倪可刚站起来的时候🌆，教室里还是叽叽喳喳的👛；走上台阶🐦，教室里的声音开始变小🍇；等她站到讲台上时Ⓜ，下面完全安静了下来👮，不少同学面露惊讶🎋。

“同学们〽，上午好🍅，我是今天的临时讲师倪可➖。”倪可环顾了一下教室🎅，然后继续⛵。之前的八卦议论一句不提🌚，就当自己没听见🏋。

“开始前🏇，想请同学们思考一个问题🌫：人㊗，到底是理性的✖，还是非理性的？”随着她的声音👓，显示屏的内容自动翻到了第二页🌮。

第一页上有课程名称👔，进了教室就能看到👲，倪可不想多讲🐶。若是彼得🐂，他会在第一页停留蛮久🌃，做些开场互动🎹，然后介绍课程背景以及自己🎋，倪可不会➡，她开场就说得明白⬜，自己只是“临时讲师”🎑，所以有些功夫她不想费✒。

“有人理性🐝，有人感性🍜。”有同学陆续回应⏳。

倪可点头🍝，然后说道🎀：“想象一下🏻，夜晚⏲，你走在森林里🀄，在远处茂密的灌木丛中🍀，突然传来声音🍮，像老虎的低吼🏼，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🍗、“赶紧跑吧”……下面有议论🏌。

见停顿时间差不多了✝，倪可继续⬆：“请问你会立马开始分析🈴，想‘我所在的地方是哪里哪里🎺，这里是否生活着老虎’这类问题🏞，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🏯。

“是的⚾，我们不会✴，因为我们人类一路进化而来⬛，从来不是理性的🏜。我们听到老虎的声音会害怕🏎，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🏤，这些非理性反应每天都在发生🌺，而且会一直发生下去🃏，直到死亡🉐。”

下面有笑声🍠。

“不用不好意思👪，这就是我们身体的真实状态🌒。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿♌，“没错🐰，是激素🌆，它们决定了我们的喜怒哀乐👊，引导了我们的行为☕。”

“下一页⛸。”大屏幕随着倪可的声音翻页👩，“多巴胺⬅，我们最为熟悉的激素之一⭐，它让我们感到愉悦🎎，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🎒，比如运动⏯、购物等等♌。”

“老师🐳，我不喜欢购物🐯。”先前坐在倪可边上的男生高声说👅，他没了吃惊的状态🏓，神色恢复自然⛵，笑眯眯的有点想捣蛋的样子👧。

“那打篮球呢？”倪可问他🌓。

男生又一愣🏺，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🆒。

“谢谢这位同学的问题🎚，正好点出下面的要点⌚。实验证明🏡，在许多情况下🌄，多巴胺都会产生🐠，但不同的人有不同的感知➖，哪怕是在同一种行为下🏘。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🈁，它们会跟多巴胺一同作用产生影响♈，每个人体内激素水平不同🏫，所以不同的人会有不同的感觉👯，也就有不同的爱好🍉。”

倪可暗暗好笑🏄，她认出了这个男生🎌，就是篮球场上那个“灌篮高手”👨，虽然换下了球服👛，但这张脸让人过目不忘🏩。

课程进行到一半👉，男生又举手了🐘。

“请讲👢。”倪可认可他礼貌发问的方式👪。

“用激素改变人的行为🍸，跟酒精麻痹神经🏭、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🆕。

“本质区别✒。首先目的🐾、出发点不同🍰，一个追求健康🌮，一个毒害健康🐝；其次结果不同👤，一个是良性的🎠、稳定的长期结果🍌，一个是恶性的🈲、临时的幻觉🍖，也就是没结果🏹；再次🎠，实现过程不同🍖，一个是有科学依据✨、经过验证的手段🏰，一个是前人随意的发现下产生的恶习⬜。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🌲，关键语速很快🎱，像事先准备好的🎖。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🍭。

男生愣了愣✡，然后露出八颗牙齿⛳，笑得灿烂夺目⬜。站起身🍥，向后摆手🏨，说🌌：“我郑重声明一下啊🍒，我不是她的托儿🎙。”

同学们哄笑🌋。

倪可也笑笑🌧，然后讲课继续🍵。

“我们的实验研究☝，最先从动物身上开始⛱。也许有同学知道👄，有种说法🌤：激素是动物成功生存的秘诀🌐。讲讲宽足袋鼩和考拉吧👚，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🍍，哪怕结局是死亡也在所不惜⛑，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🏻，甚至懒得交*配🍇。最开始的实验目的很简单⚡，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🆔，考拉能够看轻效率⛩，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🐑，将动物实验结果讲得生动有趣🆒。

在不触及实验对象🍴、客户隐私的情况下🐰，倪可还讲了许多例子🌓，教室里氛围很好🎉，整个过程十分顺利🏖。

“好了🅱，今天的介绍就先到这里了🌬，最后♑，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🉑，还有五分钟🈲。

“老师🌊，您之前提到👟，有兴趣可以参观你们的实验室🐒，是真的吗？”有同学问🏳。

“没问题👞，回头和你们的助教老师联系吧🎮，不过名额有限⚓，大家要努力争取⤵。”

又回答了几个问题🏬，倪可准备结束🍊。

那男生站了起来👢，问🌂：“老师🐨，请允许我提最后一个问题🎰。”

倪可点头表示可以🍑。

“我是特意等到最后的⛓，免得又正好是您要讲的🐱，那我真成托儿了🍄。”男生不着急🌾，先铺垫👫。

“没事🏈，我想同学们能理解⏮。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🏌。”男生笑嘻嘻🍧。

“请讲🍼。”

“老师☕，您愿意坦诚回答🏒、毫无保留吗？”

倪可笑笑🌫，准备往下走✝。

“哎哎⛷，我还没问呢🍛！”

“如果这是你的问题🅰，我之前讲课时已经用行动回答了🐊。”

“不是不是🏧，我另有问题✳，希望老师可以一如既往♑、继续保持🍁。”

“给你最后一句话的机会🌡。”倪可看了看手环🌎，表示自己赶时间🌞。

“老师🍶，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🍇。

教室里一下子安静🎐，紧接着开始炸锅🏭，有同学吹口哨🏕、跺脚👝，各种起哄🍛。

倪可走下讲台⏭，准备出去⚡。

“老师⏭，说好的坦诚呢？”男生几步上前👄，笑看着倪可说👓。

倪可转头白了他一眼🌳，之前的好印象没有了🐇，暗想🎺：长得帅就可以为所欲为吗🆚！

“老师👇，哎呀别走啊⛷，生气了？”男生追着不放🌐。

对方手长腿长👱，倪可觉得有点麻烦🌸，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候♍，助教及时出现👍，骂开起哄的男生👅，带着倪可离开👋。

“老师🐎，别生气♿，我没有恶意啊🎌！”倪可走远🍽，那男生还在后头喊👝。

倪可皱眉🍦。

“倪博士🍐，您别介意⛵，那男生叫韩予陈🐫，确实比较皮🐒，但其实还是个蛮优秀的孩子🍴，就是喜欢开开玩笑❕。”

倪可暗想⛴：开玩笑？怎么👏，无处安放自己的幽默感吗🈁！我们很熟吗？有什么好开玩笑的✔！

“不过🍶，倪博士👥，我也很好奇🏌，您这么年轻🍋，有男朋友没？”

为人师表🍜！上梁不正下梁歪🍙！倪可直接给了助教一个白眼✉，白出天际线那种🌹。

助教自讨没趣🏜，不再说话🐑。

周主任已经等在办公室🈂，见倪可进来🌱，忙起身迎接🎣：“倪博士讲得真好➰，分享频道消息留言一片⏳，同学们都反馈好呢🌳。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🐤：“去实验室吧🍠。”

学校的实验室👤，跟倪可公司的没法比🎹，但周主任介绍很用心🐰，面面俱到🌄。

从分析设备⛑、提纯仪器等硬件🌮，再到分解公式🌊、合成算法🎈，一路看下来👕，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解❌。

她开始思考🌯，对周主任需要自己什么帮助🍒，已经猜得八九不离十♍，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格❕，倾向直接回答🍁，就是拒绝🎍，这样周主任不用再在自己这里下功夫🏟，赶紧另寻他法⬇，最好索性换个研究方向🐰。

但是她也知道🌆，从人情世故角度〰，应该答应周主任⚽，让对方试试🆕，最后自己发现行不通🏺。嗯🆎，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🈯，倪可有点不忍心🏚，又默默权衡➡：拒绝其实是能帮助对方的🎷，提升研究效率✌，肯定会让他不开心🌥，但仅仅是眼下🎦；同意虽然能让对方短期开心㊙，但后续实验耗时更多⛹，失败的时候应该更难过吧♎。

抬头🏒，看着周主任殷殷目光🎨，倪可咬牙🎟，默默摇头⏩。

“倪博士🀄，是费用问题吗？这个我们可以谈的⬆。”周主任急忙说⛄。

“不是钱的问题🌽。”怎么跟他说呢🆗，这是人家多年的心血⚫，若被自己轻易否定🍡，怕是不能接受👤，思前顾后⛸，倪可点出手环里一个模型👧，解释道♒，“若用这个水底纵切图来直观演示🎩，我所研究的人体激素👗，在水下一千米的样子🏴，您所研究的隐物质🐋，在水下五千米🍧，甚至更深🌁。在不同的水域需要不同类型的设备🍻，敏感度👯、准确性🍰、精密值等完全不同的🏐。”

“倪博士🏅，不试试怎么知道呢🐠，您帮帮忙吧👎。”

“周主任🐕，一千米和五千米👫，差的很远的🏚，尝试只是浪费时间🈵。”

“不会的⤴，科学研究本就带着偶然性🎪，也许🍬、也许就成了呢🐕！”

果然⏹，说不通🌽。哎🍨，人啊🎇，就是听不进去建议🆕，非要自己撞得头破血流才放弃🎦，就算放弃了♈，下次还不长记性🆕。

“我就先走了🐱。”倪可不想再争论㊗，看看手表🏯，已经超时了,于是不再听周主任的请求♐，转身离开🎁。

看着人家进了电梯🌪，周主任一脸无奈🏜，还有些尴尬🐈。

助教走了过来🏂，说🎚：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🐭，这些所谓的少年天才🏚，性格上多多少少有些缺陷吧🐆，虽有些成绩🎑，也许只是运气好🏞。”

周主任叹息👀：“也不能这么说人家👠，每一项研究都是艰苦的🐊，只凭运气肯定不行⏰，再说⛰，人家也没义务帮我🅿。没事🈁，我再想想其它办法🌊。”

虽有些小插曲⛱，引得倪可一时有些感触🍑，但回到车上🎲，注意力收回➗，心情很快平静下来⭕。

手环亮起🌵，有个好友请求谈出🌃，一张灿烂的笑脸🎫，留言🍅：嗨🏓，我是你的托儿🐰。

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