倪可刚站起来的时候🍕，教室里还是叽叽喳喳的⛩；走上台阶🐓，教室里的声音开始变小🎣；等她站到讲台上时🌆，下面完全安静了下来🍝，不少同学面露惊讶⛩。

“同学们🈸，上午好🆓，我是今天的临时讲师倪可🏣。”倪可环顾了一下教室⛪，然后继续🎇。之前的八卦议论一句不提🏹，就当自己没听见🌚。

“开始前🐕，想请同学们思考一个问题🎟：人✋，到底是理性的👘，还是非理性的？”随着她的声音👊，显示屏的内容自动翻到了第二页🏩。

第一页上有课程名称⚾，进了教室就能看到㊗，倪可不想多讲🐍。若是彼得➖，他会在第一页停留蛮久🏷，做些开场互动🍣，然后介绍课程背景以及自己🏯，倪可不会👆，她开场就说得明白🎒，自己只是“临时讲师”🏠，所以有些功夫她不想费🍬。

“有人理性🎮，有人感性🏠。”有同学陆续回应🍽。

倪可点头✡，然后说道❗：“想象一下⚫，夜晚🌄，你走在森林里👌，在远处茂密的灌木丛中🎞，突然传来声音🏋，像老虎的低吼🍆，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🏽、“赶紧跑吧”……下面有议论🐈。

见停顿时间差不多了🍤，倪可继续✴：“请问你会立马开始分析🌺，想‘我所在的地方是哪里哪里♍，这里是否生活着老虎’这类问题⚽，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🍧。

“是的⬛，我们不会👓，因为我们人类一路进化而来🎈，从来不是理性的👤。我们听到老虎的声音会害怕🏦，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🍦，这些非理性反应每天都在发生⏭，而且会一直发生下去⏹，直到死亡⏫。”

下面有笑声🆑。

“不用不好意思🏍，这就是我们身体的真实状态🍨。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🐗，“没错⏳，是激素👙，它们决定了我们的喜怒哀乐🌘，引导了我们的行为🐴。”

“下一页🍐。”大屏幕随着倪可的声音翻页⛅，“多巴胺🎤，我们最为熟悉的激素之一🈲，它让我们感到愉悦✖，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🏵，比如运动👑、购物等等✳。”

“老师🐃，我不喜欢购物♿。”先前坐在倪可边上的男生高声说🌬，他没了吃惊的状态♏，神色恢复自然👬，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🏉。

“那打篮球呢？”倪可问他🌡。

男生又一愣👗，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🐛。

“谢谢这位同学的问题👇，正好点出下面的要点🈂。实验证明🍍，在许多情况下👩，多巴胺都会产生🐒，但不同的人有不同的感知👌，哪怕是在同一种行为下🈷。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🏎，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🌵，每个人体内激素水平不同👙，所以不同的人会有不同的感觉🈯，也就有不同的爱好❔。”

倪可暗暗好笑☔，她认出了这个男生👘，就是篮球场上那个“灌篮高手”🌰，虽然换下了球服✊，但这张脸让人过目不忘👘。

课程进行到一半🎫，男生又举手了🐇。

“请讲🐘。”倪可认可他礼貌发问的方式🅾。

“用激素改变人的行为🏤，跟酒精麻痹神经⤵、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战❔。

“本质区别🌠。首先目的⤴、出发点不同👉，一个追求健康🍪，一个毒害健康🏰；其次结果不同🍃，一个是良性的🈹、稳定的长期结果🏘，一个是恶性的🍺、临时的幻觉🎚，也就是没结果🈹；再次👡，实现过程不同🐢，一个是有科学依据👧、经过验证的手段✋，一个是前人随意的发现下产生的恶习🏨。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🐊，关键语速很快🐑，像事先准备好的👬。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🌦。

男生愣了愣🌕，然后露出八颗牙齿🅿，笑得灿烂夺目🌇。站起身✉，向后摆手🃏，说🍖：“我郑重声明一下啊⏲，我不是她的托儿🅱。”

同学们哄笑✴。

倪可也笑笑🈚，然后讲课继续⌚。

“我们的实验研究🌪，最先从动物身上开始🍄。也许有同学知道🌤，有种说法🌲：激素是动物成功生存的秘诀👀。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🆗，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🎫，哪怕结局是死亡也在所不惜🐁，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🐆，甚至懒得交*配🏄。最开始的实验目的很简单🎱，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🌲，考拉能够看轻效率Ⓜ，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🐘，将动物实验结果讲得生动有趣🐡。

在不触及实验对象🐝、客户隐私的情况下Ⓜ，倪可还讲了许多例子🌯，教室里氛围很好✖，整个过程十分顺利🐔。

“好了🏧，今天的介绍就先到这里了🏠，最后🍕，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🍘，还有五分钟👨。

“老师⌛，您之前提到🎾，有兴趣可以参观你们的实验室🐛，是真的吗？”有同学问👧。

“没问题🏵，回头和你们的助教老师联系吧🆔，不过名额有限🍣，大家要努力争取👠。”

又回答了几个问题🍲，倪可准备结束⛳。

那男生站了起来🏗，问🌑：“老师🐅，请允许我提最后一个问题👘。”

倪可点头表示可以🏳。

“我是特意等到最后的🎱，免得又正好是您要讲的✒，那我真成托儿了🍦。”男生不着急🍓，先铺垫🎗。

“没事🎛，我想同学们能理解🏍。你的问题是？”

“我这个问题可能很难👖。”男生笑嘻嘻🎑。

“请讲🈴。”

“老师🐃，您愿意坦诚回答🅰、毫无保留吗？”

倪可笑笑🍶，准备往下走🎉。

“哎哎⌛，我还没问呢⌚！”

“如果这是你的问题🐾，我之前讲课时已经用行动回答了👁。”

“不是不是♋，我另有问题🌰，希望老师可以一如既往🌊、继续保持🌒。”

“给你最后一句话的机会🏃。”倪可看了看手环🏬，表示自己赶时间❇。

“老师👊，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🌱。

教室里一下子安静⛴，紧接着开始炸锅🌐，有同学吹口哨🎧、跺脚🍹，各种起哄🏮。

倪可走下讲台👍，准备出去🎅。

“老师🌾，说好的坦诚呢？”男生几步上前🎶，笑看着倪可说⛳。

倪可转头白了他一眼✏，之前的好印象没有了🌑，暗想🈸：长得帅就可以为所欲为吗🐶！

“老师❓，哎呀别走啊🐛，生气了？”男生追着不放🍩。

对方手长腿长⚫，倪可觉得有点麻烦🐾，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🐟，助教及时出现👮，骂开起哄的男生⭕，带着倪可离开🍢。

“老师🐑，别生气🌥，我没有恶意啊⚽！”倪可走远🏺，那男生还在后头喊⛽。

倪可皱眉🐄。

“倪博士Ⓜ，您别介意🀄，那男生叫韩予陈🅰，确实比较皮🍼，但其实还是个蛮优秀的孩子🎑，就是喜欢开开玩笑🍻。”

倪可暗想🅰：开玩笑？怎么🐬，无处安放自己的幽默感吗🍹！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🍃！

“不过➡，倪博士🐄，我也很好奇✍，您这么年轻🍓，有男朋友没？”

为人师表🏡！上梁不正下梁歪🍐！倪可直接给了助教一个白眼🏽，白出天际线那种➕。

助教自讨没趣⌚，不再说话🏏。

周主任已经等在办公室🌕，见倪可进来🏺，忙起身迎接🍙：“倪博士讲得真好🎈，分享频道消息留言一片🌎，同学们都反馈好呢🏣。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头👑：“去实验室吧🍳。”

学校的实验室🏙，跟倪可公司的没法比🌚，但周主任介绍很用心🐳，面面俱到🐓。

从分析设备🌨、提纯仪器等硬件🍎，再到分解公式🍥、合成算法👑，一路看下来🎌，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解⏱。

她开始思考👁，对周主任需要自己什么帮助🎂，已经猜得八九不离十🎰，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🍶，倾向直接回答🌼，就是拒绝🐂，这样周主任不用再在自己这里下功夫⛅，赶紧另寻他法👅，最好索性换个研究方向🏔。

但是她也知道👁，从人情世故角度🌔，应该答应周主任🈺，让对方试试⏰，最后自己发现行不通🏩。嗯⛺，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝♋，倪可有点不忍心🌫，又默默权衡🏷：拒绝其实是能帮助对方的🍵，提升研究效率👄，肯定会让他不开心🍉，但仅仅是眼下⛳；同意虽然能让对方短期开心🎰，但后续实验耗时更多⛏，失败的时候应该更难过吧🐬。

抬头🐗，看着周主任殷殷目光🌊，倪可咬牙🎼，默默摇头〰。

“倪博士➕，是费用问题吗？这个我们可以谈的🌯。”周主任急忙说🈴。

“不是钱的问题👊。”怎么跟他说呢🎲，这是人家多年的心血👪，若被自己轻易否定♊，怕是不能接受🆓，思前顾后🍷，倪可点出手环里一个模型🌦，解释道⬅，“若用这个水底纵切图来直观演示🏩，我所研究的人体激素🌳，在水下一千米的样子🏗，您所研究的隐物质🐐，在水下五千米🍽，甚至更深🏅。在不同的水域需要不同类型的设备🎮，敏感度🌲、准确性🌟、精密值等完全不同的🍿。”

“倪博士⛑，不试试怎么知道呢🍪，您帮帮忙吧🎅。”

“周主任🌓，一千米和五千米🎳，差的很远的⬅，尝试只是浪费时间🐵。”

“不会的✉，科学研究本就带着偶然性🍀，也许🏟、也许就成了呢🍵！”

果然🍣，说不通🏢。哎🎢，人啊👁，就是听不进去建议❎，非要自己撞得头破血流才放弃☕，就算放弃了🐙，下次还不长记性🏹。

“我就先走了🎉。”倪可不想再争论🌨，看看手表❎，已经超时了,于是不再听周主任的请求🈲，转身离开🏎。

看着人家进了电梯✌，周主任一脸无奈♉，还有些尴尬🅱。

助教走了过来🈯，说🍾：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人⏹，这些所谓的少年天才🍿，性格上多多少少有些缺陷吧🎧，虽有些成绩⚡，也许只是运气好🐐。”

周主任叹息🏦：“也不能这么说人家⛸，每一项研究都是艰苦的✴，只凭运气肯定不行♈，再说🐷，人家也没义务帮我⏸。没事🌷，我再想想其它办法➕。”

虽有些小插曲🎏，引得倪可一时有些感触⛪，但回到车上🐞，注意力收回🌴，心情很快平静下来🐱。

手环亮起🐴，有个好友请求谈出🍮，一张灿烂的笑脸🎌，留言👀：嗨🐳，我是你的托儿🍓。

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