“我在想写“汉砖”的人是谁?”

黄启微递给余染一卷竹简🌿:“汉砖上称🎹:天外神仙赠帝以晷👠,能降妖伏魔🍋、驱山赶海🏾、使鬼神惧……帝立碑铭文♏,敕封诸神🐹,人族始兴……”

竹简是用小篆写的🎼,余染看不懂👖,就拿在手里把玩🐰。

黄启微不满抢了回去⌚,继续说🏕:“这里说的‘帝’应该是指帝鸿🍽,也就是华夏之祖轩辕黄帝🌤。”

余染问👙:“理由呢?我所知的神话里面🍼,没有这个🌉。”对于学识🐎,余染自认不如🆓,但对于神话传说🍕,他很有信心🏗,各种小说和神话故事👍,他不知道的真不多🎹。

黄启微告诉余染🌩:“神话传说中有两次封神之战🐤,分别是炎黄战蚩尤和武王伐纣🍊。

武王伐纣已经有文字可考⏮,如果‘神之晷’是这时候出现的🎪,就算不被奉为国器✅,但多少都应该有记载才是🎙。而文中的‘人族始兴’也可作为‘神之晷’最有可能出现在黄帝时期的佐证🎻。”

黄启微分析的有理有据🎡,余染也觉得这样最能解释得通🍕。

那么关键的问题就是🐝:“第一🍧,‘神之晷’封神重器🐩,为什么之前没有相关的记在?第二🐥,书写汉砖的是何方神圣?”

余染沉思片刻🈲,问黄启微🌶:“为什么认定写‘汉砖’的是汉朝人?你给我看的译本里面并没有关于年代的记录🌆。”

“这是从文字和墓室风格推断的🌲。首先是文字⌚:小篆也叫秦篆🐨,但真正的秦篆跟后面的小篆还是有差别的🌄,拓本正是用秦篆书写🏌,而秦篆只在秦汉三国时期出现🏳。

然后是墓室风格🏎:每个朝代在布局和壁画风格上都是不同的🅰。另外墓室有被盗痕迹👮,并发现了猜测是属于盗墓者的短剑👱。

虽然已经锈腐🐗,但经由技术复原🌹,猜测是三国时期的东西⤴,你也知道发丘中朗🎚、摸金校尉的传说🐮。经由这些证据🍽,推定墓室年代是秦汉至三国👜。”

“那这些东西呢?”余染相信黄启微的推断✝,当然也相信黄启微会找到他们想要的东西🌏。

他最为担心的是⛷:黄启微的实力毋庸置疑🏈,但天才的怪癖也不少⤴。比如竹简和竹简围成的半圆余染就理解不了🌦。

黄启微写完手上的竹简👏,根据编号放到‘竹简墙’上〽。回过身来向余染行儒礼🐡:

“有道是‘美人桃花树长成’👔,欲问君🍁,今夜月明🏯,是否‘重色思倾国’”

虽然她千奇百怪的样子已经见过不少🏆,但要适应过来还真不容易✴,余染说🏔:“杨贵妃跟赵飞燕相差了至少七百年🏅。”

黄启微望着余染🐙,一副‘听不懂’的样子⛑。

余染无奈🎢,只得陪着她演下去🎐。也回了个儒礼🎺,瞬间犹如唐明皇附体✉:“飞燕姐姐🎗,这七百年多年的时间洪流🌛,我是如何也跨不过的🎊。且以我大唐男儿来看🎇,姐姐你是真的丑🈂。”

黄启微生气的瞅着余染✝,撸起袖管扬起拳头示威🎩:“想找茬吗混蛋👌。”

黄启微身材娇小🐐,生得也十分稚嫩🎚,这个动作真的戳中余染萌点🏓,‘噗嗤’笑了🍷:“这又是在模仿谁?”

“有点傲娇的不良少女🐃。”

“你还真不觉得腻🌦。”

“历史告诉我‘人生得意须尽欢🍞,莫使金樽空对月🏙。’所以呢?你找我什么事?”

余染继续饰演着唐明皇🍑,拱手行礼🏄:“今夜欲启华清池🐙,想来飞燕姐姐是该在场的🎫。”

黄启微立刻兴奋起来🐅:“终于进入正题了⛩。都有什么人参与实验?”

“言雪还在考虑🍭,正式参与的就应倾城🏴、梁雪加上你我❗。”

对于这个人数🐖,余染也知道人手紧张🎼,但他还是跟黄启微实话实说♿:“我不打算公开实验🌇,所以很可能就这几个人🍭。”

对于这个结果🌘,黄启微有些失望🍱,但也表示理解🍟:“没办法🐒,夹缝中求生存嘛🐪!”

余染告诉黄启微🎎:“人手应该不会太紧🌲,就算招募更多人才🐶,骨干肯定也是你们三个🌂,体力工作的话🆔,和招募人手相比我更希望用应倾城的人🐭。”

对这点黄启微是赞同的🌋。

余染父亲的实验就连高层也很关注🏹,因此招来不少麻烦✈。虽然余染父亲始失踪后实验中断⛲,至今已经两年有余🏔,但难保有人贼心不死现在还盯着他们⛵,那样的话👔,公开招募人手就给了对方可乘之机🍮。

“这样的话就没问题了⛴。”黄启微嘴上虽然这么说🏼,但她一副在打坏主意的样子🐅。

不过余染并没有在意🏊。黄启微天赋极高🎖,能够跟得上她进度人至今为止一个也没有🏿。她早已习惯了独自工作👊,为了排解孤独和压力⭕,她的兴趣也千奇百怪🏃,性格更是犹如人格分裂⚪。在余染面前和面对余染之外的人👔,不仅是态度不同🏎,性格甚至人格都是断裂式的🐔。

黄启微还有很多工作🏠,余染留在这里也帮不上忙🏌,就自觉告辞✍:“那我先回去了👑,你忙完就去我家🎸,晚饭一起吃🐔。”

知道晚上就会开启实验室🏦,黄启微干劲十足🐢:“看我为人类创造一个光辉的未来🆖。”

余染朝她说了句⏪:“加油🏰。”就转身离开🎏。余染走后〰,黄启微也立刻全身心投入工作➡。

她已经习惯了这样的生活👂,但并不是一开始就是这样的⬜。

黄启微天赋很高🌎,但在这座走在大街上随便就能撞上几个天才的都市🍶,她并不奇特🐊,跟其余的人过着一样的生活🀄。

断裂发生在初二结业即将进入初三的时候🏬,结业测试之后🏇,大部分人都确定了今后要从事的领域🎢,

黄启微也进入白毫中学古文字研究室🆖,领队是业内首屈一指的专家🍬,在她的带领下👥,每个学生都被寄予厚望🐢。

进入研究室之后✨,黄启微很快脱颖而出🏋,仅一年就将其余的人远远甩在后面♐。

原有的材料已经不能满足她🌠,这个只有十五岁的女孩⚪,最终把手伸向了她的老师也没有触及深处🎹。

因为这样🌃,她被团队的其他人孤立疏远🍙,最终被迫离开了团队👟。

在她无处可去👆、无事可做的那段时间🎋,偶然的机会认识了余染的父亲🆒,开始频繁出入余染家里🐢。跟余染的关系也从原来的认识的人变成了‘知音’🌁。

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