倪可刚站起来的时候🈳，教室里还是叽叽喳喳的🏚；走上台阶🍡，教室里的声音开始变小👓；等她站到讲台上时⏩，下面完全安静了下来🈶，不少同学面露惊讶🎚。

“同学们👔，上午好🎺，我是今天的临时讲师倪可🏺。”倪可环顾了一下教室🍋，然后继续🌸。之前的八卦议论一句不提🏜，就当自己没听见🈺。

“开始前🌝，想请同学们思考一个问题🐊：人🐑，到底是理性的♍，还是非理性的？”随着她的声音🐂，显示屏的内容自动翻到了第二页🎰。

第一页上有课程名称⛩，进了教室就能看到🐇，倪可不想多讲🐋。若是彼得🎻，他会在第一页停留蛮久🏮，做些开场互动🃏，然后介绍课程背景以及自己🎈，倪可不会🍬，她开场就说得明白🈳，自己只是“临时讲师”🏃，所以有些功夫她不想费🈹。

“有人理性🌾，有人感性❕。”有同学陆续回应❓。

倪可点头🐌，然后说道⛴：“想象一下🌿，夜晚🆘，你走在森林里🌸，在远处茂密的灌木丛中🌓，突然传来声音✴，像老虎的低吼🎄，这时候你会有什么反应？”

“害怕”👰、“赶紧跑吧”……下面有议论🍘。

见停顿时间差不多了✔，倪可继续🍹：“请问你会立马开始分析🌜，想‘我所在的地方是哪里哪里🐰，这里是否生活着老虎’这类问题⌛，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🐉。

“是的👡，我们不会🎍，因为我们人类一路进化而来🈴，从来不是理性的🏄。我们听到老虎的声音会害怕🎤，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🌎，这些非理性反应每天都在发生⬅，而且会一直发生下去🎧，直到死亡🍓。”

下面有笑声🈹。

“不用不好意思🏌，这就是我们身体的真实状态⭐。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🌐，“没错⬆，是激素🌮，它们决定了我们的喜怒哀乐⏫，引导了我们的行为♋。”

“下一页🆖。”大屏幕随着倪可的声音翻页🎰，“多巴胺🎟，我们最为熟悉的激素之一🌝，它让我们感到愉悦🌞，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🐷，比如运动🎱、购物等等⬜。”

“老师🅾，我不喜欢购物〰。”先前坐在倪可边上的男生高声说⚡，他没了吃惊的状态🐼，神色恢复自然🌌，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🐷。

“那打篮球呢？”倪可问他✍。

男生又一愣✂，没料到倪可一下子戳中自己的爱好⚓。

“谢谢这位同学的问题🍢，正好点出下面的要点🏙。实验证明🐨，在许多情况下🍷，多巴胺都会产生🐿，但不同的人有不同的感知🌲，哪怕是在同一种行为下✈。这是为什么呢？因为人体内有其它激素✋，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🍩，每个人体内激素水平不同🌱，所以不同的人会有不同的感觉🍸，也就有不同的爱好🍡。”

倪可暗暗好笑🍇，她认出了这个男生🐏，就是篮球场上那个“灌篮高手”🍚，虽然换下了球服🎰，但这张脸让人过目不忘❗。

课程进行到一半🎊，男生又举手了🍪。

“请讲🆔。”倪可认可他礼貌发问的方式🉐。

“用激素改变人的行为🏵，跟酒精麻痹神经🌲、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战✂。

“本质区别🐕。首先目的🏒、出发点不同🎨，一个追求健康🎦，一个毒害健康🌒；其次结果不同👉，一个是良性的👩、稳定的长期结果🌪，一个是恶性的🐿、临时的幻觉🐳，也就是没结果🏤；再次⚾，实现过程不同👃，一个是有科学依据🐾、经过验证的手段🐏，一个是前人随意的发现下产生的恶习👌。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🆑，关键语速很快🌱，像事先准备好的🍽。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”⤴。

男生愣了愣🏗，然后露出八颗牙齿🐕，笑得灿烂夺目⏱。站起身⛏，向后摆手🈹，说🎹：“我郑重声明一下啊🏕，我不是她的托儿➿。”

同学们哄笑🈹。

倪可也笑笑🐔，然后讲课继续🌑。

“我们的实验研究🍄，最先从动物身上开始🌀。也许有同学知道🐇，有种说法🐀：激素是动物成功生存的秘诀⏩。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🌼，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🎚，哪怕结局是死亡也在所不惜👆，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’❤，甚至懒得交*配🏑。最开始的实验目的很简单🀄，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命⏺，考拉能够看轻效率🌻，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法⛔，将动物实验结果讲得生动有趣🈹。

在不触及实验对象🎂、客户隐私的情况下🌨，倪可还讲了许多例子🏫，教室里氛围很好🍯，整个过程十分顺利👬。

“好了♍，今天的介绍就先到这里了🌔，最后🐌，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🏹，还有五分钟🐯。

“老师👣，您之前提到🏢，有兴趣可以参观你们的实验室🍊，是真的吗？”有同学问🍌。

“没问题☕，回头和你们的助教老师联系吧🎸，不过名额有限🌺，大家要努力争取👙。”

又回答了几个问题Ⓜ，倪可准备结束🐍。

那男生站了起来🍄，问🏛：“老师🏯，请允许我提最后一个问题🍜。”

倪可点头表示可以☝。

“我是特意等到最后的🏑，免得又正好是您要讲的🌛，那我真成托儿了🌰。”男生不着急🌈，先铺垫❕。

“没事🍾，我想同学们能理解🎀。你的问题是？”

“我这个问题可能很难👪。”男生笑嘻嘻🐦。

“请讲👞。”

“老师🎽，您愿意坦诚回答👭、毫无保留吗？”

倪可笑笑🍩，准备往下走🎺。

“哎哎🐛，我还没问呢✅！”

“如果这是你的问题🈶，我之前讲课时已经用行动回答了🏷。”

“不是不是✖，我另有问题🍏，希望老师可以一如既往🎗、继续保持🈲。”

“给你最后一句话的机会🌍。”倪可看了看手环🌂，表示自己赶时间🅱。

“老师🍨，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🌿。

教室里一下子安静🐴，紧接着开始炸锅🐆，有同学吹口哨🅾、跺脚🎋，各种起哄👤。

倪可走下讲台🏛，准备出去🍺。

“老师🌪，说好的坦诚呢？”男生几步上前🐺，笑看着倪可说🈸。

倪可转头白了他一眼🏳，之前的好印象没有了🎆，暗想🌜：长得帅就可以为所欲为吗🏴！

“老师🉑，哎呀别走啊🏪，生气了？”男生追着不放🌸。

对方手长腿长❇，倪可觉得有点麻烦🌓，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🏧，助教及时出现🎒，骂开起哄的男生👦，带着倪可离开🌴。

“老师🌎，别生气🍗，我没有恶意啊👬！”倪可走远♟，那男生还在后头喊🌬。

倪可皱眉🈲。

“倪博士🏉，您别介意🌏，那男生叫韩予陈🈸，确实比较皮🌠，但其实还是个蛮优秀的孩子👜，就是喜欢开开玩笑⏭。”

倪可暗想🐷：开玩笑？怎么🐭，无处安放自己的幽默感吗⭕！我们很熟吗？有什么好开玩笑的➕！

“不过🐔，倪博士👄，我也很好奇⛪，您这么年轻🍙，有男朋友没？”

为人师表⛽！上梁不正下梁歪🏸！倪可直接给了助教一个白眼☕，白出天际线那种⬜。

助教自讨没趣👚，不再说话🌿。

周主任已经等在办公室⬇，见倪可进来🎅，忙起身迎接🏔：“倪博士讲得真好⏱，分享频道消息留言一片⬛，同学们都反馈好呢🍆。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🎇：“去实验室吧🉐。”

学校的实验室🎁，跟倪可公司的没法比🏮，但周主任介绍很用心🎲，面面俱到🎴。

从分析设备🍁、提纯仪器等硬件🌕，再到分解公式🐍、合成算法⌚，一路看下来👄，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🍈。

她开始思考🍁，对周主任需要自己什么帮助🐁，已经猜得八九不离十👧，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🐰，倾向直接回答🐙，就是拒绝⛎，这样周主任不用再在自己这里下功夫🏖，赶紧另寻他法🍦，最好索性换个研究方向🌌。

但是她也知道🌟，从人情世故角度🍍，应该答应周主任🎴，让对方试试🐑，最后自己发现行不通⏹。嗯👋，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝☔，倪可有点不忍心⛷，又默默权衡🐅：拒绝其实是能帮助对方的🌰，提升研究效率🍂，肯定会让他不开心⚽，但仅仅是眼下🍸；同意虽然能让对方短期开心🍝，但后续实验耗时更多🍳，失败的时候应该更难过吧🎦。

抬头⛸，看着周主任殷殷目光🎽，倪可咬牙🌀，默默摇头🍉。

“倪博士⛅，是费用问题吗？这个我们可以谈的🎅。”周主任急忙说👦。

“不是钱的问题🎱。”怎么跟他说呢🌰，这是人家多年的心血🐿，若被自己轻易否定⬛，怕是不能接受🎢，思前顾后🍐，倪可点出手环里一个模型✏，解释道🈶，“若用这个水底纵切图来直观演示⏭，我所研究的人体激素🌭，在水下一千米的样子🎩，您所研究的隐物质🐇，在水下五千米🎈，甚至更深⛹。在不同的水域需要不同类型的设备👟，敏感度🏋、准确性🍓、精密值等完全不同的👭。”

“倪博士🏫，不试试怎么知道呢⌛，您帮帮忙吧🀄。”

“周主任🀄，一千米和五千米⛩，差的很远的🏽，尝试只是浪费时间🌰。”

“不会的🏑，科学研究本就带着偶然性✍，也许🐂、也许就成了呢🍙！”

果然🈚，说不通🌮。哎🍤，人啊🍳，就是听不进去建议👟，非要自己撞得头破血流才放弃⛸，就算放弃了⏸，下次还不长记性🏇。

“我就先走了🈷。”倪可不想再争论🎦，看看手表🌱，已经超时了,于是不再听周主任的请求🌽，转身离开🏃。

看着人家进了电梯🏆，周主任一脸无奈⏯，还有些尴尬👨。

助教走了过来🏘，说🏤：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🐴，这些所谓的少年天才🐢，性格上多多少少有些缺陷吧✖，虽有些成绩🎐，也许只是运气好🏘。”

周主任叹息🌝：“也不能这么说人家🍊，每一项研究都是艰苦的🐪，只凭运气肯定不行➕，再说⛳，人家也没义务帮我🏎。没事🈹，我再想想其它办法🏛。”

虽有些小插曲🎊，引得倪可一时有些感触🌀，但回到车上👰，注意力收回🐃，心情很快平静下来🌮。

手环亮起🌅，有个好友请求谈出👓，一张灿烂的笑脸🍍，留言♋：嗨🐙，我是你的托儿🌪。

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