倪可刚站起来的时候🍨，教室里还是叽叽喳喳的⤴；走上台阶👦，教室里的声音开始变小🍁；等她站到讲台上时➰，下面完全安静了下来👣，不少同学面露惊讶🍽。

“同学们🆚，上午好🌦，我是今天的临时讲师倪可⏪。”倪可环顾了一下教室✝，然后继续⏪。之前的八卦议论一句不提👆，就当自己没听见👛。

“开始前🍆，想请同学们思考一个问题🏮：人🌨，到底是理性的➿，还是非理性的？”随着她的声音🌥，显示屏的内容自动翻到了第二页🐇。

第一页上有课程名称🏋，进了教室就能看到❣，倪可不想多讲🎊。若是彼得👣，他会在第一页停留蛮久⛽，做些开场互动🏆，然后介绍课程背景以及自己🍞，倪可不会🍂，她开场就说得明白⛪，自己只是“临时讲师”🏵，所以有些功夫她不想费🏪。

“有人理性🍋，有人感性🎄。”有同学陆续回应🎆。

倪可点头🎊，然后说道🐭：“想象一下🍓，夜晚🍎，你走在森林里🐗，在远处茂密的灌木丛中🍧，突然传来声音👥，像老虎的低吼🐈，这时候你会有什么反应？”

“害怕”⏬、“赶紧跑吧”……下面有议论✋。

见停顿时间差不多了🌌，倪可继续🎧：“请问你会立马开始分析👄，想‘我所在的地方是哪里哪里⛪，这里是否生活着老虎’这类问题👋，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头⏱。

“是的⏬，我们不会🆕，因为我们人类一路进化而来🌔，从来不是理性的🍎。我们听到老虎的声音会害怕🌰，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🍝，这些非理性反应每天都在发生👟，而且会一直发生下去🆚，直到死亡❣。”

下面有笑声🌠。

“不用不好意思☔，这就是我们身体的真实状态👠。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🌊，“没错🐑，是激素🈚，它们决定了我们的喜怒哀乐🎳，引导了我们的行为🏏。”

“下一页🌠。”大屏幕随着倪可的声音翻页👕，“多巴胺🌶，我们最为熟悉的激素之一🍜，它让我们感到愉悦⚡，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🏻，比如运动🎗、购物等等⚪。”

“老师🐇，我不喜欢购物👨。”先前坐在倪可边上的男生高声说🈹，他没了吃惊的状态🎋，神色恢复自然🍜，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🍜。

“那打篮球呢？”倪可问他🎙。

男生又一愣🏤，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🏝。

“谢谢这位同学的问题🎓，正好点出下面的要点🏻。实验证明🏚，在许多情况下🍤，多巴胺都会产生⬜，但不同的人有不同的感知🐆，哪怕是在同一种行为下🎊。这是为什么呢？因为人体内有其它激素⚾，它们会跟多巴胺一同作用产生影响⏬，每个人体内激素水平不同👆，所以不同的人会有不同的感觉🍟，也就有不同的爱好🎴。”

倪可暗暗好笑🏾，她认出了这个男生🎩，就是篮球场上那个“灌篮高手”⛷，虽然换下了球服🌪，但这张脸让人过目不忘👅。

课程进行到一半🌜，男生又举手了🎌。

“请讲🎇。”倪可认可他礼貌发问的方式❇。

“用激素改变人的行为🐗，跟酒精麻痹神经🌿、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🎠。

“本质区别❄。首先目的🐲、出发点不同🐓，一个追求健康🍿，一个毒害健康🏌；其次结果不同㊙，一个是良性的🎲、稳定的长期结果✌，一个是恶性的🏜、临时的幻觉🏇，也就是没结果⛏；再次🏂，实现过程不同🏯，一个是有科学依据🍣、经过验证的手段🎚，一个是前人随意的发现下产生的恶习🏉。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜➖，关键语速很快🐘，像事先准备好的⛑。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”⤵。

男生愣了愣🌎，然后露出八颗牙齿🎒，笑得灿烂夺目🆎。站起身👯，向后摆手✋，说🐛：“我郑重声明一下啊🎙，我不是她的托儿✖。”

同学们哄笑🌑。

倪可也笑笑👭，然后讲课继续🍣。

“我们的实验研究⭐，最先从动物身上开始🌐。也许有同学知道♟，有种说法🎇：激素是动物成功生存的秘诀👦。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🎄，一个‘热情似火’的持续交*配14小时👣，哪怕结局是死亡也在所不惜✒，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🎖，甚至懒得交*配🆙。最开始的实验目的很简单🐂，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命👡，考拉能够看轻效率🏓，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🈸，将动物实验结果讲得生动有趣👍。

在不触及实验对象👛、客户隐私的情况下🍣，倪可还讲了许多例子👔，教室里氛围很好☝，整个过程十分顺利🍃。

“好了⛰，今天的介绍就先到这里了🐬，最后🎐，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间❗，还有五分钟👯。

“老师🏧，您之前提到🌨，有兴趣可以参观你们的实验室🍍，是真的吗？”有同学问🐱。

“没问题🐬，回头和你们的助教老师联系吧✝，不过名额有限✈，大家要努力争取🐢。”

又回答了几个问题♎，倪可准备结束🎤。

那男生站了起来🍡，问🎍：“老师🌗，请允许我提最后一个问题🐱。”

倪可点头表示可以🎟。

“我是特意等到最后的🐫，免得又正好是您要讲的🌎，那我真成托儿了⤴。”男生不着急⚫，先铺垫🌭。

“没事👄，我想同学们能理解🈸。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🍝。”男生笑嘻嘻🌎。

“请讲👰。”

“老师🌦，您愿意坦诚回答🐫、毫无保留吗？”

倪可笑笑👉，准备往下走🏯。

“哎哎🍻，我还没问呢🍆！”

“如果这是你的问题🏐，我之前讲课时已经用行动回答了🐧。”

“不是不是🎁，我另有问题🌳，希望老师可以一如既往🌎、继续保持🏬。”

“给你最后一句话的机会🏹。”倪可看了看手环⚫，表示自己赶时间🌇。

“老师Ⓜ，你有男朋友吗？”男生终于问了出来☝。

教室里一下子安静⛎，紧接着开始炸锅🍥，有同学吹口哨👖、跺脚🐼，各种起哄👘。

倪可走下讲台🎻，准备出去🏴。

“老师🌪，说好的坦诚呢？”男生几步上前♎，笑看着倪可说🌝。

倪可转头白了他一眼🌸，之前的好印象没有了♍，暗想✊：长得帅就可以为所欲为吗🐘！

“老师👘，哎呀别走啊🎏，生气了？”男生追着不放🐛。

对方手长腿长🌇，倪可觉得有点麻烦🆒，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🍸，助教及时出现🍃，骂开起哄的男生🎠，带着倪可离开🍔。

“老师⛲，别生气🍼，我没有恶意啊✈！”倪可走远🍒，那男生还在后头喊〰。

倪可皱眉♒。

“倪博士👜，您别介意❔，那男生叫韩予陈🏤，确实比较皮⬇，但其实还是个蛮优秀的孩子➰，就是喜欢开开玩笑🍈。”

倪可暗想♿：开玩笑？怎么🌅，无处安放自己的幽默感吗🌕！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🍵！

“不过❗，倪博士🍑，我也很好奇👄，您这么年轻✔，有男朋友没？”

为人师表♌！上梁不正下梁歪👅！倪可直接给了助教一个白眼🏤，白出天际线那种🐙。

助教自讨没趣🌅，不再说话🏚。

周主任已经等在办公室🌡，见倪可进来🐄，忙起身迎接🎽：“倪博士讲得真好⏮，分享频道消息留言一片🍓，同学们都反馈好呢🆙。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🍿：“去实验室吧🌧。”

学校的实验室♌，跟倪可公司的没法比👜，但周主任介绍很用心🆙，面面俱到🐡。

从分析设备🏋、提纯仪器等硬件🏎，再到分解公式🐶、合成算法👃，一路看下来🏇，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🍊。

她开始思考🍫，对周主任需要自己什么帮助🈶，已经猜得八九不离十🈳，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🌇，倾向直接回答🆕，就是拒绝🏢，这样周主任不用再在自己这里下功夫♟，赶紧另寻他法🌉，最好索性换个研究方向⛅。

但是她也知道🎤，从人情世故角度👣，应该答应周主任🆗，让对方试试👱，最后自己发现行不通🌱。嗯🎤，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🐤，倪可有点不忍心🆎，又默默权衡🉐：拒绝其实是能帮助对方的🐃，提升研究效率🈚，肯定会让他不开心⛽，但仅仅是眼下⤵；同意虽然能让对方短期开心🐣，但后续实验耗时更多🍐，失败的时候应该更难过吧🆖。

抬头👮，看着周主任殷殷目光♊，倪可咬牙🏛，默默摇头✈。

“倪博士👫，是费用问题吗？这个我们可以谈的♑。”周主任急忙说🎖。

“不是钱的问题➡。”怎么跟他说呢🈺，这是人家多年的心血🏠，若被自己轻易否定🎫，怕是不能接受🏛，思前顾后🍑，倪可点出手环里一个模型🎢，解释道🍚，“若用这个水底纵切图来直观演示🐫，我所研究的人体激素🆙，在水下一千米的样子🎐，您所研究的隐物质👯，在水下五千米🏷，甚至更深⛓。在不同的水域需要不同类型的设备🏨，敏感度🌛、准确性🌑、精密值等完全不同的🍃。”

“倪博士🆖，不试试怎么知道呢🌪，您帮帮忙吧🉐。”

“周主任🏝，一千米和五千米♟，差的很远的🌋，尝试只是浪费时间🎍。”

“不会的🌟，科学研究本就带着偶然性🌉，也许🏆、也许就成了呢⛩！”

果然🐏，说不通🌵。哎⏪，人啊🌧，就是听不进去建议⭐，非要自己撞得头破血流才放弃🐤，就算放弃了🎍，下次还不长记性🌙。

“我就先走了🌩。”倪可不想再争论🍁，看看手表✋，已经超时了,于是不再听周主任的请求👐，转身离开🏧。

看着人家进了电梯🎵，周主任一脸无奈🏃，还有些尴尬🏃。

助教走了过来🌐，说🃏：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人☔，这些所谓的少年天才🎾，性格上多多少少有些缺陷吧☕，虽有些成绩👥，也许只是运气好➡。”

周主任叹息🍩：“也不能这么说人家⏲，每一项研究都是艰苦的🐥，只凭运气肯定不行👃，再说☔，人家也没义务帮我🏘。没事⛹，我再想想其它办法👣。”

虽有些小插曲🏙，引得倪可一时有些感触🏡，但回到车上🏒，注意力收回🌥，心情很快平静下来🐒。

手环亮起🏔，有个好友请求谈出⏩，一张灿烂的笑脸🎅，留言🎂：嗨🌛，我是你的托儿🌉。

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