倪可刚站起来的时候👖，教室里还是叽叽喳喳的👤；走上台阶👂，教室里的声音开始变小🌏；等她站到讲台上时🆖，下面完全安静了下来🐟，不少同学面露惊讶🏼。

“同学们🌥，上午好🍽，我是今天的临时讲师倪可🏦。”倪可环顾了一下教室🎼，然后继续👤。之前的八卦议论一句不提🏦，就当自己没听见🎴。

“开始前🐦，想请同学们思考一个问题🐎：人🏢，到底是理性的🍯，还是非理性的？”随着她的声音🎉，显示屏的内容自动翻到了第二页🐽。

第一页上有课程名称👜，进了教室就能看到🎇，倪可不想多讲🍙。若是彼得👡，他会在第一页停留蛮久🌝，做些开场互动🌱，然后介绍课程背景以及自己🌍，倪可不会🐜，她开场就说得明白🌯，自己只是“临时讲师”〰，所以有些功夫她不想费🏧。

“有人理性🎍，有人感性☝。”有同学陆续回应🍓。

倪可点头🍘，然后说道🎂：“想象一下🉑，夜晚🍍，你走在森林里⚓，在远处茂密的灌木丛中🌭，突然传来声音🍥，像老虎的低吼🎢，这时候你会有什么反应？”

“害怕”⛅、“赶紧跑吧”……下面有议论⛽。

见停顿时间差不多了🏺，倪可继续✊：“请问你会立马开始分析🌺，想‘我所在的地方是哪里哪里🐉，这里是否生活着老虎’这类问题➕，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🏺。

“是的👯，我们不会👡，因为我们人类一路进化而来🎋，从来不是理性的🐅。我们听到老虎的声音会害怕🍛，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🍬，这些非理性反应每天都在发生🏰，而且会一直发生下去🎽，直到死亡⚽。”

下面有笑声🍄。

“不用不好意思👑，这就是我们身体的真实状态🏕。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🏮，“没错🍾，是激素🎠，它们决定了我们的喜怒哀乐🐖，引导了我们的行为🏛。”

“下一页🌯。”大屏幕随着倪可的声音翻页👔，“多巴胺⭕，我们最为熟悉的激素之一🐡，它让我们感到愉悦⛪，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🎧，比如运动🌥、购物等等♎。”

“老师🍓，我不喜欢购物⛩。”先前坐在倪可边上的男生高声说🍃，他没了吃惊的状态⏭，神色恢复自然🍣，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🌜。

“那打篮球呢？”倪可问他🈁。

男生又一愣👫，没料到倪可一下子戳中自己的爱好⏳。

“谢谢这位同学的问题🐂，正好点出下面的要点🏔。实验证明👉，在许多情况下🌈，多巴胺都会产生🌚，但不同的人有不同的感知👮，哪怕是在同一种行为下🐯。这是为什么呢？因为人体内有其它激素➡，它们会跟多巴胺一同作用产生影响☕，每个人体内激素水平不同🏗，所以不同的人会有不同的感觉🌚，也就有不同的爱好🌅。”

倪可暗暗好笑👕，她认出了这个男生❕，就是篮球场上那个“灌篮高手”🐹，虽然换下了球服✖，但这张脸让人过目不忘🅱。

课程进行到一半🎨，男生又举手了🏓。

“请讲🌾。”倪可认可他礼貌发问的方式🐍。

“用激素改变人的行为🍤，跟酒精麻痹神经🍊、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🅾。

“本质区别🏹。首先目的🍿、出发点不同🎩，一个追求健康🐪，一个毒害健康🌬；其次结果不同🃏，一个是良性的⛄、稳定的长期结果⛰，一个是恶性的✈、临时的幻觉🏿，也就是没结果🏷；再次🌑，实现过程不同🍙，一个是有科学依据🈵、经过验证的手段🎌，一个是前人随意的发现下产生的恶习🏖。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜❕，关键语速很快🏄，像事先准备好的✏。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🏾。

男生愣了愣🆖，然后露出八颗牙齿🍦，笑得灿烂夺目🍺。站起身⏳，向后摆手❕，说🆘：“我郑重声明一下啊⛔，我不是她的托儿✝。”

同学们哄笑🌒。

倪可也笑笑⚫，然后讲课继续🏯。

“我们的实验研究🎸，最先从动物身上开始🏢。也许有同学知道➿，有种说法🍼：激素是动物成功生存的秘诀🌉。讲讲宽足袋鼩和考拉吧👩，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🐝，哪怕结局是死亡也在所不惜✴，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🏝，甚至懒得交*配🏚。最开始的实验目的很简单🌨，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🐕，考拉能够看轻效率🌪，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法👎，将动物实验结果讲得生动有趣🎏。

在不触及实验对象🌜、客户隐私的情况下🈷，倪可还讲了许多例子♍，教室里氛围很好🍙，整个过程十分顺利👭。

“好了🍡，今天的介绍就先到这里了🌶，最后🌍，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🈳，还有五分钟🎞。

“老师🅾，您之前提到🍦，有兴趣可以参观你们的实验室🍎，是真的吗？”有同学问⛷。

“没问题🐗，回头和你们的助教老师联系吧🐩，不过名额有限♓，大家要努力争取🌌。”

又回答了几个问题👍，倪可准备结束🍩。

那男生站了起来❗，问🐒：“老师⌚，请允许我提最后一个问题🏬。”

倪可点头表示可以🌹。

“我是特意等到最后的🎢，免得又正好是您要讲的🍻，那我真成托儿了🍱。”男生不着急⤵，先铺垫🍅。

“没事👧，我想同学们能理解🏉。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🌱。”男生笑嘻嘻🌟。

“请讲👈。”

“老师🈶，您愿意坦诚回答🎋、毫无保留吗？”

倪可笑笑✴，准备往下走⚓。

“哎哎🍸，我还没问呢👩！”

“如果这是你的问题🐆，我之前讲课时已经用行动回答了👓。”

“不是不是✨，我另有问题🎟，希望老师可以一如既往✔、继续保持🐂。”

“给你最后一句话的机会🍦。”倪可看了看手环🍉，表示自己赶时间🍺。

“老师⌛，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🍸。

教室里一下子安静🌂，紧接着开始炸锅🌯，有同学吹口哨🍅、跺脚❕，各种起哄🌧。

倪可走下讲台✅，准备出去🎚。

“老师🌼，说好的坦诚呢？”男生几步上前🏭，笑看着倪可说🎐。

倪可转头白了他一眼🍧，之前的好印象没有了♑，暗想🏄：长得帅就可以为所欲为吗🏘！

“老师👨，哎呀别走啊⏫，生气了？”男生追着不放🏽。

对方手长腿长🌼，倪可觉得有点麻烦🐿，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🎋，助教及时出现🍇，骂开起哄的男生🍨，带着倪可离开🍬。

“老师🐼，别生气🍷，我没有恶意啊🍪！”倪可走远⏸，那男生还在后头喊🌀。

倪可皱眉🍷。

“倪博士🎒，您别介意🏫，那男生叫韩予陈🌳，确实比较皮🌄，但其实还是个蛮优秀的孩子🐥，就是喜欢开开玩笑🐣。”

倪可暗想🏯：开玩笑？怎么🍈，无处安放自己的幽默感吗🐒！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🌘！

“不过✡，倪博士🐈，我也很好奇🐽，您这么年轻🏗，有男朋友没？”

为人师表🃏！上梁不正下梁歪🐜！倪可直接给了助教一个白眼🏹，白出天际线那种🌌。

助教自讨没趣🍿，不再说话👏。

周主任已经等在办公室🏅，见倪可进来🍡，忙起身迎接🎧：“倪博士讲得真好👇，分享频道消息留言一片🅿，同学们都反馈好呢👑。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头👊：“去实验室吧🍄。”

学校的实验室🐢，跟倪可公司的没法比🀄，但周主任介绍很用心🌃，面面俱到❣。

从分析设备🏝、提纯仪器等硬件🎄，再到分解公式🎖、合成算法🐇，一路看下来🏖，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解❎。

她开始思考🌌，对周主任需要自己什么帮助🌭，已经猜得八九不离十⬛，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🌄，倾向直接回答🐆，就是拒绝🏖，这样周主任不用再在自己这里下功夫⏰，赶紧另寻他法🎨，最好索性换个研究方向✅。

但是她也知道🉑，从人情世故角度🎟，应该答应周主任⏮，让对方试试🍦，最后自己发现行不通🌌。嗯🌅，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🐎，倪可有点不忍心🐷，又默默权衡🎬：拒绝其实是能帮助对方的🐸，提升研究效率🏏，肯定会让他不开心🏯，但仅仅是眼下❗；同意虽然能让对方短期开心🎣，但后续实验耗时更多🎦，失败的时候应该更难过吧⏮。

抬头🌗，看着周主任殷殷目光🐕，倪可咬牙👮，默默摇头❇。

“倪博士🌶，是费用问题吗？这个我们可以谈的🈴。”周主任急忙说🍓。

“不是钱的问题🌻。”怎么跟他说呢🍧，这是人家多年的心血🍕，若被自己轻易否定⌛，怕是不能接受👙，思前顾后🆓，倪可点出手环里一个模型🎶，解释道🈷，“若用这个水底纵切图来直观演示🅿，我所研究的人体激素⛵，在水下一千米的样子🎅，您所研究的隐物质🎠，在水下五千米🏈，甚至更深🍐。在不同的水域需要不同类型的设备🍟，敏感度🌌、准确性🌗、精密值等完全不同的🍃。”

“倪博士🎇，不试试怎么知道呢🏼，您帮帮忙吧🏇。”

“周主任🐅，一千米和五千米⏹，差的很远的🐐，尝试只是浪费时间🎋。”

“不会的🎩，科学研究本就带着偶然性⚫，也许🌝、也许就成了呢🍔！”

果然🐳，说不通🐀。哎⭐，人啊🎵，就是听不进去建议🍚，非要自己撞得头破血流才放弃🐲，就算放弃了⛴，下次还不长记性🐘。

“我就先走了🌒。”倪可不想再争论🐌，看看手表🍤，已经超时了,于是不再听周主任的请求🌽，转身离开🎈。

看着人家进了电梯👯，周主任一脸无奈🐓，还有些尴尬❄。

助教走了过来🍝，说☝：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人👟，这些所谓的少年天才🐐，性格上多多少少有些缺陷吧🏟，虽有些成绩🏫，也许只是运气好👜。”

周主任叹息✝：“也不能这么说人家🍡，每一项研究都是艰苦的🏬，只凭运气肯定不行🏘，再说👛，人家也没义务帮我🏅。没事👤，我再想想其它办法⏩。”

虽有些小插曲🏊，引得倪可一时有些感触👯，但回到车上⚽，注意力收回🏔，心情很快平静下来🍗。

手环亮起㊗，有个好友请求谈出🏢，一张灿烂的笑脸⬅，留言👟：嗨🏭，我是你的托儿🍦。

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