第14章 诸天纪年历
倪可刚站起来的时候⭐，教室里还是叽叽喳喳的🏡；走上台阶♈，教室里的声音开始变小🌈；等她站到讲台上时👩，下面完全安静了下来⛔，不少同学面露惊讶🎢。
“同学们🌱，上午好🎤，我是今天的临时讲师倪可🆗。”倪可环顾了一下教室🐅，然后继续👏。之前的八卦议论一句不提🏞，就当自己没听见⬆。
“开始前🎆，想请同学们思考一个问题🏣：人🎃，到底是理性的🍠，还是非理性的？”随着她的声音🏨，显示屏的内容自动翻到了第二页❎。
第一页上有课程名称👦，进了教室就能看到⬆，倪可不想多讲🐉。若是彼得🀄，他会在第一页停留蛮久🐩，做些开场互动🌿，然后介绍课程背景以及自己🏫，倪可不会🎖，她开场就说得明白🎣，自己只是“临时讲师”🏀，所以有些功夫她不想费🐓。
“有人理性🍏，有人感性🐨。”有同学陆续回应⏺。
倪可点头❄，然后说道👊：“想象一下👁，夜晚🌾，你走在森林里🏸，在远处茂密的灌木丛中🍃，突然传来声音🍆，像老虎的低吼🐞，这时候你会有什么反应？”
“害怕”⛪、“赶紧跑吧”……下面有议论🍢。
见停顿时间差不多了🐴，倪可继续🍢：“请问你会立马开始分析👑，想‘我所在的地方是哪里哪里👝，这里是否生活着老虎’这类问题🌉，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”
同学们纷纷摇头✡。
“是的🎂，我们不会🆚，因为我们人类一路进化而来♍，从来不是理性的🐣。我们听到老虎的声音会害怕👋，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🃏，这些非理性反应每天都在发生🍹，而且会一直发生下去☔，直到死亡🏅。”
下面有笑声🏨。
“不用不好意思🎓，这就是我们身体的真实状态🌊。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🐠，“没错🏉，是激素🐶，它们决定了我们的喜怒哀乐🍒，引导了我们的行为🏬。”
“下一页🍶。”大屏幕随着倪可的声音翻页🎀，“多巴胺🌑，我们最为熟悉的激素之一⛩，它让我们感到愉悦🌃，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🍩，比如运动🍗、购物等等🏈。”
“老师👨，我不喜欢购物👩。”先前坐在倪可边上的男生高声说🎸，他没了吃惊的状态🐜，神色恢复自然🐯，笑眯眯的有点想捣蛋的样子⛩。
“那打篮球呢？”倪可问他🍕。
男生又一愣🐅，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🏭。
“谢谢这位同学的问题🌆，正好点出下面的要点⏹。实验证明✝，在许多情况下➕，多巴胺都会产生👬，但不同的人有不同的感知🌩，哪怕是在同一种行为下🍲。这是为什么呢？因为人体内有其它激素⛎，它们会跟多巴胺一同作用产生影响Ⓜ，每个人体内激素水平不同🆕，所以不同的人会有不同的感觉🌯，也就有不同的爱好✌。”
倪可暗暗好笑🐠，她认出了这个男生🏭，就是篮球场上那个“灌篮高手”🌽，虽然换下了球服🌨，但这张脸让人过目不忘🎥。
课程进行到一半🏡，男生又举手了🎣。
“请讲♉。”倪可认可他礼貌发问的方式🍳。
“用激素改变人的行为👩，跟酒精麻痹神经🐺、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🎭。
“本质区别🐰。首先目的⛑、出发点不同🌉，一个追求健康✡，一个毒害健康🐆；其次结果不同🐯，一个是良性的⏺、稳定的长期结果🌓，一个是恶性的🍉、临时的幻觉🈷，也就是没结果🐧；再次👔，实现过程不同🎼，一个是有科学依据👎、经过验证的手段♟，一个是前人随意的发现下产生的恶习🐳。”
倪可的话像打了稿子似的顺溜✝，关键语速很快🎈，像事先准备好的🐿。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🈲。
男生愣了愣🍹，然后露出八颗牙齿Ⓜ，笑得灿烂夺目👟。站起身⚫，向后摆手🐯，说♑：“我郑重声明一下啊🌘，我不是她的托儿🏒。”
同学们哄笑🍛。
倪可也笑笑🍲，然后讲课继续🌜。
“我们的实验研究👰，最先从动物身上开始⏬。也许有同学知道🏇，有种说法🐫：激素是动物成功生存的秘诀🉑。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🍡，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🌽，哪怕结局是死亡也在所不惜🏫，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’⛰，甚至懒得交*配🐾。最开始的实验目的很简单❌，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🍎，考拉能够看轻效率🍯，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🏒，将动物实验结果讲得生动有趣🌂。
在不触及实验对象🐟、客户隐私的情况下🌾，倪可还讲了许多例子🌇，教室里氛围很好🎢，整个过程十分顺利🏳。
“好了⛑，今天的介绍就先到这里了🍅，最后🐼，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间✔，还有五分钟☕。
“老师🆑，您之前提到👗，有兴趣可以参观你们的实验室🍭，是真的吗？”有同学问🏳。
“没问题♎，回头和你们的助教老师联系吧👋，不过名额有限🎒，大家要努力争取🐤。”
又回答了几个问题🎅，倪可准备结束🌍。
那男生站了起来🈚，问🎽：“老师🎷，请允许我提最后一个问题🌝。”
倪可点头表示可以🎆。
“我是特意等到最后的🎍，免得又正好是您要讲的🎴，那我真成托儿了🏕。”男生不着急👁，先铺垫🎭。
“没事🎮，我想同学们能理解🎙。你的问题是？”
“我这个问题可能很难🅿。”男生笑嘻嘻👃。
“请讲🎄。”
“老师🍹，您愿意坦诚回答🍤、毫无保留吗？”
倪可笑笑🍪，准备往下走🍬。
“哎哎🎧，我还没问呢🈸！”
“如果这是你的问题🍘，我之前讲课时已经用行动回答了🍨。”
“不是不是🍬，我另有问题🎫，希望老师可以一如既往🍽、继续保持🏛。”
“给你最后一句话的机会🌇。”倪可看了看手环🏬，表示自己赶时间🐞。
“老师🏪，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🍮。
教室里一下子安静♒，紧接着开始炸锅🍊，有同学吹口哨🐚、跺脚👭，各种起哄🍼。
倪可走下讲台🏐，准备出去🏸。
“老师🌪，说好的坦诚呢？”男生几步上前🎯，笑看着倪可说🎙。
倪可转头白了他一眼👤，之前的好印象没有了🏆，暗想⛺：长得帅就可以为所欲为吗🌉！
“老师🌘，哎呀别走啊❇，生气了？”男生追着不放🐣。
对方手长腿长🌙，倪可觉得有点麻烦🌿，怎么越过他去出门呢？
苦恼的时候🐦，助教及时出现🐎，骂开起哄的男生🏣，带着倪可离开🍰。
“老师👇，别生气🌩，我没有恶意啊⛱！”倪可走远🍖，那男生还在后头喊🍃。
倪可皱眉🎖。
“倪博士🈚，您别介意🎧，那男生叫韩予陈🐣，确实比较皮⛴，但其实还是个蛮优秀的孩子👆，就是喜欢开开玩笑👡。”
倪可暗想🌍：开玩笑？怎么🌚，无处安放自己的幽默感吗🈹！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🍡！
“不过🏟，倪博士🎂，我也很好奇⛹，您这么年轻👝，有男朋友没？”
为人师表👍！上梁不正下梁歪🐭！倪可直接给了助教一个白眼👏，白出天际线那种⛩。
助教自讨没趣🍊，不再说话🍘。
周主任已经等在办公室🍭，见倪可进来✏，忙起身迎接♓：“倪博士讲得真好⛺，分享频道消息留言一片🐚，同学们都反馈好呢👞。要不要先休息一下喝口水？”
倪可摇头🎿：“去实验室吧🎁。”
学校的实验室🍙，跟倪可公司的没法比👖，但周主任介绍很用心🍲，面面俱到🍐。
从分析设备🍚、提纯仪器等硬件🏾，再到分解公式🌵、合成算法👝，一路看下来👏，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解⭕。
她开始思考🏈，对周主任需要自己什么帮助♉，已经猜得八九不离十🍾，那怎么答复对方比较好呢？
以她的性格🉐，倾向直接回答🆒，就是拒绝✈，这样周主任不用再在自己这里下功夫🐒，赶紧另寻他法❓，最好索性换个研究方向⛅。
但是她也知道♈，从人情世故角度🎟，应该答应周主任⛵，让对方试试🐧，最后自己发现行不通🌁。嗯👱，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？
看看周主任两鬓的银丝🏯，倪可有点不忍心🌿，又默默权衡🍧：拒绝其实是能帮助对方的⏺，提升研究效率⏱，肯定会让他不开心🍥，但仅仅是眼下🏰；同意虽然能让对方短期开心👚，但后续实验耗时更多🎱，失败的时候应该更难过吧👰。
抬头🏧，看着周主任殷殷目光🏳，倪可咬牙🍸，默默摇头⭕。
“倪博士⬅，是费用问题吗？这个我们可以谈的🏊。”周主任急忙说⏺。
“不是钱的问题✒。”怎么跟他说呢🏽，这是人家多年的心血🐋，若被自己轻易否定♍，怕是不能接受🏮，思前顾后✉，倪可点出手环里一个模型🌇，解释道🐜，“若用这个水底纵切图来直观演示🐈，我所研究的人体激素🐔，在水下一千米的样子🍽，您所研究的隐物质🌐，在水下五千米🆑，甚至更深🐳。在不同的水域需要不同类型的设备🏯，敏感度⏯、准确性🍀、精密值等完全不同的🌻。”
“倪博士🎚，不试试怎么知道呢🎗，您帮帮忙吧🆘。”
“周主任♉，一千米和五千米🏈，差的很远的🀄，尝试只是浪费时间🌔。”
“不会的👖，科学研究本就带着偶然性👊，也许🎵、也许就成了呢🐸！”
果然🏴，说不通🐎。哎🌃，人啊👝，就是听不进去建议⚫，非要自己撞得头破血流才放弃👋，就算放弃了🍟，下次还不长记性🍃。
“我就先走了🎍。”倪可不想再争论🏀，看看手表⛅，已经超时了,于是不再听周主任的请求🆎，转身离开⬇。
看着人家进了电梯⚓，周主任一脸无奈🏌，还有些尴尬⛱。
助教走了过来⌚，说🍄：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🎴，这些所谓的少年天才👤，性格上多多少少有些缺陷吧⏹，虽有些成绩🈴，也许只是运气好🌆。”
周主任叹息🏠：“也不能这么说人家🍾，每一项研究都是艰苦的🎸，只凭运气肯定不行🍮，再说🏢，人家也没义务帮我🈚。没事👐，我再想想其它办法🎌。”
虽有些小插曲🐂，引得倪可一时有些感触🍂，但回到车上🍯，注意力收回♎，心情很快平静下来🍤。
手环亮起👜，有个好友请求谈出🌁，一张灿烂的笑脸🍛，留言🍀：嗨🏘，我是你的托儿🏇。
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