倪可刚站起来的时候🎥，教室里还是叽叽喳喳的🌀；走上台阶⛹，教室里的声音开始变小🏮；等她站到讲台上时🌛，下面完全安静了下来🌛，不少同学面露惊讶🏥。

“同学们🈯，上午好✏，我是今天的临时讲师倪可🏇。”倪可环顾了一下教室🌜，然后继续✌。之前的八卦议论一句不提🌛，就当自己没听见🏜。

“开始前🐡，想请同学们思考一个问题🈯：人🎱，到底是理性的🌵，还是非理性的？”随着她的声音🍛，显示屏的内容自动翻到了第二页🍠。

第一页上有课程名称🌛，进了教室就能看到🐧，倪可不想多讲❔。若是彼得👆，他会在第一页停留蛮久🍊，做些开场互动🎻，然后介绍课程背景以及自己🎓，倪可不会🌂，她开场就说得明白👈，自己只是“临时讲师”⛩，所以有些功夫她不想费⛱。

“有人理性🐄，有人感性🍫。”有同学陆续回应👔。

倪可点头🍝，然后说道🎒：“想象一下⛓，夜晚🏀，你走在森林里👔，在远处茂密的灌木丛中🌟，突然传来声音⛪，像老虎的低吼🌉，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🍍、“赶紧跑吧”……下面有议论🅰。

见停顿时间差不多了✨，倪可继续⛓：“请问你会立马开始分析⛸，想‘我所在的地方是哪里哪里🏞，这里是否生活着老虎’这类问题🎢，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🌥。

“是的⏺，我们不会🍸，因为我们人类一路进化而来🐣，从来不是理性的🍡。我们听到老虎的声音会害怕🎺，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🏮，这些非理性反应每天都在发生🏭，而且会一直发生下去🌳，直到死亡🏛。”

下面有笑声⤵。

“不用不好意思🏿，这就是我们身体的真实状态♿。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🌒，“没错➿，是激素🐾，它们决定了我们的喜怒哀乐🍸，引导了我们的行为🌾。”

“下一页🌼。”大屏幕随着倪可的声音翻页🏘，“多巴胺🍓，我们最为熟悉的激素之一👮，它让我们感到愉悦🍷，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为👪，比如运动🎌、购物等等🏺。”

“老师🐰，我不喜欢购物🍨。”先前坐在倪可边上的男生高声说⌚，他没了吃惊的状态👗，神色恢复自然🍑，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🐌。

“那打篮球呢？”倪可问他🎆。

男生又一愣🐁，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🍚。

“谢谢这位同学的问题🌺，正好点出下面的要点🎑。实验证明🈷，在许多情况下🍰，多巴胺都会产生🍇，但不同的人有不同的感知🌟，哪怕是在同一种行为下🍐。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🍼，它们会跟多巴胺一同作用产生影响⌛，每个人体内激素水平不同♑，所以不同的人会有不同的感觉👙，也就有不同的爱好👗。”

倪可暗暗好笑🏉，她认出了这个男生❇，就是篮球场上那个“灌篮高手”🏰，虽然换下了球服🏄，但这张脸让人过目不忘🐧。

课程进行到一半🎭，男生又举手了🅾。

“请讲〰。”倪可认可他礼貌发问的方式🎷。

“用激素改变人的行为🏌，跟酒精麻痹神经👋、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战⛑。

“本质区别🍄。首先目的🐖、出发点不同🏎，一个追求健康⏮，一个毒害健康👜；其次结果不同🐳，一个是良性的🏓、稳定的长期结果❤，一个是恶性的🐸、临时的幻觉♎，也就是没结果🎦；再次🌡，实现过程不同👂，一个是有科学依据🏅、经过验证的手段🏽，一个是前人随意的发现下产生的恶习👘。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜⛄，关键语速很快🐋，像事先准备好的🌤。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🎫。

男生愣了愣🌮，然后露出八颗牙齿🐷，笑得灿烂夺目🐐。站起身❌，向后摆手♎，说⌚：“我郑重声明一下啊🌽，我不是她的托儿🐊。”

同学们哄笑♒。

倪可也笑笑🐅，然后讲课继续👭。

“我们的实验研究👰，最先从动物身上开始🌨。也许有同学知道🐗，有种说法👙：激素是动物成功生存的秘诀👧。讲讲宽足袋鼩和考拉吧⬜，一个‘热情似火’的持续交*配14小时👂，哪怕结局是死亡也在所不惜🌻，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’✨，甚至懒得交*配⚾。最开始的实验目的很简单👨，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🍐，考拉能够看轻效率🍢，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法⬅，将动物实验结果讲得生动有趣🐒。

在不触及实验对象🍰、客户隐私的情况下👛，倪可还讲了许多例子🐬，教室里氛围很好🈵，整个过程十分顺利🍐。

“好了⛄，今天的介绍就先到这里了〰，最后✂，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🌝，还有五分钟🎁。

“老师🍷，您之前提到👧，有兴趣可以参观你们的实验室⏭，是真的吗？”有同学问⏩。

“没问题🍛，回头和你们的助教老师联系吧🍁，不过名额有限🏑，大家要努力争取🎇。”

又回答了几个问题👘，倪可准备结束🏓。

那男生站了起来🐵，问🌂：“老师🏫，请允许我提最后一个问题🎎。”

倪可点头表示可以🐬。

“我是特意等到最后的🎄，免得又正好是您要讲的❓，那我真成托儿了👇。”男生不着急✋，先铺垫👩。

“没事🍺，我想同学们能理解✨。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🐮。”男生笑嘻嘻🍑。

“请讲🐼。”

“老师🌮，您愿意坦诚回答🐯、毫无保留吗？”

倪可笑笑🍺，准备往下走❓。

“哎哎🍍，我还没问呢🍜！”

“如果这是你的问题🍊，我之前讲课时已经用行动回答了🌳。”

“不是不是🎢，我另有问题🏴，希望老师可以一如既往🐖、继续保持🍿。”

“给你最后一句话的机会🎸。”倪可看了看手环🈸，表示自己赶时间❌。

“老师🏵，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🅿。

教室里一下子安静⚫，紧接着开始炸锅🏉，有同学吹口哨🌿、跺脚🎧，各种起哄🍼。

倪可走下讲台👠，准备出去🏂。

“老师♓，说好的坦诚呢？”男生几步上前🍙，笑看着倪可说🆔。

倪可转头白了他一眼🏎，之前的好印象没有了🍢，暗想⛪：长得帅就可以为所欲为吗🏾！

“老师🎻，哎呀别走啊🌵，生气了？”男生追着不放👨。

对方手长腿长🍠，倪可觉得有点麻烦🍔，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🍹，助教及时出现🍡，骂开起哄的男生🍃，带着倪可离开⛪。

“老师➕，别生气🏜，我没有恶意啊🐀！”倪可走远🐾，那男生还在后头喊🎾。

倪可皱眉✳。

“倪博士🏇，您别介意⛎，那男生叫韩予陈🍻，确实比较皮🐎，但其实还是个蛮优秀的孩子🍍，就是喜欢开开玩笑🍝。”

倪可暗想➿：开玩笑？怎么🐰，无处安放自己的幽默感吗❗！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🌔！

“不过⛄，倪博士⬛，我也很好奇🏮，您这么年轻🎇，有男朋友没？”

为人师表🎟！上梁不正下梁歪🍮！倪可直接给了助教一个白眼🎙，白出天际线那种🎈。

助教自讨没趣🏗，不再说话🏜。

周主任已经等在办公室🎒，见倪可进来👥，忙起身迎接🌥：“倪博士讲得真好🐁，分享频道消息留言一片✊，同学们都反馈好呢🌊。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🌉：“去实验室吧🏎。”

学校的实验室🌹，跟倪可公司的没法比🐇，但周主任介绍很用心🍚，面面俱到🍓。

从分析设备♌、提纯仪器等硬件🎠，再到分解公式🏽、合成算法🍵，一路看下来👕，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解⭕。

她开始思考🆎，对周主任需要自己什么帮助👤，已经猜得八九不离十🈯，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🍏，倾向直接回答🌁，就是拒绝🍯，这样周主任不用再在自己这里下功夫🐟，赶紧另寻他法👞，最好索性换个研究方向➗。

但是她也知道🐜，从人情世故角度🎒，应该答应周主任🏦，让对方试试⛰，最后自己发现行不通🎵。嗯👮，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🏳，倪可有点不忍心✖，又默默权衡🎛：拒绝其实是能帮助对方的🈵，提升研究效率🍡，肯定会让他不开心🍒，但仅仅是眼下👨；同意虽然能让对方短期开心🍛，但后续实验耗时更多🌘，失败的时候应该更难过吧🍽。

抬头🐨，看着周主任殷殷目光🌘，倪可咬牙🍡，默默摇头🏀。

“倪博士👌，是费用问题吗？这个我们可以谈的🎅。”周主任急忙说🏦。

“不是钱的问题🌶。”怎么跟他说呢👝，这是人家多年的心血🎼，若被自己轻易否定🐛，怕是不能接受🌞，思前顾后⛎，倪可点出手环里一个模型🎠，解释道👝，“若用这个水底纵切图来直观演示🐵，我所研究的人体激素㊙，在水下一千米的样子⛪，您所研究的隐物质👜，在水下五千米🎑，甚至更深🍧。在不同的水域需要不同类型的设备🏨，敏感度🐢、准确性🈂、精密值等完全不同的🐲。”

“倪博士⛔，不试试怎么知道呢👏，您帮帮忙吧❤。”

“周主任🌝，一千米和五千米🆔，差的很远的🏓，尝试只是浪费时间🎆。”

“不会的🏬，科学研究本就带着偶然性🍅，也许⏫、也许就成了呢🐍！”

果然🐃，说不通👚。哎🏭，人啊🏒，就是听不进去建议🌲，非要自己撞得头破血流才放弃❄，就算放弃了♈，下次还不长记性🈁。

“我就先走了🌂。”倪可不想再争论🌹，看看手表🐭，已经超时了,于是不再听周主任的请求🐬，转身离开㊗。

看着人家进了电梯☝，周主任一脸无奈🍁，还有些尴尬🐉。

助教走了过来⏭，说👯：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🌩，这些所谓的少年天才⭕，性格上多多少少有些缺陷吧🌕，虽有些成绩🏑，也许只是运气好🀄。”

周主任叹息🍶：“也不能这么说人家🐰，每一项研究都是艰苦的🐏，只凭运气肯定不行⬆，再说✨，人家也没义务帮我🍬。没事🈺，我再想想其它办法🐨。”

虽有些小插曲🐜，引得倪可一时有些感触🍣，但回到车上🏾，注意力收回🍤，心情很快平静下来👜。

手环亮起⚾，有个好友请求谈出👟，一张灿烂的笑脸⛷，留言🏷：嗨🐳，我是你的托儿✉。

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