倪可刚站起来的时候👅，教室里还是叽叽喳喳的⚪；走上台阶🏔，教室里的声音开始变小🐊；等她站到讲台上时🐞，下面完全安静了下来🐑，不少同学面露惊讶🏔。

“同学们🌅，上午好🍮，我是今天的临时讲师倪可🌝。”倪可环顾了一下教室♒，然后继续🎶。之前的八卦议论一句不提〰，就当自己没听见🌡。

“开始前⌛，想请同学们思考一个问题🎷：人🎁，到底是理性的⏱，还是非理性的？”随着她的声音🍿，显示屏的内容自动翻到了第二页🎴。

第一页上有课程名称🎿，进了教室就能看到🎶，倪可不想多讲🍜。若是彼得👛，他会在第一页停留蛮久❎，做些开场互动🎇，然后介绍课程背景以及自己👩，倪可不会🎾，她开场就说得明白🌟，自己只是“临时讲师”🍏，所以有些功夫她不想费🍗。

“有人理性🍠，有人感性🐆。”有同学陆续回应⚡。

倪可点头🐛，然后说道✊：“想象一下✖，夜晚🆖，你走在森林里🐪，在远处茂密的灌木丛中👧，突然传来声音〽，像老虎的低吼🍟，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🌠、“赶紧跑吧”……下面有议论⛎。

见停顿时间差不多了👐，倪可继续🏏：“请问你会立马开始分析🏋，想‘我所在的地方是哪里哪里🌉，这里是否生活着老虎’这类问题🍅，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头Ⓜ。

“是的🌅，我们不会🀄，因为我们人类一路进化而来♋，从来不是理性的🎙。我们听到老虎的声音会害怕🎛，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🎆，这些非理性反应每天都在发生🏺，而且会一直发生下去🌦，直到死亡🍓。”

下面有笑声🐩。

“不用不好意思👜，这就是我们身体的真实状态🎅。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿⚡，“没错🏫，是激素🍤，它们决定了我们的喜怒哀乐🍒，引导了我们的行为🎉。”

“下一页🌍。”大屏幕随着倪可的声音翻页🏇，“多巴胺Ⓜ，我们最为熟悉的激素之一🎩，它让我们感到愉悦⏮，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🐛，比如运动⚽、购物等等🌦。”

“老师🏣，我不喜欢购物🏄。”先前坐在倪可边上的男生高声说🎀，他没了吃惊的状态🏑，神色恢复自然🐕，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🀄。

“那打篮球呢？”倪可问他🍜。

男生又一愣🐲，没料到倪可一下子戳中自己的爱好👄。

“谢谢这位同学的问题➗，正好点出下面的要点🎶。实验证明🌳，在许多情况下🍱，多巴胺都会产生🎗，但不同的人有不同的感知⛓，哪怕是在同一种行为下⬛。这是为什么呢？因为人体内有其它激素⬛，它们会跟多巴胺一同作用产生影响✔，每个人体内激素水平不同🏖，所以不同的人会有不同的感觉🏛，也就有不同的爱好✡。”

倪可暗暗好笑🌴，她认出了这个男生㊙，就是篮球场上那个“灌篮高手”🌳，虽然换下了球服👝，但这张脸让人过目不忘❕。

课程进行到一半♊，男生又举手了🍌。

“请讲🍂。”倪可认可他礼貌发问的方式🎊。

“用激素改变人的行为🈲，跟酒精麻痹神经🐭、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🐢。

“本质区别🈚。首先目的🎀、出发点不同🏓，一个追求健康🌠，一个毒害健康🎥；其次结果不同🐗，一个是良性的🏎、稳定的长期结果🏅，一个是恶性的♐、临时的幻觉🐯，也就是没结果🌐；再次🐬，实现过程不同⛱，一个是有科学依据🎓、经过验证的手段✅，一个是前人随意的发现下产生的恶习👟。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🍪，关键语速很快🍆，像事先准备好的🍻。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🈲。

男生愣了愣🍀，然后露出八颗牙齿🐐，笑得灿烂夺目🍮。站起身🐝，向后摆手🌒，说🌥：“我郑重声明一下啊🐤，我不是她的托儿🎛。”

同学们哄笑🌝。

倪可也笑笑👢，然后讲课继续⛺。

“我们的实验研究🍭，最先从动物身上开始🌗。也许有同学知道🐅，有种说法🎍：激素是动物成功生存的秘诀🎮。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🎿，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🍻，哪怕结局是死亡也在所不惜🌆，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’✡，甚至懒得交*配🎮。最开始的实验目的很简单🐉，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命👒，考拉能够看轻效率⏪，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🎷，将动物实验结果讲得生动有趣🎫。

在不触及实验对象🆒、客户隐私的情况下⛅，倪可还讲了许多例子⚫，教室里氛围很好🌖，整个过程十分顺利🎒。

“好了🏙，今天的介绍就先到这里了🌾，最后🎗，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🌑，还有五分钟🎣。

“老师🐞，您之前提到🅿，有兴趣可以参观你们的实验室☔，是真的吗？”有同学问🐫。

“没问题🐊，回头和你们的助教老师联系吧🃏，不过名额有限🎡，大家要努力争取⛷。”

又回答了几个问题🐐，倪可准备结束🎎。

那男生站了起来🍛，问🈺：“老师🏯，请允许我提最后一个问题♊。”

倪可点头表示可以🎖。

“我是特意等到最后的🏟，免得又正好是您要讲的🈲，那我真成托儿了🏪。”男生不着急🎫，先铺垫🌠。

“没事🏬，我想同学们能理解👤。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🍱。”男生笑嘻嘻🆕。

“请讲👓。”

“老师👲，您愿意坦诚回答🌓、毫无保留吗？”

倪可笑笑🎶，准备往下走🐞。

“哎哎🌒，我还没问呢🍲！”

“如果这是你的问题🎃，我之前讲课时已经用行动回答了🎳。”

“不是不是🍄，我另有问题🏙，希望老师可以一如既往🐶、继续保持🎁。”

“给你最后一句话的机会🎒。”倪可看了看手环👬，表示自己赶时间🎖。

“老师🎂，你有男朋友吗？”男生终于问了出来❌。

教室里一下子安静🐎，紧接着开始炸锅🏼，有同学吹口哨✳、跺脚🌊，各种起哄🏠。

倪可走下讲台🌆，准备出去✝。

“老师🐤，说好的坦诚呢？”男生几步上前⭐，笑看着倪可说🎥。

倪可转头白了他一眼♉，之前的好印象没有了➡，暗想㊗：长得帅就可以为所欲为吗🍘！

“老师⚾，哎呀别走啊👢，生气了？”男生追着不放🏓。

对方手长腿长👨，倪可觉得有点麻烦🉑，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🏵，助教及时出现🏏，骂开起哄的男生🏗，带着倪可离开⤴。

“老师🐽，别生气🎪，我没有恶意啊🐒！”倪可走远🐨，那男生还在后头喊❇。

倪可皱眉👍。

“倪博士🏴，您别介意🐊，那男生叫韩予陈🌐，确实比较皮🆔，但其实还是个蛮优秀的孩子👐，就是喜欢开开玩笑🐬。”

倪可暗想🌭：开玩笑？怎么🏝，无处安放自己的幽默感吗🌁！我们很熟吗？有什么好开玩笑的⛴！

“不过🆕，倪博士👂，我也很好奇👐，您这么年轻🐣，有男朋友没？”

为人师表➗！上梁不正下梁歪🏄！倪可直接给了助教一个白眼⭕，白出天际线那种➗。

助教自讨没趣🎑，不再说话🍃。

周主任已经等在办公室🎫，见倪可进来👇，忙起身迎接🐲：“倪博士讲得真好⤵，分享频道消息留言一片✊，同学们都反馈好呢⏭。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🌉：“去实验室吧🍐。”

学校的实验室🍀，跟倪可公司的没法比🏃，但周主任介绍很用心🐏，面面俱到🏃。

从分析设备🐓、提纯仪器等硬件🏩，再到分解公式🏴、合成算法㊗，一路看下来🏜，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🎁。

她开始思考🏯，对周主任需要自己什么帮助🐂，已经猜得八九不离十🎌，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🎈，倾向直接回答🏹，就是拒绝🏳，这样周主任不用再在自己这里下功夫➰，赶紧另寻他法🏃，最好索性换个研究方向🏭。

但是她也知道🏚，从人情世故角度🐟，应该答应周主任⛔，让对方试试🍼，最后自己发现行不通🏪。嗯🐡，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🏡，倪可有点不忍心👀，又默默权衡👡：拒绝其实是能帮助对方的⚾，提升研究效率🆘，肯定会让他不开心🈺，但仅仅是眼下🐭；同意虽然能让对方短期开心🏺，但后续实验耗时更多⤴，失败的时候应该更难过吧👟。

抬头🍪，看着周主任殷殷目光👜，倪可咬牙👲，默默摇头🎫。

“倪博士👔，是费用问题吗？这个我们可以谈的🐺。”周主任急忙说🐊。

“不是钱的问题♓。”怎么跟他说呢🎁，这是人家多年的心血✔，若被自己轻易否定👗，怕是不能接受✊，思前顾后🌻，倪可点出手环里一个模型🐄，解释道👎，“若用这个水底纵切图来直观演示🆎，我所研究的人体激素🍜，在水下一千米的样子🏙，您所研究的隐物质🌃，在水下五千米🎱，甚至更深☕。在不同的水域需要不同类型的设备✌，敏感度🐦、准确性🏵、精密值等完全不同的⛎。”

“倪博士🏌，不试试怎么知道呢🏩，您帮帮忙吧🎇。”

“周主任🌫，一千米和五千米🎾，差的很远的⬆，尝试只是浪费时间🈂。”

“不会的🎼，科学研究本就带着偶然性👍，也许🎛、也许就成了呢🍞！”

果然🈚，说不通🎅。哎🏂，人啊🍅，就是听不进去建议🏛，非要自己撞得头破血流才放弃🐍，就算放弃了🍁，下次还不长记性🐃。

“我就先走了➿。”倪可不想再争论❔，看看手表⛸，已经超时了,于是不再听周主任的请求⏰，转身离开🉐。

看着人家进了电梯㊗，周主任一脸无奈🌖，还有些尴尬♋。

助教走了过来❣，说👐：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🎡，这些所谓的少年天才🌴，性格上多多少少有些缺陷吧🏭，虽有些成绩🍑，也许只是运气好🍀。”

周主任叹息⛅：“也不能这么说人家🐭，每一项研究都是艰苦的🍞，只凭运气肯定不行🐓，再说🏂，人家也没义务帮我🌩。没事🎗，我再想想其它办法👗。”

虽有些小插曲🍚，引得倪可一时有些感触🐝，但回到车上🍿，注意力收回✨，心情很快平静下来🎈。

手环亮起🎂，有个好友请求谈出👎，一张灿烂的笑脸🎽，留言🐲：嗨🐃，我是你的托儿✏。

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