倪可刚站起来的时候🎛，教室里还是叽叽喳喳的🎋；走上台阶🏷，教室里的声音开始变小⏫；等她站到讲台上时🐚，下面完全安静了下来🍸，不少同学面露惊讶⭐。

“同学们🐩，上午好👘，我是今天的临时讲师倪可🍱。”倪可环顾了一下教室🎌，然后继续👐。之前的八卦议论一句不提👎，就当自己没听见🌧。

“开始前🏾，想请同学们思考一个问题㊙：人🐽，到底是理性的🎈，还是非理性的？”随着她的声音✌，显示屏的内容自动翻到了第二页⬜。

第一页上有课程名称🐞，进了教室就能看到🏌，倪可不想多讲🎂。若是彼得🅱，他会在第一页停留蛮久🍟，做些开场互动🐴，然后介绍课程背景以及自己🎒，倪可不会🈳，她开场就说得明白🏡，自己只是“临时讲师”🍻，所以有些功夫她不想费🐺。

“有人理性⛹，有人感性🏚。”有同学陆续回应🈂。

倪可点头🍧，然后说道🐋：“想象一下🎂，夜晚🍋，你走在森林里♐，在远处茂密的灌木丛中🎌，突然传来声音🆎，像老虎的低吼🌱，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🐱、“赶紧跑吧”……下面有议论⚽。

见停顿时间差不多了🍅，倪可继续🍢：“请问你会立马开始分析♐，想‘我所在的地方是哪里哪里✖，这里是否生活着老虎’这类问题🐽，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🐙。

“是的🍕，我们不会🎎，因为我们人类一路进化而来⚡，从来不是理性的🎸。我们听到老虎的声音会害怕⏱，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🌀，这些非理性反应每天都在发生👄，而且会一直发生下去🌉，直到死亡⏩。”

下面有笑声🐲。

“不用不好意思👍，这就是我们身体的真实状态🀄。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🆒，“没错⛎，是激素👁，它们决定了我们的喜怒哀乐👦，引导了我们的行为🍪。”

“下一页🏼。”大屏幕随着倪可的声音翻页👛，“多巴胺✈，我们最为熟悉的激素之一🏜，它让我们感到愉悦🐷，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为👁，比如运动🍵、购物等等🎑。”

“老师🈁，我不喜欢购物🎑。”先前坐在倪可边上的男生高声说🐽，他没了吃惊的状态➕，神色恢复自然👚，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🎼。

“那打篮球呢？”倪可问他👘。

男生又一愣🏗，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🎍。

“谢谢这位同学的问题🏑，正好点出下面的要点🏬。实验证明🎢，在许多情况下🐶，多巴胺都会产生⏸，但不同的人有不同的感知🌪，哪怕是在同一种行为下🏞。这是为什么呢？因为人体内有其它激素✨，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🏋，每个人体内激素水平不同🌲，所以不同的人会有不同的感觉🌛，也就有不同的爱好🐊。”

倪可暗暗好笑🌼，她认出了这个男生🐞，就是篮球场上那个“灌篮高手”⚽，虽然换下了球服👯，但这张脸让人过目不忘❎。

课程进行到一半➕，男生又举手了🍗。

“请讲🆔。”倪可认可他礼貌发问的方式👧。

“用激素改变人的行为🏒，跟酒精麻痹神经☝、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战☝。

“本质区别🐜。首先目的🍼、出发点不同➕，一个追求健康🎛，一个毒害健康🎙；其次结果不同✖，一个是良性的🏽、稳定的长期结果🐓，一个是恶性的🐍、临时的幻觉🏉，也就是没结果🐹；再次🐙，实现过程不同🌛，一个是有科学依据⏩、经过验证的手段🍄，一个是前人随意的发现下产生的恶习🏏。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜⛺，关键语速很快⏱，像事先准备好的⛰。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”👋。

男生愣了愣⭕，然后露出八颗牙齿🌩，笑得灿烂夺目👅。站起身👃，向后摆手⌚，说✈：“我郑重声明一下啊⚽，我不是她的托儿🍙。”

同学们哄笑⛵。

倪可也笑笑👦，然后讲课继续🐔。

“我们的实验研究🌵，最先从动物身上开始🏳。也许有同学知道🈺，有种说法❇：激素是动物成功生存的秘诀🏚。讲讲宽足袋鼩和考拉吧👯，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🏧，哪怕结局是死亡也在所不惜🆎，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🌏，甚至懒得交*配🎮。最开始的实验目的很简单👢，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🏟，考拉能够看轻效率🍯，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法👞，将动物实验结果讲得生动有趣🐭。

在不触及实验对象🐣、客户隐私的情况下🎀，倪可还讲了许多例子🐛，教室里氛围很好➰，整个过程十分顺利🎯。

“好了🐰，今天的介绍就先到这里了❇，最后🏐，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🏺，还有五分钟✖。

“老师🎒，您之前提到✳，有兴趣可以参观你们的实验室🍹，是真的吗？”有同学问⛸。

“没问题👭，回头和你们的助教老师联系吧🐏，不过名额有限🐘，大家要努力争取🐙。”

又回答了几个问题🍰，倪可准备结束🎵。

那男生站了起来🐣，问🏋：“老师🎠，请允许我提最后一个问题👆。”

倪可点头表示可以🍐。

“我是特意等到最后的🍆，免得又正好是您要讲的🍉，那我真成托儿了🌑。”男生不着急♒，先铺垫🌸。

“没事🌅，我想同学们能理解🌵。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🏎。”男生笑嘻嘻🎮。

“请讲🏎。”

“老师🏤，您愿意坦诚回答🍳、毫无保留吗？”

倪可笑笑♑，准备往下走🍔。

“哎哎🐦，我还没问呢🎉！”

“如果这是你的问题🌂，我之前讲课时已经用行动回答了🎺。”

“不是不是🐥，我另有问题☝，希望老师可以一如既往🎢、继续保持👘。”

“给你最后一句话的机会🏹。”倪可看了看手环⛵，表示自己赶时间👅。

“老师⚫，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🐳。

教室里一下子安静🐍，紧接着开始炸锅🌪，有同学吹口哨🌚、跺脚🐩，各种起哄🍖。

倪可走下讲台⏪，准备出去👏。

“老师👉，说好的坦诚呢？”男生几步上前🐳，笑看着倪可说🆓。

倪可转头白了他一眼🌒，之前的好印象没有了🏦，暗想🍷：长得帅就可以为所欲为吗🎭！

“老师🌂，哎呀别走啊⏪，生气了？”男生追着不放🌸。

对方手长腿长🐺，倪可觉得有点麻烦🍁，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候✌，助教及时出现🌞，骂开起哄的男生🈴，带着倪可离开👖。

“老师🎗，别生气🅿，我没有恶意啊🐺！”倪可走远🐘，那男生还在后头喊🎼。

倪可皱眉♓。

“倪博士🎥，您别介意🈚，那男生叫韩予陈🈵，确实比较皮🎱，但其实还是个蛮优秀的孩子🎻，就是喜欢开开玩笑☝。”

倪可暗想🅿：开玩笑？怎么👂，无处安放自己的幽默感吗👃！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🍁！

“不过🌒，倪博士🌕，我也很好奇🈶，您这么年轻👃，有男朋友没？”

为人师表🎿！上梁不正下梁歪🌼！倪可直接给了助教一个白眼🌧，白出天际线那种🐢。

助教自讨没趣🍉，不再说话🍉。

周主任已经等在办公室🍝，见倪可进来⛺，忙起身迎接🎗：“倪博士讲得真好♑，分享频道消息留言一片🌿，同学们都反馈好呢✏。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🌆：“去实验室吧🐟。”

学校的实验室✏，跟倪可公司的没法比⛲，但周主任介绍很用心👉，面面俱到🎏。

从分析设备🏑、提纯仪器等硬件🏟，再到分解公式⏬、合成算法🍃，一路看下来🐮，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解👑。

她开始思考🐡，对周主任需要自己什么帮助🆒，已经猜得八九不离十👓，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格✳，倾向直接回答🐫，就是拒绝👪，这样周主任不用再在自己这里下功夫🏩，赶紧另寻他法🍋，最好索性换个研究方向⛓。

但是她也知道🐛，从人情世故角度🍎，应该答应周主任🏢，让对方试试🏛，最后自己发现行不通🍂。嗯👪，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🏳，倪可有点不忍心🌝，又默默权衡🐞：拒绝其实是能帮助对方的⚪，提升研究效率🍌，肯定会让他不开心♒，但仅仅是眼下🌒；同意虽然能让对方短期开心❎，但后续实验耗时更多🏵，失败的时候应该更难过吧❄。

抬头🏬，看着周主任殷殷目光🍛，倪可咬牙🎓，默默摇头❣。

“倪博士👧，是费用问题吗？这个我们可以谈的🈳。”周主任急忙说🉐。

“不是钱的问题🈹。”怎么跟他说呢🏚，这是人家多年的心血🉐，若被自己轻易否定🍺，怕是不能接受🎈，思前顾后🍶，倪可点出手环里一个模型🌡，解释道⏺，“若用这个水底纵切图来直观演示⏲，我所研究的人体激素🍀，在水下一千米的样子➡，您所研究的隐物质🍊，在水下五千米🐨，甚至更深🎖。在不同的水域需要不同类型的设备🌪，敏感度🐨、准确性🐻、精密值等完全不同的🈂。”

“倪博士🆙，不试试怎么知道呢🏀，您帮帮忙吧👦。”

“周主任🏨，一千米和五千米⛱，差的很远的🌙，尝试只是浪费时间🍆。”

“不会的🌜，科学研究本就带着偶然性🎳，也许🎸、也许就成了呢🐴！”

果然👈，说不通🌊。哎🌤，人啊👮，就是听不进去建议🍕，非要自己撞得头破血流才放弃🍪，就算放弃了🍊，下次还不长记性Ⓜ。

“我就先走了🆒。”倪可不想再争论⏮，看看手表🈷，已经超时了,于是不再听周主任的请求🐔，转身离开✌。

看着人家进了电梯🐶，周主任一脸无奈🏿，还有些尴尬🌾。

助教走了过来🎤，说🍚：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🌔，这些所谓的少年天才❣，性格上多多少少有些缺陷吧🌎，虽有些成绩🌩，也许只是运气好🈵。”

周主任叹息🍲：“也不能这么说人家🏣，每一项研究都是艰苦的❤，只凭运气肯定不行🎪，再说🌌，人家也没义务帮我🐮。没事🐥，我再想想其它办法㊗。”

虽有些小插曲🏠，引得倪可一时有些感触🎍，但回到车上🎢，注意力收回🌛，心情很快平静下来🏑。

手环亮起🐬，有个好友请求谈出⛩，一张灿烂的笑脸🎯，留言👄：嗨🌍，我是你的托儿🈹。

本章未完，点击下一页继续阅读