“我在想写“汉砖”的人是谁?”

黄启微递给余染一卷竹简⭕:“汉砖上称🏮:天外神仙赠帝以晷🐦,能降妖伏魔🏒、驱山赶海👠、使鬼神惧……帝立碑铭文🈷,敕封诸神☕,人族始兴……”

竹简是用小篆写的⭕,余染看不懂🏤,就拿在手里把玩👙。

黄启微不满抢了回去❗,继续说🎩:“这里说的‘帝’应该是指帝鸿♉,也就是华夏之祖轩辕黄帝🏎。”

余染问🎫:“理由呢?我所知的神话里面🆘,没有这个🏜。”对于学识🌤,余染自认不如🌨,但对于神话传说🍿,他很有信心🎤,各种小说和神话故事🐕,他不知道的真不多🐫。

黄启微告诉余染🏝:“神话传说中有两次封神之战🐘,分别是炎黄战蚩尤和武王伐纣🌓。

武王伐纣已经有文字可考⏳,如果‘神之晷’是这时候出现的⚫,就算不被奉为国器☕,但多少都应该有记载才是🐣。而文中的‘人族始兴’也可作为‘神之晷’最有可能出现在黄帝时期的佐证⌚。”

黄启微分析的有理有据🌄,余染也觉得这样最能解释得通🍵。

那么关键的问题就是❇:“第一⏰,‘神之晷’封神重器👠,为什么之前没有相关的记在?第二♉,书写汉砖的是何方神圣?”

余染沉思片刻🐳,问黄启微🐌:“为什么认定写‘汉砖’的是汉朝人?你给我看的译本里面并没有关于年代的记录🍠。”

“这是从文字和墓室风格推断的🍖。首先是文字🏟:小篆也叫秦篆⏭,但真正的秦篆跟后面的小篆还是有差别的🐉,拓本正是用秦篆书写🏧,而秦篆只在秦汉三国时期出现🎊。

然后是墓室风格🍢:每个朝代在布局和壁画风格上都是不同的⏫。另外墓室有被盗痕迹🏼,并发现了猜测是属于盗墓者的短剑🏸。

虽然已经锈腐🌋,但经由技术复原🐂,猜测是三国时期的东西⛹,你也知道发丘中朗🌅、摸金校尉的传说🍂。经由这些证据👈,推定墓室年代是秦汉至三国🐜。”

“那这些东西呢?”余染相信黄启微的推断㊙,当然也相信黄启微会找到他们想要的东西🆔。

他最为担心的是👢:黄启微的实力毋庸置疑✴,但天才的怪癖也不少🏇。比如竹简和竹简围成的半圆余染就理解不了🎏。

黄启微写完手上的竹简🐌,根据编号放到‘竹简墙’上🌧。回过身来向余染行儒礼❤:

“有道是‘美人桃花树长成’🏌,欲问君🎀,今夜月明🍺,是否‘重色思倾国’”

虽然她千奇百怪的样子已经见过不少🍆,但要适应过来还真不容易🐺,余染说🌤:“杨贵妃跟赵飞燕相差了至少七百年⛲。”

黄启微望着余染⚪,一副‘听不懂’的样子👈。

余染无奈🐡,只得陪着她演下去🐫。也回了个儒礼🐜,瞬间犹如唐明皇附体🐄:“飞燕姐姐🏞,这七百年多年的时间洪流🐊,我是如何也跨不过的🐯。且以我大唐男儿来看🐎,姐姐你是真的丑⏫。”

黄启微生气的瞅着余染🌲,撸起袖管扬起拳头示威🌒:“想找茬吗混蛋🐎。”

黄启微身材娇小🍌,生得也十分稚嫩❤,这个动作真的戳中余染萌点🎿,‘噗嗤’笑了🏴:“这又是在模仿谁?”

“有点傲娇的不良少女🆚。”

“你还真不觉得腻👱。”

“历史告诉我‘人生得意须尽欢🌜,莫使金樽空对月🐭。’所以呢?你找我什么事?”

余染继续饰演着唐明皇🐂,拱手行礼🏖:“今夜欲启华清池👰,想来飞燕姐姐是该在场的🎢。”

黄启微立刻兴奋起来🍶:“终于进入正题了♌。都有什么人参与实验?”

“言雪还在考虑🎑,正式参与的就应倾城🆙、梁雪加上你我🏢。”

对于这个人数〰,余染也知道人手紧张🈴,但他还是跟黄启微实话实说🌚:“我不打算公开实验🆔,所以很可能就这几个人⬅。”

对于这个结果🍩,黄启微有些失望🐯,但也表示理解♿:“没办法🌊,夹缝中求生存嘛🏚!”

余染告诉黄启微✋:“人手应该不会太紧🎒,就算招募更多人才🐂,骨干肯定也是你们三个✊,体力工作的话🈲,和招募人手相比我更希望用应倾城的人🈶。”

对这点黄启微是赞同的♏。

余染父亲的实验就连高层也很关注🉑,因此招来不少麻烦👂。虽然余染父亲始失踪后实验中断🐷,至今已经两年有余🐾,但难保有人贼心不死现在还盯着他们🍴,那样的话🐣,公开招募人手就给了对方可乘之机👠。

“这样的话就没问题了👪。”黄启微嘴上虽然这么说♍,但她一副在打坏主意的样子🎾。

不过余染并没有在意✈。黄启微天赋极高🎖,能够跟得上她进度人至今为止一个也没有👊。她早已习惯了独自工作👝,为了排解孤独和压力🐿,她的兴趣也千奇百怪⬆,性格更是犹如人格分裂🌞。在余染面前和面对余染之外的人🐸,不仅是态度不同🍟,性格甚至人格都是断裂式的⛺。

黄启微还有很多工作✂,余染留在这里也帮不上忙🌜,就自觉告辞⛵:“那我先回去了🎦,你忙完就去我家🌻,晚饭一起吃🐷。”

知道晚上就会开启实验室🎚,黄启微干劲十足🐼:“看我为人类创造一个光辉的未来🏒。”

余染朝她说了句🐺:“加油🎾。”就转身离开🈴。余染走后👁,黄启微也立刻全身心投入工作🍍。

她已经习惯了这样的生活🈴,但并不是一开始就是这样的❣。

黄启微天赋很高🐼,但在这座走在大街上随便就能撞上几个天才的都市🐂,她并不奇特✖,跟其余的人过着一样的生活👆。

断裂发生在初二结业即将进入初三的时候🌖,结业测试之后🌈,大部分人都确定了今后要从事的领域✨,

黄启微也进入白毫中学古文字研究室🌤,领队是业内首屈一指的专家⭐,在她的带领下🐟,每个学生都被寄予厚望🌗。

进入研究室之后🐪,黄启微很快脱颖而出🏤,仅一年就将其余的人远远甩在后面⛏。

原有的材料已经不能满足她🈷,这个只有十五岁的女孩🍮,最终把手伸向了她的老师也没有触及深处🍦。

因为这样🍍,她被团队的其他人孤立疏远🍭,最终被迫离开了团队♐。

在她无处可去🐀、无事可做的那段时间🌪,偶然的机会认识了余染的父亲🆓,开始频繁出入余染家里🍆。跟余染的关系也从原来的认识的人变成了‘知音’✝。

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