倪可刚站起来的时候🏟，教室里还是叽叽喳喳的🍝；走上台阶🎁，教室里的声音开始变小🌷；等她站到讲台上时🌭，下面完全安静了下来🌅，不少同学面露惊讶🈴。

“同学们🍋，上午好🏃，我是今天的临时讲师倪可🐜。”倪可环顾了一下教室🏛，然后继续🍊。之前的八卦议论一句不提🏆，就当自己没听见🎋。

“开始前🏻，想请同学们思考一个问题🐜：人🏴，到底是理性的🍯，还是非理性的？”随着她的声音🍅，显示屏的内容自动翻到了第二页👎。

第一页上有课程名称👊，进了教室就能看到🏿，倪可不想多讲✍。若是彼得♿，他会在第一页停留蛮久🐏，做些开场互动🐯，然后介绍课程背景以及自己🎇，倪可不会🎹，她开场就说得明白🏘，自己只是“临时讲师”🐜，所以有些功夫她不想费👡。

“有人理性♒，有人感性🌀。”有同学陆续回应🎅。

倪可点头🈵，然后说道🐓：“想象一下🍝，夜晚🐢，你走在森林里🐠，在远处茂密的灌木丛中🍳，突然传来声音⚡，像老虎的低吼🎦，这时候你会有什么反应？”

“害怕”✔、“赶紧跑吧”……下面有议论🐣。

见停顿时间差不多了🍢，倪可继续🍬：“请问你会立马开始分析🎾，想‘我所在的地方是哪里哪里👐，这里是否生活着老虎’这类问题🍂，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🎰。

“是的🐇，我们不会⏮，因为我们人类一路进化而来♐，从来不是理性的🎶。我们听到老虎的声音会害怕🏢，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🏧，这些非理性反应每天都在发生⛳，而且会一直发生下去🎵，直到死亡⏱。”

下面有笑声⏹。

“不用不好意思⛪，这就是我们身体的真实状态🈵。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿✅，“没错🍸，是激素🍷，它们决定了我们的喜怒哀乐🀄，引导了我们的行为🅱。”

“下一页⬜。”大屏幕随着倪可的声音翻页➿，“多巴胺👌，我们最为熟悉的激素之一🌂，它让我们感到愉悦🏅，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🌱，比如运动🍅、购物等等👔。”

“老师👨，我不喜欢购物👜。”先前坐在倪可边上的男生高声说❕，他没了吃惊的状态🍅，神色恢复自然🍟，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🍍。

“那打篮球呢？”倪可问他🏝。

男生又一愣🐒，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🌆。

“谢谢这位同学的问题🌍，正好点出下面的要点⚓。实验证明⛅，在许多情况下🎴，多巴胺都会产生🌚，但不同的人有不同的感知🍫，哪怕是在同一种行为下⛑。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🎐，它们会跟多巴胺一同作用产生影响⚪，每个人体内激素水平不同🌍，所以不同的人会有不同的感觉❎，也就有不同的爱好🈹。”

倪可暗暗好笑🌵，她认出了这个男生🏑，就是篮球场上那个“灌篮高手”🏆，虽然换下了球服🌓，但这张脸让人过目不忘🏣。

课程进行到一半🏇，男生又举手了🍪。

“请讲⛰。”倪可认可他礼貌发问的方式🏡。

“用激素改变人的行为🌻，跟酒精麻痹神经🐘、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🏣。

“本质区别🏟。首先目的👨、出发点不同🐙，一个追求健康✏，一个毒害健康♿；其次结果不同👱，一个是良性的🎖、稳定的长期结果🎄，一个是恶性的🐏、临时的幻觉⭕，也就是没结果🐀；再次🏡，实现过程不同🎂，一个是有科学依据🌂、经过验证的手段🎺，一个是前人随意的发现下产生的恶习🍒。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜✂，关键语速很快🎖，像事先准备好的👄。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🏩。

男生愣了愣🎴，然后露出八颗牙齿🎙，笑得灿烂夺目🐊。站起身👪，向后摆手🎧，说🎼：“我郑重声明一下啊🏛，我不是她的托儿👧。”

同学们哄笑🍨。

倪可也笑笑✡，然后讲课继续⛑。

“我们的实验研究🌇，最先从动物身上开始🎋。也许有同学知道🏌，有种说法❌：激素是动物成功生存的秘诀🏵。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🌫，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🎫，哪怕结局是死亡也在所不惜🐧，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🎠，甚至懒得交*配⬆。最开始的实验目的很简单🍜，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命👰，考拉能够看轻效率🎂，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法👣，将动物实验结果讲得生动有趣🐺。

在不触及实验对象⛴、客户隐私的情况下🈯，倪可还讲了许多例子🎬，教室里氛围很好🎼，整个过程十分顺利🆑。

“好了🏴，今天的介绍就先到这里了🌪，最后✈，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间👣，还有五分钟🍺。

“老师⛵，您之前提到👘，有兴趣可以参观你们的实验室🌄，是真的吗？”有同学问♟。

“没问题♌，回头和你们的助教老师联系吧🈴，不过名额有限🎄，大家要努力争取🌚。”

又回答了几个问题❎，倪可准备结束♎。

那男生站了起来⛔，问⛎：“老师🎼，请允许我提最后一个问题Ⓜ。”

倪可点头表示可以🌆。

“我是特意等到最后的⏪，免得又正好是您要讲的🏙，那我真成托儿了🆗。”男生不着急🏂，先铺垫🈶。

“没事🌆，我想同学们能理解🍝。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🎆。”男生笑嘻嘻🎺。

“请讲✡。”

“老师🌏，您愿意坦诚回答⚓、毫无保留吗？”

倪可笑笑🏊，准备往下走🏅。

“哎哎🏅，我还没问呢🏾！”

“如果这是你的问题❎，我之前讲课时已经用行动回答了🐅。”

“不是不是🎱，我另有问题👙，希望老师可以一如既往🏘、继续保持🍀。”

“给你最后一句话的机会🐽。”倪可看了看手环👆，表示自己赶时间✉。

“老师🎐，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🍥。

教室里一下子安静👂，紧接着开始炸锅🏬，有同学吹口哨⛅、跺脚🏀，各种起哄♉。

倪可走下讲台⛺，准备出去🏖。

“老师👘，说好的坦诚呢？”男生几步上前🈁，笑看着倪可说🎷。

倪可转头白了他一眼🎰，之前的好印象没有了🐭，暗想🆘：长得帅就可以为所欲为吗🐚！

“老师🏞，哎呀别走啊🐙，生气了？”男生追着不放🍏。

对方手长腿长🎡，倪可觉得有点麻烦🅱，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🎲，助教及时出现🍧，骂开起哄的男生♐，带着倪可离开⏮。

“老师🎌，别生气🆚，我没有恶意啊🐍！”倪可走远🐪，那男生还在后头喊👣。

倪可皱眉👭。

“倪博士🌸，您别介意🌤，那男生叫韩予陈🌦，确实比较皮👮，但其实还是个蛮优秀的孩子🌂，就是喜欢开开玩笑🉐。”

倪可暗想🍺：开玩笑？怎么🍦，无处安放自己的幽默感吗🍨！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🍑！

“不过⛄，倪博士🎸，我也很好奇👦，您这么年轻🎺，有男朋友没？”

为人师表🍒！上梁不正下梁歪⛴！倪可直接给了助教一个白眼👁，白出天际线那种👪。

助教自讨没趣🏞，不再说话🃏。

周主任已经等在办公室🎱，见倪可进来🍸，忙起身迎接👭：“倪博士讲得真好🏆，分享频道消息留言一片🌦，同学们都反馈好呢🍄。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头👡：“去实验室吧👜。”

学校的实验室👩，跟倪可公司的没法比🍖，但周主任介绍很用心👚，面面俱到✍。

从分析设备🐫、提纯仪器等硬件🎡，再到分解公式🐡、合成算法👰，一路看下来🎅，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🍳。

她开始思考🍺，对周主任需要自己什么帮助🎃，已经猜得八九不离十🏯，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🐽，倾向直接回答🍊，就是拒绝🐮，这样周主任不用再在自己这里下功夫🆘，赶紧另寻他法🍧，最好索性换个研究方向🌡。

但是她也知道🌮，从人情世故角度🐼，应该答应周主任🏬，让对方试试🍾，最后自己发现行不通🐌。嗯👊，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝⏸，倪可有点不忍心🎶，又默默权衡🌩：拒绝其实是能帮助对方的🌜，提升研究效率⚪，肯定会让他不开心❤，但仅仅是眼下👲；同意虽然能让对方短期开心🏸，但后续实验耗时更多🆚，失败的时候应该更难过吧👊。

抬头🍣，看着周主任殷殷目光🈺，倪可咬牙👝，默默摇头➕。

“倪博士🏈，是费用问题吗？这个我们可以谈的🍎。”周主任急忙说✡。

“不是钱的问题🌰。”怎么跟他说呢🐇，这是人家多年的心血🍳，若被自己轻易否定🍔，怕是不能接受👊，思前顾后🏯，倪可点出手环里一个模型🈂，解释道👈，“若用这个水底纵切图来直观演示👲，我所研究的人体激素🎥，在水下一千米的样子🍾，您所研究的隐物质🏉，在水下五千米❣，甚至更深🅱。在不同的水域需要不同类型的设备👘，敏感度♐、准确性👛、精密值等完全不同的🏁。”

“倪博士👓，不试试怎么知道呢🎢，您帮帮忙吧🐂。”

“周主任🌜，一千米和五千米✂，差的很远的❕，尝试只是浪费时间✡。”

“不会的🈹，科学研究本就带着偶然性🌛，也许♊、也许就成了呢🅰！”

果然🏓，说不通🍘。哎🌫，人啊⤴，就是听不进去建议👮，非要自己撞得头破血流才放弃♏，就算放弃了♟，下次还不长记性☕。

“我就先走了🍺。”倪可不想再争论🎢，看看手表🐋，已经超时了,于是不再听周主任的请求🐶，转身离开👌。

看着人家进了电梯🐨，周主任一脸无奈🏼，还有些尴尬🈲。

助教走了过来🐲，说🍷：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🌾，这些所谓的少年天才🍲，性格上多多少少有些缺陷吧🆘，虽有些成绩✴，也许只是运气好👊。”

周主任叹息🐢：“也不能这么说人家♎，每一项研究都是艰苦的🆙，只凭运气肯定不行🏵，再说🌸，人家也没义务帮我🎅。没事🌍，我再想想其它办法⛵。”

虽有些小插曲🌋，引得倪可一时有些感触🎗，但回到车上➰，注意力收回🎛，心情很快平静下来⏲。

手环亮起👛，有个好友请求谈出➖，一张灿烂的笑脸🍟，留言🐕：嗨🏐，我是你的托儿👄。

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