倪可刚站起来的时候🐽，教室里还是叽叽喳喳的🐥；走上台阶🌯，教室里的声音开始变小🌮；等她站到讲台上时✅，下面完全安静了下来🏡，不少同学面露惊讶🍥。

“同学们🉐，上午好🌶，我是今天的临时讲师倪可✌。”倪可环顾了一下教室🏹，然后继续🏋。之前的八卦议论一句不提🎑，就当自己没听见👁。

“开始前🍑，想请同学们思考一个问题🎯：人🍓，到底是理性的👀，还是非理性的？”随着她的声音✌，显示屏的内容自动翻到了第二页🏻。

第一页上有课程名称👯，进了教室就能看到🌞，倪可不想多讲♈。若是彼得♑，他会在第一页停留蛮久✈，做些开场互动🍀，然后介绍课程背景以及自己🎗，倪可不会⏪，她开场就说得明白🍌，自己只是“临时讲师”🍽，所以有些功夫她不想费⚫。

“有人理性🌷，有人感性🏟。”有同学陆续回应✖。

倪可点头🎃，然后说道🌷：“想象一下⬜，夜晚🍇，你走在森林里🏠，在远处茂密的灌木丛中⚽，突然传来声音👂，像老虎的低吼🎉，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🌒、“赶紧跑吧”……下面有议论🎆。

见停顿时间差不多了🏠，倪可继续✒：“请问你会立马开始分析⛏，想‘我所在的地方是哪里哪里🈂，这里是否生活着老虎’这类问题👊，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🐑。

“是的🏻，我们不会🌇，因为我们人类一路进化而来🏃，从来不是理性的🎚。我们听到老虎的声音会害怕⭐，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速⛽，这些非理性反应每天都在发生❔，而且会一直发生下去🍀，直到死亡🏾。”

下面有笑声🎺。

“不用不好意思👝，这就是我们身体的真实状态✳。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🎽，“没错🉐，是激素🏵，它们决定了我们的喜怒哀乐⛺，引导了我们的行为✴。”

“下一页🐹。”大屏幕随着倪可的声音翻页🐛，“多巴胺🏫，我们最为熟悉的激素之一⚫，它让我们感到愉悦🌚，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为➖，比如运动🏇、购物等等⏹。”

“老师👥，我不喜欢购物🅾。”先前坐在倪可边上的男生高声说🎐，他没了吃惊的状态🏼，神色恢复自然🀄，笑眯眯的有点想捣蛋的样子☔。

“那打篮球呢？”倪可问他👎。

男生又一愣🌏，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🍈。

“谢谢这位同学的问题🎴，正好点出下面的要点🌿。实验证明🍉，在许多情况下🆔，多巴胺都会产生🐏，但不同的人有不同的感知⛸，哪怕是在同一种行为下🐪。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🌻，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🐲，每个人体内激素水平不同🌟，所以不同的人会有不同的感觉🌭，也就有不同的爱好⛄。”

倪可暗暗好笑🌟，她认出了这个男生🎚，就是篮球场上那个“灌篮高手”🐺，虽然换下了球服🎟，但这张脸让人过目不忘🏮。

课程进行到一半🐃，男生又举手了🌚。

“请讲🏩。”倪可认可他礼貌发问的方式✡。

“用激素改变人的行为🍚，跟酒精麻痹神经🐳、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🍐。

“本质区别🅰。首先目的♎、出发点不同🎙，一个追求健康🎋，一个毒害健康🎲；其次结果不同🐳，一个是良性的🐂、稳定的长期结果♟，一个是恶性的⏩、临时的幻觉🏜，也就是没结果🐻；再次🐃，实现过程不同❤，一个是有科学依据🍰、经过验证的手段❇，一个是前人随意的发现下产生的恶习〰。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🏑，关键语速很快⚽，像事先准备好的🎙。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🐰。

男生愣了愣🍁，然后露出八颗牙齿🌫，笑得灿烂夺目👆。站起身🎅，向后摆手⚽，说⛑：“我郑重声明一下啊🈂，我不是她的托儿🌁。”

同学们哄笑⛽。

倪可也笑笑🍃，然后讲课继续🏋。

“我们的实验研究🌽，最先从动物身上开始✡。也许有同学知道🌦，有种说法♋：激素是动物成功生存的秘诀🌶。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🌨，一个‘热情似火’的持续交*配14小时👚，哪怕结局是死亡也在所不惜👔，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’✴，甚至懒得交*配🐗。最开始的实验目的很简单➕，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命👢，考拉能够看轻效率🌬，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🏌，将动物实验结果讲得生动有趣🈶。

在不触及实验对象🐹、客户隐私的情况下🆓，倪可还讲了许多例子🌪，教室里氛围很好👞，整个过程十分顺利👥。

“好了⛽，今天的介绍就先到这里了🌕，最后⌚，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🎈，还有五分钟⚡。

“老师👯，您之前提到🎅，有兴趣可以参观你们的实验室🏷，是真的吗？”有同学问🎡。

“没问题🎆，回头和你们的助教老师联系吧🌙，不过名额有限🐯，大家要努力争取⛅。”

又回答了几个问题🍞，倪可准备结束🏒。

那男生站了起来🅿，问🐣：“老师⛺，请允许我提最后一个问题🏄。”

倪可点头表示可以🐢。

“我是特意等到最后的⏹，免得又正好是您要讲的⛩，那我真成托儿了🈁。”男生不着急🌷，先铺垫👑。

“没事🌁，我想同学们能理解🎽。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🎩。”男生笑嘻嘻🎉。

“请讲👢。”

“老师⛑，您愿意坦诚回答🍡、毫无保留吗？”

倪可笑笑👭，准备往下走🐔。

“哎哎🌸，我还没问呢⏫！”

“如果这是你的问题✖，我之前讲课时已经用行动回答了🏅。”

“不是不是⛸，我另有问题♊，希望老师可以一如既往🌔、继续保持🍝。”

“给你最后一句话的机会👡。”倪可看了看手环🌞，表示自己赶时间㊗。

“老师🌸，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🐾。

教室里一下子安静🎙，紧接着开始炸锅🈯，有同学吹口哨🌄、跺脚🎷，各种起哄🐦。

倪可走下讲台🎲，准备出去🐌。

“老师🅾，说好的坦诚呢？”男生几步上前🐼，笑看着倪可说🌑。

倪可转头白了他一眼👂，之前的好印象没有了🈵，暗想🌲：长得帅就可以为所欲为吗🌂！

“老师🏐，哎呀别走啊🏭，生气了？”男生追着不放✒。

对方手长腿长✖，倪可觉得有点麻烦🆔，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🐻，助教及时出现🌎，骂开起哄的男生⛎，带着倪可离开⏰。

“老师🎮，别生气🐹，我没有恶意啊✔！”倪可走远🍍，那男生还在后头喊🍞。

倪可皱眉👤。

“倪博士⭐，您别介意⏫，那男生叫韩予陈👅，确实比较皮🅿，但其实还是个蛮优秀的孩子🐲，就是喜欢开开玩笑⚾。”

倪可暗想🈵：开玩笑？怎么🍘，无处安放自己的幽默感吗✴！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🎟！

“不过🍲，倪博士👨，我也很好奇㊙，您这么年轻⏸，有男朋友没？”

为人师表🏟！上梁不正下梁歪🌛！倪可直接给了助教一个白眼🏖，白出天际线那种❗。

助教自讨没趣🍧，不再说话👉。

周主任已经等在办公室🎽，见倪可进来🎂，忙起身迎接🏦：“倪博士讲得真好🌨，分享频道消息留言一片🏚，同学们都反馈好呢🐭。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🐺：“去实验室吧🏯。”

学校的实验室🎯，跟倪可公司的没法比🍱，但周主任介绍很用心⛲，面面俱到✊。

从分析设备❣、提纯仪器等硬件🐋，再到分解公式🏰、合成算法🎲，一路看下来🐖，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🍌。

她开始思考🉐，对周主任需要自己什么帮助🏢，已经猜得八九不离十🌵，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🏗，倾向直接回答♊，就是拒绝🐤，这样周主任不用再在自己这里下功夫🍦，赶紧另寻他法👧，最好索性换个研究方向⏳。

但是她也知道🐕，从人情世故角度🍜，应该答应周主任👒，让对方试试🌰，最后自己发现行不通🍠。嗯👒，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝⛳，倪可有点不忍心㊗，又默默权衡♊：拒绝其实是能帮助对方的🏓，提升研究效率🏮，肯定会让他不开心⏪，但仅仅是眼下👀；同意虽然能让对方短期开心〰，但后续实验耗时更多🎧，失败的时候应该更难过吧👚。

抬头🐥，看着周主任殷殷目光🐚，倪可咬牙🈶，默默摇头🐼。

“倪博士➡，是费用问题吗？这个我们可以谈的👈。”周主任急忙说🍄。

“不是钱的问题🈚。”怎么跟他说呢🍉，这是人家多年的心血⛩，若被自己轻易否定🍙，怕是不能接受🍺，思前顾后🍭，倪可点出手环里一个模型🌅，解释道👒，“若用这个水底纵切图来直观演示🐍，我所研究的人体激素🌆，在水下一千米的样子🍲，您所研究的隐物质⚡，在水下五千米⛩，甚至更深🍘。在不同的水域需要不同类型的设备🍊，敏感度⏪、准确性🏜、精密值等完全不同的🏕。”

“倪博士🏒，不试试怎么知道呢🎎，您帮帮忙吧🌹。”

“周主任🏟，一千米和五千米🐸，差的很远的🐪，尝试只是浪费时间🏝。”

“不会的🍅，科学研究本就带着偶然性🌩，也许🌨、也许就成了呢♿！”

果然🐕，说不通🍹。哎🈵，人啊🆙，就是听不进去建议🍫，非要自己撞得头破血流才放弃🌜，就算放弃了🍪，下次还不长记性❄。

“我就先走了♋。”倪可不想再争论🏇，看看手表🈸，已经超时了,于是不再听周主任的请求🉐，转身离开🈸。

看着人家进了电梯🈸，周主任一脸无奈🎞，还有些尴尬🎯。

助教走了过来🍮，说🐣：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人⛵，这些所谓的少年天才🎹，性格上多多少少有些缺陷吧🍫，虽有些成绩🐽，也许只是运气好🏓。”

周主任叹息👜：“也不能这么说人家🉐，每一项研究都是艰苦的🐻，只凭运气肯定不行🍙，再说🌮，人家也没义务帮我🈵。没事🆎，我再想想其它办法🐇。”

虽有些小插曲♊，引得倪可一时有些感触🐻，但回到车上⛷，注意力收回⛩，心情很快平静下来✡。

手环亮起⚪，有个好友请求谈出🎍，一张灿烂的笑脸⌛，留言⏸：嗨🌍，我是你的托儿🏁。

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