倪可刚站起来的时候✋，教室里还是叽叽喳喳的🌾；走上台阶🏁，教室里的声音开始变小👂；等她站到讲台上时🏒，下面完全安静了下来⏩，不少同学面露惊讶❗。

“同学们🐦，上午好🌸，我是今天的临时讲师倪可🏩。”倪可环顾了一下教室🈹，然后继续👤。之前的八卦议论一句不提🀄，就当自己没听见👉。

“开始前⏮，想请同学们思考一个问题🌳：人➗，到底是理性的🍎，还是非理性的？”随着她的声音🏏，显示屏的内容自动翻到了第二页👇。

第一页上有课程名称🆎，进了教室就能看到🏎，倪可不想多讲👋。若是彼得⏳，他会在第一页停留蛮久🎺，做些开场互动🏈，然后介绍课程背景以及自己🌋，倪可不会🈶，她开场就说得明白❇，自己只是“临时讲师”🐘，所以有些功夫她不想费🐤。

“有人理性🍚，有人感性⛽。”有同学陆续回应🆖。

倪可点头👐，然后说道✒：“想象一下🎛，夜晚🐖，你走在森林里🏹，在远处茂密的灌木丛中🐨，突然传来声音⬛，像老虎的低吼⏳，这时候你会有什么反应？”

“害怕”⛑、“赶紧跑吧”……下面有议论♓。

见停顿时间差不多了🐹，倪可继续⭐：“请问你会立马开始分析🎭，想‘我所在的地方是哪里哪里🌈，这里是否生活着老虎’这类问题🈲，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🏾。

“是的🆙，我们不会🍆，因为我们人类一路进化而来🐱，从来不是理性的🐿。我们听到老虎的声音会害怕⤵，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🌴，这些非理性反应每天都在发生🐩，而且会一直发生下去㊙，直到死亡🎉。”

下面有笑声☔。

“不用不好意思👥，这就是我们身体的真实状态⛩。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🌽，“没错🎓，是激素🐒，它们决定了我们的喜怒哀乐🈴，引导了我们的行为🌝。”

“下一页🃏。”大屏幕随着倪可的声音翻页👠，“多巴胺🍚，我们最为熟悉的激素之一⛷，它让我们感到愉悦👫，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🈵，比如运动♒、购物等等🌈。”

“老师🏫，我不喜欢购物👅。”先前坐在倪可边上的男生高声说👅，他没了吃惊的状态✈，神色恢复自然⏰，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🐄。

“那打篮球呢？”倪可问他👑。

男生又一愣⛰，没料到倪可一下子戳中自己的爱好⛔。

“谢谢这位同学的问题🏥，正好点出下面的要点🎏。实验证明🍈，在许多情况下🏾，多巴胺都会产生🌹，但不同的人有不同的感知🏈，哪怕是在同一种行为下🎨。这是为什么呢？因为人体内有其它激素⌚，它们会跟多巴胺一同作用产生影响⚾，每个人体内激素水平不同🌾，所以不同的人会有不同的感觉🌉，也就有不同的爱好🌽。”

倪可暗暗好笑🐀，她认出了这个男生🏏，就是篮球场上那个“灌篮高手”🌼，虽然换下了球服🍜，但这张脸让人过目不忘🍢。

课程进行到一半🏿，男生又举手了🎦。

“请讲🎒。”倪可认可他礼貌发问的方式🐵。

“用激素改变人的行为🍉，跟酒精麻痹神经❣、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🎷。

“本质区别👐。首先目的🍆、出发点不同🍝，一个追求健康🍘，一个毒害健康👃；其次结果不同✳，一个是良性的🈯、稳定的长期结果🎭，一个是恶性的⛵、临时的幻觉🐎，也就是没结果🏖；再次🍋，实现过程不同🏗，一个是有科学依据🎴、经过验证的手段🎚，一个是前人随意的发现下产生的恶习🈚。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🈳，关键语速很快🐌，像事先准备好的✒。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”➕。

男生愣了愣🏨，然后露出八颗牙齿👬，笑得灿烂夺目⛏。站起身🈹，向后摆手🎅，说🈂：“我郑重声明一下啊⛓，我不是她的托儿🏘。”

同学们哄笑🎛。

倪可也笑笑🌊，然后讲课继续🎋。

“我们的实验研究⛴，最先从动物身上开始🏳。也许有同学知道🎃，有种说法✉：激素是动物成功生存的秘诀🏉。讲讲宽足袋鼩和考拉吧➿，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🍍，哪怕结局是死亡也在所不惜🌝，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🎱，甚至懒得交*配🐬。最开始的实验目的很简单🐇，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🐋，考拉能够看轻效率🎒，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🐆，将动物实验结果讲得生动有趣🎹。

在不触及实验对象🎇、客户隐私的情况下🅾，倪可还讲了许多例子🍯，教室里氛围很好🎪，整个过程十分顺利🎯。

“好了👔，今天的介绍就先到这里了🏎，最后🎂，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间♟，还有五分钟👨。

“老师⏮，您之前提到🏵，有兴趣可以参观你们的实验室🌮，是真的吗？”有同学问👥。

“没问题🏪，回头和你们的助教老师联系吧👊，不过名额有限👑，大家要努力争取🐬。”

又回答了几个问题🏜，倪可准备结束✂。

那男生站了起来🆖，问🍞：“老师👏，请允许我提最后一个问题🎹。”

倪可点头表示可以🍞。

“我是特意等到最后的🌟，免得又正好是您要讲的🎎，那我真成托儿了🈹。”男生不着急🍴，先铺垫🌏。

“没事🏟，我想同学们能理解🍲。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🎑。”男生笑嘻嘻🎋。

“请讲🏑。”

“老师✈，您愿意坦诚回答🐎、毫无保留吗？”

倪可笑笑🍪，准备往下走🎎。

“哎哎🎰，我还没问呢☝！”

“如果这是你的问题👑，我之前讲课时已经用行动回答了🍐。”

“不是不是🌤，我另有问题🍘，希望老师可以一如既往👯、继续保持🌟。”

“给你最后一句话的机会🍽。”倪可看了看手环🏠，表示自己赶时间🐚。

“老师🆖，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🍙。

教室里一下子安静🌜，紧接着开始炸锅👚，有同学吹口哨👈、跺脚🐙，各种起哄🌇。

倪可走下讲台✅，准备出去👖。

“老师🏹，说好的坦诚呢？”男生几步上前☕，笑看着倪可说⏮。

倪可转头白了他一眼🌨，之前的好印象没有了🆒，暗想🅱：长得帅就可以为所欲为吗👢！

“老师👋，哎呀别走啊🏆，生气了？”男生追着不放🏬。

对方手长腿长🐊，倪可觉得有点麻烦🏭，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🌵，助教及时出现🐘，骂开起哄的男生👬，带着倪可离开🎗。

“老师🐌，别生气♏，我没有恶意啊🎪！”倪可走远🈷，那男生还在后头喊🆑。

倪可皱眉🐥。

“倪博士⛑，您别介意🐃，那男生叫韩予陈⛲，确实比较皮🉐，但其实还是个蛮优秀的孩子🌞，就是喜欢开开玩笑✌。”

倪可暗想✉：开玩笑？怎么🍞，无处安放自己的幽默感吗👯！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🏢！

“不过🍨，倪博士🏦，我也很好奇👁，您这么年轻🆗，有男朋友没？”

为人师表🍠！上梁不正下梁歪⏫！倪可直接给了助教一个白眼🏝，白出天际线那种🆖。

助教自讨没趣🌗，不再说话🌮。

周主任已经等在办公室🍠，见倪可进来🐩，忙起身迎接🐺：“倪博士讲得真好🐠，分享频道消息留言一片🐜，同学们都反馈好呢🐿。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🈺：“去实验室吧🏃。”

学校的实验室🐤，跟倪可公司的没法比🌐，但周主任介绍很用心🏪，面面俱到🌻。

从分析设备🍦、提纯仪器等硬件👎，再到分解公式🏓、合成算法🍪，一路看下来✂，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🏗。

她开始思考🎟，对周主任需要自己什么帮助🎳，已经猜得八九不离十🏗，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格⛹，倾向直接回答⏺，就是拒绝🐿，这样周主任不用再在自己这里下功夫🐥，赶紧另寻他法🍚，最好索性换个研究方向🌜。

但是她也知道♈，从人情世故角度🏮，应该答应周主任🍠，让对方试试👆，最后自己发现行不通🎲。嗯✨，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🌲，倪可有点不忍心🈲，又默默权衡🌹：拒绝其实是能帮助对方的🍚，提升研究效率⛏，肯定会让他不开心✨，但仅仅是眼下🏀；同意虽然能让对方短期开心👝，但后续实验耗时更多🌨，失败的时候应该更难过吧🌥。

抬头🐴，看着周主任殷殷目光🎲，倪可咬牙👔，默默摇头🌊。

“倪博士🍕，是费用问题吗？这个我们可以谈的⚡。”周主任急忙说🏀。

“不是钱的问题⚪。”怎么跟他说呢👙，这是人家多年的心血🏊，若被自己轻易否定👠，怕是不能接受🍈，思前顾后⛸，倪可点出手环里一个模型👦，解释道🎩，“若用这个水底纵切图来直观演示🌃，我所研究的人体激素✖，在水下一千米的样子🎥，您所研究的隐物质⛽，在水下五千米🏁，甚至更深👐。在不同的水域需要不同类型的设备🌒，敏感度⬜、准确性🏀、精密值等完全不同的🌕。”

“倪博士👊，不试试怎么知道呢🌖，您帮帮忙吧⏮。”

“周主任🐬，一千米和五千米🐐，差的很远的⚡，尝试只是浪费时间⛲。”

“不会的🎾，科学研究本就带着偶然性🎞，也许🍾、也许就成了呢✊！”

果然🍌，说不通🏙。哎🌔，人啊🎈，就是听不进去建议🅿，非要自己撞得头破血流才放弃🈳，就算放弃了🍞，下次还不长记性👐。

“我就先走了🏑。”倪可不想再争论♐，看看手表🐎，已经超时了,于是不再听周主任的请求🐔，转身离开♋。

看着人家进了电梯🏳，周主任一脸无奈🌅，还有些尴尬🍌。

助教走了过来👭，说🍣：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人✖，这些所谓的少年天才🍲，性格上多多少少有些缺陷吧⛪，虽有些成绩🏤，也许只是运气好🎢。”

周主任叹息🍀：“也不能这么说人家👡，每一项研究都是艰苦的🏪，只凭运气肯定不行⬛，再说✉，人家也没义务帮我🏈。没事⏩，我再想想其它办法🌌。”

虽有些小插曲🍰，引得倪可一时有些感触🌈，但回到车上🐞，注意力收回🍌，心情很快平静下来🍫。

手环亮起🎹，有个好友请求谈出🐸，一张灿烂的笑脸🐗，留言👄：嗨👕，我是你的托儿🌞。

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