，周主任一脸无奈🏉，还有些尴尬🎎。

助教走了过来☕，说🍚：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🍵，这些所谓的少年天才🐗，性格上多多少少有些缺陷吧🍫，虽有些成绩🌱，也许只是运气好🐂。”

周主任叹息🌪：“也不能这么说人家🌺，每一项研究都是艰苦的🌌，只凭运气肯定不行⛅，再说⛪，人家也没义务帮我🏅。没事⏲，我再想想其它办法🌓。”

虽有些小插曲⤴，引得倪可一时有些感触🅰，但回到车上👚，注意力收回👈，心情很快平静下来🍕。

手环亮起♑，有个好友请求谈出🐔，一张灿烂的笑脸🐍，留言⚽：嗨🍄，我是你的托儿🆒。

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