倪可刚站起来的时候🌤，教室里还是叽叽喳喳的🎛；走上台阶🏧，教室里的声音开始变小🌇；等她站到讲台上时🌅，下面完全安静了下来🆑，不少同学面露惊讶🌿。

“同学们🍚，上午好🌀，我是今天的临时讲师倪可⚓。”倪可环顾了一下教室🏴，然后继续🍂。之前的八卦议论一句不提🐋，就当自己没听见🎊。

“开始前🏉，想请同学们思考一个问题🏑：人⚾，到底是理性的👘，还是非理性的？”随着她的声音🐡，显示屏的内容自动翻到了第二页🏇。

第一页上有课程名称🌰，进了教室就能看到👰，倪可不想多讲⤴。若是彼得🍹，他会在第一页停留蛮久🌴，做些开场互动🀄，然后介绍课程背景以及自己🎲，倪可不会❔，她开场就说得明白🍥，自己只是“临时讲师”🎞，所以有些功夫她不想费🍹。

“有人理性🎯，有人感性👦。”有同学陆续回应🌌。

倪可点头🎞，然后说道🍀：“想象一下🐐，夜晚🌹，你走在森林里👘，在远处茂密的灌木丛中👛，突然传来声音🌂，像老虎的低吼🐖，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🍫、“赶紧跑吧”……下面有议论✝。

见停顿时间差不多了🌕，倪可继续👎：“请问你会立马开始分析🆔，想‘我所在的地方是哪里哪里Ⓜ，这里是否生活着老虎’这类问题🍗，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头⛰。

“是的✖，我们不会👥，因为我们人类一路进化而来🍞，从来不是理性的🐂。我们听到老虎的声音会害怕⛺，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速✉，这些非理性反应每天都在发生🌆，而且会一直发生下去👃，直到死亡⛅。”

下面有笑声🍿。

“不用不好意思🏒，这就是我们身体的真实状态⏬。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🌖，“没错🏇，是激素🌃，它们决定了我们的喜怒哀乐🏨，引导了我们的行为🏍。”

“下一页🏂。”大屏幕随着倪可的声音翻页🏰，“多巴胺🏵，我们最为熟悉的激素之一🏣，它让我们感到愉悦🏴，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🌩，比如运动🎭、购物等等🍤。”

“老师🎣，我不喜欢购物❎。”先前坐在倪可边上的男生高声说🐩，他没了吃惊的状态🐹，神色恢复自然⏰，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🎒。

“那打篮球呢？”倪可问他🎸。

男生又一愣🎩，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🌓。

“谢谢这位同学的问题🐂，正好点出下面的要点✡。实验证明🎡，在许多情况下👭，多巴胺都会产生🎖，但不同的人有不同的感知🍤，哪怕是在同一种行为下🎱。这是为什么呢？因为人体内有其它激素👰，它们会跟多巴胺一同作用产生影响👭，每个人体内激素水平不同🌟，所以不同的人会有不同的感觉👩，也就有不同的爱好🍳。”

倪可暗暗好笑🍒，她认出了这个男生🐌，就是篮球场上那个“灌篮高手”🍛，虽然换下了球服🐜，但这张脸让人过目不忘👡。

课程进行到一半🍙，男生又举手了🍐。

“请讲❕。”倪可认可他礼貌发问的方式🍠。

“用激素改变人的行为👃，跟酒精麻痹神经🏪、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战⚡。

“本质区别🐲。首先目的🆔、出发点不同🍃，一个追求健康🌟，一个毒害健康🍟；其次结果不同🌝，一个是良性的♒、稳定的长期结果🌿，一个是恶性的🏃、临时的幻觉🈶，也就是没结果🎣；再次🍵，实现过程不同🏰，一个是有科学依据⏲、经过验证的手段👬，一个是前人随意的发现下产生的恶习🎌。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜⚡，关键语速很快🍧，像事先准备好的👬。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🎺。

男生愣了愣👱，然后露出八颗牙齿🐔，笑得灿烂夺目👘。站起身🏺，向后摆手🏳，说🎒：“我郑重声明一下啊⬛，我不是她的托儿🌊。”

同学们哄笑🎓。

倪可也笑笑🌮，然后讲课继续🏐。

“我们的实验研究🌖，最先从动物身上开始🆙。也许有同学知道⏬，有种说法🏒：激素是动物成功生存的秘诀🌫。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🎗，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🎷，哪怕结局是死亡也在所不惜🍿，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🐶，甚至懒得交*配♎。最开始的实验目的很简单🌶，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🐆，考拉能够看轻效率👎，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法👣，将动物实验结果讲得生动有趣🍴。

在不触及实验对象❣、客户隐私的情况下🈳，倪可还讲了许多例子🏰，教室里氛围很好♒，整个过程十分顺利🌍。

“好了🎆，今天的介绍就先到这里了🆑，最后👫，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间⬇，还有五分钟🍎。

“老师🌽，您之前提到🎤，有兴趣可以参观你们的实验室🏞，是真的吗？”有同学问🏜。

“没问题⛺，回头和你们的助教老师联系吧❎，不过名额有限🐳，大家要努力争取🏴。”

又回答了几个问题👛，倪可准备结束🍧。

那男生站了起来🏻，问🎇：“老师🎥，请允许我提最后一个问题🏯。”

倪可点头表示可以🌕。

“我是特意等到最后的🐨，免得又正好是您要讲的🐙，那我真成托儿了➕。”男生不着急♿，先铺垫🏐。

“没事🏈，我想同学们能理解🌲。你的问题是？”

“我这个问题可能很难⛏。”男生笑嘻嘻♓。

“请讲👔。”

“老师❌，您愿意坦诚回答✖、毫无保留吗？”

倪可笑笑🎓，准备往下走👎。

“哎哎⏰，我还没问呢🏵！”

“如果这是你的问题🏇，我之前讲课时已经用行动回答了⏸。”

“不是不是🏘，我另有问题🎄，希望老师可以一如既往♌、继续保持🍅。”

“给你最后一句话的机会🍞。”倪可看了看手环🉑，表示自己赶时间⛳。

“老师🏃，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🍺。

教室里一下子安静🌒，紧接着开始炸锅🎸，有同学吹口哨⏳、跺脚➡，各种起哄👀。

倪可走下讲台🍞，准备出去🐹。

“老师🍏，说好的坦诚呢？”男生几步上前🏤，笑看着倪可说🍁。

倪可转头白了他一眼🍔，之前的好印象没有了⌛，暗想🐎：长得帅就可以为所欲为吗🍍！

“老师🏺，哎呀别走啊🍓，生气了？”男生追着不放🐉。

对方手长腿长🌨，倪可觉得有点麻烦🍎，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🏿，助教及时出现🐀，骂开起哄的男生🏪，带着倪可离开✏。

“老师🌴，别生气👡，我没有恶意啊🌕！”倪可走远🐝，那男生还在后头喊🌐。

倪可皱眉〰。

“倪博士🐻，您别介意✳，那男生叫韩予陈✏，确实比较皮🏳，但其实还是个蛮优秀的孩子🎯，就是喜欢开开玩笑🌇。”

倪可暗想👡：开玩笑？怎么🈹，无处安放自己的幽默感吗🈚！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🏂！

“不过🎐，倪博士🎪，我也很好奇➡，您这么年轻➡，有男朋友没？”

为人师表⛱！上梁不正下梁歪🎍！倪可直接给了助教一个白眼❤，白出天际线那种🏅。

助教自讨没趣♌，不再说话✔。

周主任已经等在办公室🏷，见倪可进来🐞，忙起身迎接🍾：“倪博士讲得真好🌊，分享频道消息留言一片👤，同学们都反馈好呢🎠。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🐆：“去实验室吧🍅。”

学校的实验室〽，跟倪可公司的没法比🌷，但周主任介绍很用心🍴，面面俱到🍠。

从分析设备☕、提纯仪器等硬件🏋，再到分解公式🌳、合成算法🎊，一路看下来👒，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🎑。

她开始思考🈳，对周主任需要自己什么帮助🀄，已经猜得八九不离十🐖，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🍷，倾向直接回答🍃，就是拒绝👪，这样周主任不用再在自己这里下功夫🏮，赶紧另寻他法🐄，最好索性换个研究方向🏍。

但是她也知道〰，从人情世故角度👣，应该答应周主任🎇，让对方试试🏉，最后自己发现行不通🆖。嗯❔，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🐠，倪可有点不忍心🎙，又默默权衡🐛：拒绝其实是能帮助对方的☝，提升研究效率〽，肯定会让他不开心⚪，但仅仅是眼下🎋；同意虽然能让对方短期开心🎹，但后续实验耗时更多♏，失败的时候应该更难过吧🌪。

抬头👜，看着周主任殷殷目光🏷，倪可咬牙🏆，默默摇头🎸。

“倪博士🌪，是费用问题吗？这个我们可以谈的👑。”周主任急忙说👤。

“不是钱的问题⤵。”怎么跟他说呢🌓，这是人家多年的心血🐞，若被自己轻易否定🍅，怕是不能接受👯，思前顾后🐓，倪可点出手环里一个模型⤵，解释道🏞，“若用这个水底纵切图来直观演示👃，我所研究的人体激素✒，在水下一千米的样子🎓，您所研究的隐物质🌲，在水下五千米🐒，甚至更深🌼。在不同的水域需要不同类型的设备🌭，敏感度🌧、准确性🏉、精密值等完全不同的⏱。”

“倪博士🐸，不试试怎么知道呢🎃，您帮帮忙吧🎃。”

“周主任🎋，一千米和五千米🎹，差的很远的👫，尝试只是浪费时间🐕。”

“不会的🎮，科学研究本就带着偶然性㊗，也许⤴、也许就成了呢🐬！”

果然🏏，说不通⛅。哎🍆，人啊♑，就是听不进去建议❄，非要自己撞得头破血流才放弃🏀，就算放弃了🎉，下次还不长记性🐧。

“我就先走了🐨。”倪可不想再争论🐎，看看手表🍲，已经超时了,于是不再听周主任的请求🐩，转身离开🏃。

看着人家进了电梯🈹，周主任一脸无奈✌，还有些尴尬🎄。

助教走了过来⚾，说♿：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🍡，这些所谓的少年天才🏖，性格上多多少少有些缺陷吧👂，虽有些成绩👧，也许只是运气好👬。”

周主任叹息🎡：“也不能这么说人家🎰，每一项研究都是艰苦的⚓，只凭运气肯定不行🎑，再说❕，人家也没义务帮我👬。没事🍃，我再想想其它办法🎲。”

虽有些小插曲🐈，引得倪可一时有些感触🍙，但回到车上🌅，注意力收回🎗，心情很快平静下来🎫。

手环亮起🍏，有个好友请求谈出🌿，一张灿烂的笑脸👔，留言🌻：嗨🍮，我是你的托儿✒。

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