倪可刚站起来的时候🏟，教室里还是叽叽喳喳的🐿；走上台阶🎚，教室里的声音开始变小👍；等她站到讲台上时👥，下面完全安静了下来🐽，不少同学面露惊讶♟。

“同学们🐏，上午好🏍，我是今天的临时讲师倪可🍽。”倪可环顾了一下教室♒，然后继续🏻。之前的八卦议论一句不提🎈，就当自己没听见🍓。

“开始前🎸，想请同学们思考一个问题🐮：人🐯，到底是理性的🏁，还是非理性的？”随着她的声音👏，显示屏的内容自动翻到了第二页🅿。

第一页上有课程名称🎓，进了教室就能看到👌，倪可不想多讲👆。若是彼得🎫，他会在第一页停留蛮久🍒，做些开场互动🌨，然后介绍课程背景以及自己🍰，倪可不会⛸，她开场就说得明白🏀，自己只是“临时讲师”✴，所以有些功夫她不想费🌇。

“有人理性🍛，有人感性🆙。”有同学陆续回应🐺。

倪可点头👂，然后说道👚：“想象一下🐆，夜晚🍳，你走在森林里❄，在远处茂密的灌木丛中✍，突然传来声音⤴，像老虎的低吼🍿，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🎥、“赶紧跑吧”……下面有议论🏃。

见停顿时间差不多了🏾，倪可继续🆑：“请问你会立马开始分析🐃，想‘我所在的地方是哪里哪里☕，这里是否生活着老虎’这类问题❇，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🍒。

“是的🌈，我们不会🌾，因为我们人类一路进化而来🏪，从来不是理性的⛩。我们听到老虎的声音会害怕🏭，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🏦，这些非理性反应每天都在发生✒，而且会一直发生下去❎，直到死亡🏂。”

下面有笑声🐙。

“不用不好意思🎅，这就是我们身体的真实状态✊。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🏎，“没错🎧，是激素🈚，它们决定了我们的喜怒哀乐🍃，引导了我们的行为⏮。”

“下一页🍔。”大屏幕随着倪可的声音翻页🐮，“多巴胺🏭，我们最为熟悉的激素之一🌭，它让我们感到愉悦🎢，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为👑，比如运动⏬、购物等等🌯。”

“老师🏀，我不喜欢购物🍦。”先前坐在倪可边上的男生高声说🌗，他没了吃惊的状态㊗，神色恢复自然👥，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🐱。

“那打篮球呢？”倪可问他👮。

男生又一愣🐁，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🐄。

“谢谢这位同学的问题🐐，正好点出下面的要点🍚。实验证明🍋，在许多情况下🌺，多巴胺都会产生✖，但不同的人有不同的感知✈，哪怕是在同一种行为下🍲。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🏎，它们会跟多巴胺一同作用产生影响⚫，每个人体内激素水平不同🌹，所以不同的人会有不同的感觉🐜，也就有不同的爱好♊。”

倪可暗暗好笑🅾，她认出了这个男生⚡，就是篮球场上那个“灌篮高手”🐧，虽然换下了球服🏁，但这张脸让人过目不忘🍦。

课程进行到一半🎚，男生又举手了⚽。

“请讲🏠。”倪可认可他礼貌发问的方式🈲。

“用激素改变人的行为🌑，跟酒精麻痹神经👪、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战⏮。

“本质区别👦。首先目的🍚、出发点不同👕，一个追求健康👟，一个毒害健康🎷；其次结果不同🌡，一个是良性的👒、稳定的长期结果🎹，一个是恶性的🐼、临时的幻觉🈷，也就是没结果🌍；再次⤵，实现过程不同✍，一个是有科学依据🌖、经过验证的手段🎀，一个是前人随意的发现下产生的恶习🐤。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🈲，关键语速很快⚫，像事先准备好的⏳。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🌆。

男生愣了愣🌁，然后露出八颗牙齿🌱，笑得灿烂夺目🌪。站起身⚽，向后摆手🏣，说✒：“我郑重声明一下啊⛸，我不是她的托儿♓。”

同学们哄笑🏔。

倪可也笑笑👈，然后讲课继续🍝。

“我们的实验研究🆑，最先从动物身上开始🌫。也许有同学知道🍨，有种说法🐽：激素是动物成功生存的秘诀👃。讲讲宽足袋鼩和考拉吧👱，一个‘热情似火’的持续交*配14小时⛪，哪怕结局是死亡也在所不惜🌷，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’⛺，甚至懒得交*配⚾。最开始的实验目的很简单👞，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🐁，考拉能够看轻效率🌧，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法☕，将动物实验结果讲得生动有趣🏔。

在不触及实验对象🈂、客户隐私的情况下👕，倪可还讲了许多例子⭕，教室里氛围很好🐊，整个过程十分顺利🍼。

“好了〰，今天的介绍就先到这里了🏳，最后♓，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间♓，还有五分钟🍞。

“老师✒，您之前提到🐱，有兴趣可以参观你们的实验室✳，是真的吗？”有同学问🏋。

“没问题👆，回头和你们的助教老师联系吧🌧，不过名额有限✡，大家要努力争取🌟。”

又回答了几个问题🌈，倪可准备结束⛵。

那男生站了起来🌵，问🐈：“老师🏴，请允许我提最后一个问题🏯。”

倪可点头表示可以🍖。

“我是特意等到最后的🍻，免得又正好是您要讲的🏓，那我真成托儿了🏿。”男生不着急🌞，先铺垫🌇。

“没事👅，我想同学们能理解🎷。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🐺。”男生笑嘻嘻❗。

“请讲♋。”

“老师🆗，您愿意坦诚回答⛷、毫无保留吗？”

倪可笑笑🐺，准备往下走🍡。

“哎哎Ⓜ，我还没问呢🏩！”

“如果这是你的问题🐞，我之前讲课时已经用行动回答了🏬。”

“不是不是🎸，我另有问题🎫，希望老师可以一如既往🐻、继续保持🐂。”

“给你最后一句话的机会🐏。”倪可看了看手环🍿，表示自己赶时间⛎。

“老师♓，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🌲。

教室里一下子安静👓，紧接着开始炸锅🎅，有同学吹口哨🏹、跺脚🐟，各种起哄🍂。

倪可走下讲台✉，准备出去🎤。

“老师🆗，说好的坦诚呢？”男生几步上前🎊，笑看着倪可说👮。

倪可转头白了他一眼♑，之前的好印象没有了❌，暗想👓：长得帅就可以为所欲为吗🏍！

“老师⛰，哎呀别走啊🍧，生气了？”男生追着不放🍾。

对方手长腿长🆕，倪可觉得有点麻烦🎸，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候❓，助教及时出现✨，骂开起哄的男生🌗，带着倪可离开🐛。

“老师🏾，别生气🍪，我没有恶意啊👉！”倪可走远🏴，那男生还在后头喊🆎。

倪可皱眉🎾。

“倪博士🏟，您别介意♍，那男生叫韩予陈⛩，确实比较皮🍝，但其实还是个蛮优秀的孩子👦，就是喜欢开开玩笑🌰。”

倪可暗想🆓：开玩笑？怎么🍼，无处安放自己的幽默感吗🎵！我们很熟吗？有什么好开玩笑的👇！

“不过⏳，倪博士👫，我也很好奇👐，您这么年轻❕，有男朋友没？”

为人师表♌！上梁不正下梁歪⏬！倪可直接给了助教一个白眼🎄，白出天际线那种🏧。

助教自讨没趣♈，不再说话⏫。

周主任已经等在办公室🆖，见倪可进来✅，忙起身迎接🐁：“倪博士讲得真好♐，分享频道消息留言一片🌕，同学们都反馈好呢⏺。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头✋：“去实验室吧〰。”

学校的实验室🎒，跟倪可公司的没法比🐽，但周主任介绍很用心🍣，面面俱到🐼。

从分析设备🌕、提纯仪器等硬件🌉，再到分解公式✍、合成算法🍰，一路看下来🌮，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解〽。

她开始思考👣，对周主任需要自己什么帮助⏳，已经猜得八九不离十🆘，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🍠，倾向直接回答🐦，就是拒绝🍁，这样周主任不用再在自己这里下功夫👒，赶紧另寻他法🐚，最好索性换个研究方向🌄。

但是她也知道🆖，从人情世故角度🍌，应该答应周主任👏，让对方试试✈，最后自己发现行不通👕。嗯🍝，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🍖，倪可有点不忍心🍬，又默默权衡🎳：拒绝其实是能帮助对方的🌿，提升研究效率⚓，肯定会让他不开心🍽，但仅仅是眼下🎽；同意虽然能让对方短期开心🐪，但后续实验耗时更多🌭，失败的时候应该更难过吧🏓。

抬头👟，看着周主任殷殷目光🎙，倪可咬牙👄，默默摇头🏤。

“倪博士🌑，是费用问题吗？这个我们可以谈的🆙。”周主任急忙说🎟。

“不是钱的问题✴。”怎么跟他说呢🐹，这是人家多年的心血🌝，若被自己轻易否定🎣，怕是不能接受🏥，思前顾后🐲，倪可点出手环里一个模型👰，解释道🐖，“若用这个水底纵切图来直观演示🎛，我所研究的人体激素🌝，在水下一千米的样子✨，您所研究的隐物质🍋，在水下五千米🎂，甚至更深⚽。在不同的水域需要不同类型的设备🍹，敏感度🌛、准确性🍝、精密值等完全不同的🀄。”

“倪博士🌱，不试试怎么知道呢🎬，您帮帮忙吧✉。”

“周主任🐳，一千米和五千米🈲，差的很远的🌅，尝试只是浪费时间🐎。”

“不会的🎖，科学研究本就带着偶然性🍅，也许🐟、也许就成了呢👗！”

果然♉，说不通⬆。哎🐽，人啊🍙，就是听不进去建议🍴，非要自己撞得头破血流才放弃👦，就算放弃了🍑，下次还不长记性🍬。

“我就先走了🍚。”倪可不想再争论🍆，看看手表🏎，已经超时了,于是不再听周主任的请求🌯，转身离开🐯。

看着人家进了电梯🌁，周主任一脸无奈🌻，还有些尴尬🍽。

助教走了过来👕，说🐲：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人⚫，这些所谓的少年天才🏏，性格上多多少少有些缺陷吧✍，虽有些成绩🌺，也许只是运气好🎒。”

周主任叹息🎏：“也不能这么说人家✖，每一项研究都是艰苦的🍨，只凭运气肯定不行🎓，再说👗，人家也没义务帮我☕。没事🏣，我再想想其它办法⛎。”

虽有些小插曲🏤，引得倪可一时有些感触🆎，但回到车上🈂，注意力收回🍥，心情很快平静下来⚓。

手环亮起🐋，有个好友请求谈出🈳，一张灿烂的笑脸🍎，留言㊗：嗨⭕，我是你的托儿🌚。

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