倪可刚站起来的时候🐺，教室里还是叽叽喳喳的👖；走上台阶⛪，教室里的声音开始变小⏬；等她站到讲台上时🌪，下面完全安静了下来🃏，不少同学面露惊讶👊。
“同学们🐠，上午好🎶，我是今天的临时讲师倪可🅿。”倪可环顾了一下教室🎷，然后继续🎓。之前的八卦议论一句不提🐃，就当自己没听见🍅。
“开始前🏏，想请同学们思考一个问题🐲：人🌐，到底是理性的🏫，还是非理性的？”随着她的声音🎀，显示屏的内容自动翻到了第二页⛎。
第一页上有课程名称🌋，进了教室就能看到✍，倪可不想多讲🐥。若是彼得🍛，他会在第一页停留蛮久➡，做些开场互动🏮，然后介绍课程背景以及自己❣，倪可不会🐰，她开场就说得明白🎫，自己只是“临时讲师”🏅，所以有些功夫她不想费👣。
“有人理性🐾，有人感性🏨。”有同学陆续回应🎂。
倪可点头🎄，然后说道🈴：“想象一下🎯，夜晚🐇，你走在森林里🍐，在远处茂密的灌木丛中🐕，突然传来声音🏦，像老虎的低吼🐆，这时候你会有什么反应？”
“害怕”🌵、“赶紧跑吧”……下面有议论🏇。
见停顿时间差不多了✳，倪可继续🍟：“请问你会立马开始分析🏒，想‘我所在的地方是哪里哪里⚡，这里是否生活着老虎’这类问题👖，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”
同学们纷纷摇头🌠。
“是的🍐，我们不会❣，因为我们人类一路进化而来👘，从来不是理性的⛎。我们听到老虎的声音会害怕🍉，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🐅，这些非理性反应每天都在发生👩，而且会一直发生下去〰，直到死亡🎮。”
下面有笑声🌞。
“不用不好意思🎈，这就是我们身体的真实状态♋。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿⏬，“没错☔，是激素👈，它们决定了我们的喜怒哀乐🎐，引导了我们的行为🍣。”
“下一页👮。”大屏幕随着倪可的声音翻页🏄，“多巴胺❓，我们最为熟悉的激素之一♓，它让我们感到愉悦✖，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为👯，比如运动⏯、购物等等🌘。”
“老师🌖，我不喜欢购物🎤。”先前坐在倪可边上的男生高声说🌺，他没了吃惊的状态👆，神色恢复自然🍡，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🐻。
“那打篮球呢？”倪可问他🐬。
男生又一愣🀄，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🏬。
“谢谢这位同学的问题⏭，正好点出下面的要点♍。实验证明⭐，在许多情况下🎖，多巴胺都会产生✈，但不同的人有不同的感知🐉，哪怕是在同一种行为下♍。这是为什么呢？因为人体内有其它激素❤，它们会跟多巴胺一同作用产生影响⌚，每个人体内激素水平不同🏻，所以不同的人会有不同的感觉🐇，也就有不同的爱好🆖。”
倪可暗暗好笑🍐，她认出了这个男生🍚，就是篮球场上那个“灌篮高手”👜，虽然换下了球服👌，但这张脸让人过目不忘🐝。
课程进行到一半🍃，男生又举手了👅。
“请讲🏻。”倪可认可他礼貌发问的方式🏮。
“用激素改变人的行为☔，跟酒精麻痹神经🌠、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战✌。
“本质区别🎢。首先目的👚、出发点不同♏，一个追求健康🎽，一个毒害健康🏠；其次结果不同🎼，一个是良性的🌐、稳定的长期结果🎂，一个是恶性的👉、临时的幻觉🎯，也就是没结果🌪；再次👎，实现过程不同👰，一个是有科学依据🏳、经过验证的手段⛲，一个是前人随意的发现下产生的恶习🌱。”
倪可的话像打了稿子似的顺溜🎍，关键语速很快🅿，像事先准备好的🎥。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🎑。
男生愣了愣🐽，然后露出八颗牙齿🐭，笑得灿烂夺目🐄。站起身🐇，向后摆手🏌，说🐱：“我郑重声明一下啊🐛，我不是她的托儿♎。”
同学们哄笑🏝。
倪可也笑笑🍕，然后讲课继续👗。
“我们的实验研究🌬，最先从动物身上开始⬇。也许有同学知道🌧，有种说法♉：激素是动物成功生存的秘诀🎃。讲讲宽足袋鼩和考拉吧👓，一个‘热情似火’的持续交*配14小时⛅，哪怕结局是死亡也在所不惜⭕，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’⚫，甚至懒得交*配🐈。最开始的实验目的很简单🆔，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🐾，考拉能够看轻效率🈁，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🎯，将动物实验结果讲得生动有趣🏸。
在不触及实验对象🌹、客户隐私的情况下🍡，倪可还讲了许多例子🏪，教室里氛围很好🅱，整个过程十分顺利👓。
“好了👜，今天的介绍就先到这里了🍋，最后🌤，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🌿，还有五分钟❓。
“老师🏨，您之前提到⛳，有兴趣可以参观你们的实验室🎇，是真的吗？”有同学问🍱。
“没问题🏫，回头和你们的助教老师联系吧🎙，不过名额有限🌶，大家要努力争取🐙。”
又回答了几个问题🎙，倪可准备结束👆。
那男生站了起来❎，问🌒：“老师♒，请允许我提最后一个问题👪。”
倪可点头表示可以🌙。
“我是特意等到最后的⬛，免得又正好是您要讲的🌝，那我真成托儿了🐃。”男生不着急🎾，先铺垫🎛。
“没事🏌，我想同学们能理解👙。你的问题是？”
“我这个问题可能很难❎。”男生笑嘻嘻♍。
“请讲🅾。”
“老师🎶，您愿意坦诚回答〰、毫无保留吗？”
倪可笑笑🌿，准备往下走🏮。
“哎哎🏁，我还没问呢☝！”
“如果这是你的问题🌖，我之前讲课时已经用行动回答了👔。”
“不是不是⏫，我另有问题⛄，希望老师可以一如既往👌、继续保持🌶。”
“给你最后一句话的机会⌛。”倪可看了看手环🈺，表示自己赶时间🍺。
“老师⏯，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🏦。
教室里一下子安静🍱，紧接着开始炸锅⛽，有同学吹口哨🏻、跺脚🏉，各种起哄🎋。
倪可走下讲台🌑，准备出去🐶。
“老师🌁，说好的坦诚呢？”男生几步上前🏕，笑看着倪可说🎥。
倪可转头白了他一眼🍣，之前的好印象没有了🎟，暗想⏬：长得帅就可以为所欲为吗🐯！
“老师🐠，哎呀别走啊🎸，生气了？”男生追着不放⚽。
对方手长腿长🏩，倪可觉得有点麻烦👃，怎么越过他去出门呢？
苦恼的时候🎱，助教及时出现🎡，骂开起哄的男生⛰，带着倪可离开🍏。
“老师🏌，别生气🌡，我没有恶意啊🎫！”倪可走远➿，那男生还在后头喊🌹。
倪可皱眉🌞。
“倪博士🐐，您别介意🌴，那男生叫韩予陈👂，确实比较皮🆘，但其实还是个蛮优秀的孩子✔，就是喜欢开开玩笑⌚。”
倪可暗想⏹：开玩笑？怎么☔，无处安放自己的幽默感吗🐂！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🎱！
“不过🏚，倪博士🌛，我也很好奇🏐，您这么年轻🐽，有男朋友没？”
为人师表🐐！上梁不正下梁歪🎵！倪可直接给了助教一个白眼🍻，白出天际线那种🍃。
助教自讨没趣♓，不再说话🍬。
周主任已经等在办公室🎪，见倪可进来🎴，忙起身迎接🏃：“倪博士讲得真好🎟，分享频道消息留言一片🎽，同学们都反馈好呢🎚。要不要先休息一下喝口水？”
倪可摇头⛪：“去实验室吧Ⓜ。”
学校的实验室🏿，跟倪可公司的没法比⛓，但周主任介绍很用心🆚，面面俱到❇。
从分析设备🏷、提纯仪器等硬件🆎，再到分解公式👁、合成算法❌，一路看下来⏪，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🏖。
她开始思考👫，对周主任需要自己什么帮助🐔，已经猜得八九不离十🎩，那怎么答复对方比较好呢？
以她的性格👆，倾向直接回答🆚，就是拒绝🍃，这样周主任不用再在自己这里下功夫⛓，赶紧另寻他法🍨，最好索性换个研究方向🎩。
但是她也知道🌑，从人情世故角度🌽，应该答应周主任⛄，让对方试试🆒，最后自己发现行不通🎑。嗯🈚，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？
看看周主任两鬓的银丝🍚，倪可有点不忍心🐺，又默默权衡⚓：拒绝其实是能帮助对方的🍺，提升研究效率👙，肯定会让他不开心🏪，但仅仅是眼下🍫；同意虽然能让对方短期开心🏸，但后续实验耗时更多🎨，失败的时候应该更难过吧🐴。
抬头🎫，看着周主任殷殷目光🍤，倪可咬牙🎶，默默摇头🍰。
“倪博士👱，是费用问题吗？这个我们可以谈的🐳。”周主任急忙说🌃。
“不是钱的问题🏼。”怎么跟他说呢🏧，这是人家多年的心血🍈，若被自己轻易否定〰，怕是不能接受⚽，思前顾后⛅，倪可点出手环里一个模型🌦，解释道🌹，“若用这个水底纵切图来直观演示🐎，我所研究的人体激素⚡，在水下一千米的样子⏬，您所研究的隐物质🏝，在水下五千米🏈，甚至更深🌈。在不同的水域需要不同类型的设备🌴，敏感度🏫、准确性🈁、精密值等完全不同的➡。”
“倪博士🍎，不试试怎么知道呢⛺，您帮帮忙吧🅱。”
“周主任🍅，一千米和五千米🏊，差的很远的🐸，尝试只是浪费时间👢。”
“不会的🍓，科学研究本就带着偶然性🏅，也许🍑、也许就成了呢⛽！”
果然🎬，说不通🎙。哎👒，人啊➿，就是听不进去建议⛏，非要自己撞得头破血流才放弃🐼，就算放弃了🏧，下次还不长记性🐤。
“我就先走了🐜。”倪可不想再争论🐍，看看手表🍮，已经超时了,于是不再听周主任的请求⚓，转身离开🍪。
看着人家进了电梯⛰，周主任一脸无奈🆕，还有些尴尬🈳。
助教走了过来🉐，说🎨：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🈴，这些所谓的少年天才🐡，性格上多多少少有些缺陷吧🎨，虽有些成绩⏪，也许只是运气好🐶。”
周主任叹息🐜：“也不能这么说人家♍，每一项研究都是艰苦的🅿，只凭运气肯定不行🌂，再说🎪，人家也没义务帮我🈸。没事🏫，我再想想其它办法🍓。”
虽有些小插曲🍜，引得倪可一时有些感触🏃，但回到车上🎢，注意力收回🅾，心情很快平静下来🐡。
手环亮起🆙，有个好友请求谈出🍬，一张灿烂的笑脸✡，留言🏰：嗨🎰，我是你的托儿👡。
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