倪可刚站起来的时候🏸，教室里还是叽叽喳喳的⛷；走上台阶🏴，教室里的声音开始变小⛴；等她站到讲台上时✴，下面完全安静了下来✌，不少同学面露惊讶🐜。

“同学们👓，上午好🌯，我是今天的临时讲师倪可🍂。”倪可环顾了一下教室🐊，然后继续🍹。之前的八卦议论一句不提🍒，就当自己没听见🐼。

“开始前⛪，想请同学们思考一个问题♏：人🐽，到底是理性的👏，还是非理性的？”随着她的声音🅰，显示屏的内容自动翻到了第二页🐿。

第一页上有课程名称❤，进了教室就能看到♐，倪可不想多讲✉。若是彼得⤴，他会在第一页停留蛮久🐇，做些开场互动🎻，然后介绍课程背景以及自己🌯，倪可不会🈯，她开场就说得明白🏌，自己只是“临时讲师”🍎，所以有些功夫她不想费🎁。

“有人理性🈯，有人感性🐛。”有同学陆续回应🌒。

倪可点头🐋，然后说道🃏：“想象一下👃，夜晚👊，你走在森林里👬，在远处茂密的灌木丛中🆔，突然传来声音❌，像老虎的低吼👚，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🎵、“赶紧跑吧”……下面有议论🎠。

见停顿时间差不多了🈸，倪可继续🐣：“请问你会立马开始分析🏘，想‘我所在的地方是哪里哪里🐮，这里是否生活着老虎’这类问题🎾，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🏕。

“是的👇，我们不会🐞，因为我们人类一路进化而来🐁，从来不是理性的👏。我们听到老虎的声音会害怕👙，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🍼，这些非理性反应每天都在发生🎶，而且会一直发生下去🍴，直到死亡🐨。”

下面有笑声🐢。

“不用不好意思♍，这就是我们身体的真实状态🏭。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🍃，“没错🐋，是激素🆘，它们决定了我们的喜怒哀乐👖，引导了我们的行为👅。”

“下一页🌆。”大屏幕随着倪可的声音翻页👭，“多巴胺🏧，我们最为熟悉的激素之一⛽，它让我们感到愉悦🐾，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为👀，比如运动⛲、购物等等⛔。”

“老师🏟，我不喜欢购物🐦。”先前坐在倪可边上的男生高声说🐼，他没了吃惊的状态🈚，神色恢复自然🏕，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🍜。

“那打篮球呢？”倪可问他⛱。

男生又一愣🌱，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🐋。

“谢谢这位同学的问题🎤，正好点出下面的要点🏔。实验证明🌱，在许多情况下♓，多巴胺都会产生🐦，但不同的人有不同的感知🐢，哪怕是在同一种行为下⛩。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🎿，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🎇，每个人体内激素水平不同❌，所以不同的人会有不同的感觉👢，也就有不同的爱好👦。”

倪可暗暗好笑🌷，她认出了这个男生🌚，就是篮球场上那个“灌篮高手”🍗，虽然换下了球服🐑，但这张脸让人过目不忘👂。

课程进行到一半🐏，男生又举手了👮。

“请讲♌。”倪可认可他礼貌发问的方式🎤。

“用激素改变人的行为🍻，跟酒精麻痹神经㊗、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🌷。

“本质区别🌄。首先目的🍔、出发点不同🌤，一个追求健康🏗，一个毒害健康🐱；其次结果不同🍪，一个是良性的🈳、稳定的长期结果🎟，一个是恶性的🐶、临时的幻觉⏰，也就是没结果🐵；再次👞，实现过程不同🐾，一个是有科学依据🍷、经过验证的手段🎷，一个是前人随意的发现下产生的恶习🐓。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🌱，关键语速很快🏬，像事先准备好的👈。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🀄。

男生愣了愣🎗，然后露出八颗牙齿🌛，笑得灿烂夺目⚾。站起身⛪，向后摆手🏸，说🏳：“我郑重声明一下啊⭐，我不是她的托儿🏒。”

同学们哄笑🏦。

倪可也笑笑🐗，然后讲课继续🎺。

“我们的实验研究✉，最先从动物身上开始🌌。也许有同学知道⬅，有种说法🎐：激素是动物成功生存的秘诀🎗。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🐠，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🌯，哪怕结局是死亡也在所不惜🐐，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🐕，甚至懒得交*配🍺。最开始的实验目的很简单🐃，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🍡，考拉能够看轻效率🏸，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法👗，将动物实验结果讲得生动有趣⛸。

在不触及实验对象🆖、客户隐私的情况下🍵，倪可还讲了许多例子Ⓜ，教室里氛围很好🌷，整个过程十分顺利🏝。

“好了🌌，今天的介绍就先到这里了🌸，最后👊，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🌉，还有五分钟🏣。

“老师⛔，您之前提到🍊，有兴趣可以参观你们的实验室🍟，是真的吗？”有同学问🌲。

“没问题👦，回头和你们的助教老师联系吧🌠，不过名额有限🏇，大家要努力争取🏎。”

又回答了几个问题⛴，倪可准备结束🐝。

那男生站了起来⏳，问🆘：“老师🐒，请允许我提最后一个问题🐇。”

倪可点头表示可以🍋。

“我是特意等到最后的🐡，免得又正好是您要讲的♍，那我真成托儿了🏩。”男生不着急⏱，先铺垫🍵。

“没事🌈，我想同学们能理解⬜。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🌿。”男生笑嘻嘻🐋。

“请讲🍣。”

“老师🌗，您愿意坦诚回答👏、毫无保留吗？”

倪可笑笑👞，准备往下走🏵。

“哎哎🃏，我还没问呢👐！”

“如果这是你的问题♈，我之前讲课时已经用行动回答了🎇。”

“不是不是🎑，我另有问题🏷，希望老师可以一如既往🎥、继续保持⛎。”

“给你最后一句话的机会🌦。”倪可看了看手环🏓，表示自己赶时间👲。

“老师🍓，你有男朋友吗？”男生终于问了出来⛷。

教室里一下子安静🍏，紧接着开始炸锅🐺，有同学吹口哨🏘、跺脚🐸，各种起哄🆙。

倪可走下讲台🐒，准备出去🈶。

“老师🈷，说好的坦诚呢？”男生几步上前🈺，笑看着倪可说🌟。

倪可转头白了他一眼🍒，之前的好印象没有了🐼，暗想🎮：长得帅就可以为所欲为吗🐍！

“老师👀，哎呀别走啊⚽，生气了？”男生追着不放🐥。

对方手长腿长⏲，倪可觉得有点麻烦🌗，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🌸，助教及时出现🏠，骂开起哄的男生🌅，带着倪可离开⏰。

“老师🐲，别生气🏏，我没有恶意啊🍡！”倪可走远🍖，那男生还在后头喊⛓。

倪可皱眉🐔。

“倪博士🌈，您别介意🏣，那男生叫韩予陈❕，确实比较皮👐，但其实还是个蛮优秀的孩子🍰，就是喜欢开开玩笑🎱。”

倪可暗想👝：开玩笑？怎么🈴，无处安放自己的幽默感吗🌷！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🐜！

“不过🌧，倪博士⛔，我也很好奇🌒，您这么年轻🏀，有男朋友没？”

为人师表🐟！上梁不正下梁歪👑！倪可直接给了助教一个白眼⏪，白出天际线那种✝。

助教自讨没趣👦，不再说话👭。

周主任已经等在办公室🈂，见倪可进来🍯，忙起身迎接🍪：“倪博士讲得真好🌨，分享频道消息留言一片🏵，同学们都反馈好呢👃。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头✌：“去实验室吧🍼。”

学校的实验室🎯，跟倪可公司的没法比🌗，但周主任介绍很用心🐺，面面俱到🐂。

从分析设备🐺、提纯仪器等硬件🍕，再到分解公式❇、合成算法🍥，一路看下来🍋，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🏛。

她开始思考🎵，对周主任需要自己什么帮助🏃，已经猜得八九不离十🍧，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🍡，倾向直接回答🎒，就是拒绝🏒，这样周主任不用再在自己这里下功夫🏪，赶紧另寻他法🏉，最好索性换个研究方向🎇。

但是她也知道👮，从人情世故角度⛸，应该答应周主任🌱，让对方试试⌛，最后自己发现行不通⬜。嗯🎯，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🌒，倪可有点不忍心🌠，又默默权衡🏉：拒绝其实是能帮助对方的🏼，提升研究效率⏲，肯定会让他不开心🎽，但仅仅是眼下🏖；同意虽然能让对方短期开心🍘，但后续实验耗时更多🎎，失败的时候应该更难过吧👁。

抬头🎸，看着周主任殷殷目光🐫，倪可咬牙🎊，默默摇头🏴。

“倪博士🎻，是费用问题吗？这个我们可以谈的♓。”周主任急忙说⏳。

“不是钱的问题👖。”怎么跟他说呢🌁，这是人家多年的心血🎞，若被自己轻易否定⏫，怕是不能接受🐓，思前顾后⛑，倪可点出手环里一个模型⤵，解释道🌚，“若用这个水底纵切图来直观演示🎪，我所研究的人体激素㊗，在水下一千米的样子🆑，您所研究的隐物质🍬，在水下五千米🈁，甚至更深👢。在不同的水域需要不同类型的设备🌐，敏感度⤵、准确性🍨、精密值等完全不同的🐄。”

“倪博士🐞，不试试怎么知道呢🌎，您帮帮忙吧🌇。”

“周主任👡，一千米和五千米⭐，差的很远的🏍，尝试只是浪费时间🌂。”

“不会的🐈，科学研究本就带着偶然性🎂，也许🐟、也许就成了呢✨！”

果然🌬，说不通⏰。哎🅿，人啊🌿，就是听不进去建议✊，非要自己撞得头破血流才放弃🎙，就算放弃了✏，下次还不长记性🏗。

“我就先走了🎊。”倪可不想再争论🎮，看看手表🌤，已经超时了,于是不再听周主任的请求🍱，转身离开🈸。

看着人家进了电梯👱，周主任一脸无奈🌐，还有些尴尬🐧。

助教走了过来👨，说❎：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🌝，这些所谓的少年天才🍛，性格上多多少少有些缺陷吧🏢，虽有些成绩🎓，也许只是运气好👉。”

周主任叹息✊：“也不能这么说人家🍴，每一项研究都是艰苦的🌀，只凭运气肯定不行🎠，再说⛪，人家也没义务帮我🌮。没事🌟，我再想想其它办法➗。”

虽有些小插曲🐰，引得倪可一时有些感触🏨，但回到车上🐧，注意力收回🎏，心情很快平静下来🍰。

手环亮起🎇，有个好友请求谈出🌗，一张灿烂的笑脸⚫，留言⛱：嗨🍉，我是你的托儿🐮。

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