倪可刚站起来的时候⛪，教室里还是叽叽喳喳的⛎；走上台阶🍭，教室里的声音开始变小🏢；等她站到讲台上时🎫，下面完全安静了下来👬，不少同学面露惊讶🌇。

“同学们👛，上午好🏓，我是今天的临时讲师倪可🏵。”倪可环顾了一下教室🆔，然后继续🆎。之前的八卦议论一句不提✈，就当自己没听见👱。

“开始前🐠，想请同学们思考一个问题🐽：人🌀，到底是理性的👍，还是非理性的？”随着她的声音⏸，显示屏的内容自动翻到了第二页🎧。

第一页上有课程名称🎮，进了教室就能看到👑，倪可不想多讲🌅。若是彼得🎯，他会在第一页停留蛮久🍖，做些开场互动🏝，然后介绍课程背景以及自己🍫，倪可不会🐂，她开场就说得明白🌱，自己只是“临时讲师”🌝，所以有些功夫她不想费🈶。

“有人理性🐡，有人感性➿。”有同学陆续回应👘。

倪可点头❇，然后说道⏭：“想象一下🎊，夜晚🎌，你走在森林里🎷，在远处茂密的灌木丛中♉，突然传来声音👤，像老虎的低吼🏝，这时候你会有什么反应？”

“害怕”⬆、“赶紧跑吧”……下面有议论🍗。

见停顿时间差不多了⚪，倪可继续🌼：“请问你会立马开始分析🏢，想‘我所在的地方是哪里哪里🐛，这里是否生活着老虎’这类问题❣，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🈚。

“是的🍒，我们不会🎻，因为我们人类一路进化而来🍼，从来不是理性的🎪。我们听到老虎的声音会害怕🌧，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🐭，这些非理性反应每天都在发生🎟，而且会一直发生下去⏮，直到死亡🐍。”

下面有笑声🌶。

“不用不好意思🏆，这就是我们身体的真实状态🐐。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🍺，“没错🎺，是激素⚪，它们决定了我们的喜怒哀乐⛺，引导了我们的行为♍。”

“下一页🎙。”大屏幕随着倪可的声音翻页🌞，“多巴胺⏸，我们最为熟悉的激素之一🌞，它让我们感到愉悦⛪，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🏇，比如运动⭐、购物等等⌚。”

“老师🆓，我不喜欢购物🍇。”先前坐在倪可边上的男生高声说🎻，他没了吃惊的状态🌳，神色恢复自然🌧，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🌶。

“那打篮球呢？”倪可问他🀄。

男生又一愣🐁，没料到倪可一下子戳中自己的爱好✏。

“谢谢这位同学的问题⛩，正好点出下面的要点🈺。实验证明🌏，在许多情况下✡，多巴胺都会产生🍉，但不同的人有不同的感知👪，哪怕是在同一种行为下✝。这是为什么呢？因为人体内有其它激素👲，它们会跟多巴胺一同作用产生影响✴，每个人体内激素水平不同⏯，所以不同的人会有不同的感觉🌈，也就有不同的爱好🍎。”

倪可暗暗好笑🍜，她认出了这个男生🐴，就是篮球场上那个“灌篮高手”👊，虽然换下了球服🎅，但这张脸让人过目不忘🍴。

课程进行到一半〽，男生又举手了🐢。

“请讲🌜。”倪可认可他礼貌发问的方式🍯。

“用激素改变人的行为🍮，跟酒精麻痹神经⛎、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🆒。

“本质区别♈。首先目的🎋、出发点不同🌞，一个追求健康🍁，一个毒害健康🌌；其次结果不同🆑，一个是良性的🐤、稳定的长期结果🏋，一个是恶性的🌨、临时的幻觉🍅，也就是没结果🎿；再次🎏，实现过程不同👁，一个是有科学依据🌐、经过验证的手段🐘，一个是前人随意的发现下产生的恶习🏹。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🏡，关键语速很快🎵，像事先准备好的🍱。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”⏸。

男生愣了愣🐉，然后露出八颗牙齿🎀，笑得灿烂夺目🏀。站起身🐨，向后摆手🎑，说🎮：“我郑重声明一下啊🏡，我不是她的托儿🆓。”

同学们哄笑🌻。

倪可也笑笑🍂，然后讲课继续🏕。

“我们的实验研究⬛，最先从动物身上开始🏁。也许有同学知道🎣，有种说法⛳：激素是动物成功生存的秘诀🏚。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🌮，一个‘热情似火’的持续交*配14小时👄，哪怕结局是死亡也在所不惜🌿，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🎓，甚至懒得交*配🐽。最开始的实验目的很简单🌗，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🍴，考拉能够看轻效率👟，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法⛹，将动物实验结果讲得生动有趣⛽。

在不触及实验对象🐋、客户隐私的情况下🏌，倪可还讲了许多例子🌊，教室里氛围很好🏅，整个过程十分顺利👅。

“好了⬛，今天的介绍就先到这里了🎵，最后🐥，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🏕，还有五分钟🍧。

“老师🍋，您之前提到🐎，有兴趣可以参观你们的实验室⛓，是真的吗？”有同学问🐣。

“没问题🌘，回头和你们的助教老师联系吧🏐，不过名额有限⛵，大家要努力争取🌜。”

又回答了几个问题➿，倪可准备结束🏳。

那男生站了起来👜，问❇：“老师🎅，请允许我提最后一个问题🎾。”

倪可点头表示可以⤴。

“我是特意等到最后的👭，免得又正好是您要讲的☕，那我真成托儿了♍。”男生不着急🐝，先铺垫🉑。

“没事🍭，我想同学们能理解🅾。你的问题是？”

“我这个问题可能很难⏳。”男生笑嘻嘻🍢。

“请讲🌤。”

“老师🈷，您愿意坦诚回答✝、毫无保留吗？”

倪可笑笑🎥，准备往下走🐲。

“哎哎🐷，我还没问呢➗！”

“如果这是你的问题⏮，我之前讲课时已经用行动回答了➕。”

“不是不是🐣，我另有问题🍦，希望老师可以一如既往🍛、继续保持👘。”

“给你最后一句话的机会🍅。”倪可看了看手环⛪，表示自己赶时间🐊。

“老师🐠，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🌟。

教室里一下子安静🐂，紧接着开始炸锅🐣，有同学吹口哨🐛、跺脚⏫，各种起哄🐩。

倪可走下讲台🌐，准备出去👪。

“老师👐，说好的坦诚呢？”男生几步上前🎸，笑看着倪可说🆚。

倪可转头白了他一眼🌚，之前的好印象没有了🏻，暗想🍄：长得帅就可以为所欲为吗⏱！

“老师👎，哎呀别走啊👰，生气了？”男生追着不放🆎。

对方手长腿长♐，倪可觉得有点麻烦🏒，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候⌛，助教及时出现✍，骂开起哄的男生🐁，带着倪可离开🐃。

“老师❇，别生气🏬，我没有恶意啊🎲！”倪可走远🏼，那男生还在后头喊❄。

倪可皱眉🈸。

“倪博士♍，您别介意👟，那男生叫韩予陈🏡，确实比较皮🎲，但其实还是个蛮优秀的孩子🏓，就是喜欢开开玩笑♌。”

倪可暗想👑：开玩笑？怎么🌦，无处安放自己的幽默感吗🎇！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🍉！

“不过🐨，倪博士🌽，我也很好奇〰，您这么年轻🎯，有男朋友没？”

为人师表✅！上梁不正下梁歪🍊！倪可直接给了助教一个白眼🐁，白出天际线那种⏪。

助教自讨没趣🏰，不再说话🎓。

周主任已经等在办公室👝，见倪可进来🈚，忙起身迎接🍁：“倪博士讲得真好🈁，分享频道消息留言一片🎦，同学们都反馈好呢㊗。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🍉：“去实验室吧🎄。”

学校的实验室🌷，跟倪可公司的没法比⚫，但周主任介绍很用心🍇，面面俱到⭐。

从分析设备🐩、提纯仪器等硬件🏬，再到分解公式🍜、合成算法🍻，一路看下来🌌，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解⏰。

她开始思考👭，对周主任需要自己什么帮助➕，已经猜得八九不离十👣，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格⏯，倾向直接回答🐽，就是拒绝👭，这样周主任不用再在自己这里下功夫✔，赶紧另寻他法🌉，最好索性换个研究方向⬅。

但是她也知道👨，从人情世故角度🎣，应该答应周主任🏸，让对方试试➗，最后自己发现行不通🌭。嗯♓，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝⏱，倪可有点不忍心🌂，又默默权衡🎾：拒绝其实是能帮助对方的🐭，提升研究效率✍，肯定会让他不开心🏪，但仅仅是眼下☔；同意虽然能让对方短期开心🎏，但后续实验耗时更多♓，失败的时候应该更难过吧⛸。

抬头🐺，看着周主任殷殷目光❌，倪可咬牙🌍，默默摇头🍬。

“倪博士🎍，是费用问题吗？这个我们可以谈的🌽。”周主任急忙说🏍。

“不是钱的问题❣。”怎么跟他说呢🈴，这是人家多年的心血🐼，若被自己轻易否定🌈，怕是不能接受🐚，思前顾后🎂，倪可点出手环里一个模型🏡，解释道⚾，“若用这个水底纵切图来直观演示🐰，我所研究的人体激素🍊，在水下一千米的样子🎰，您所研究的隐物质🐨，在水下五千米🏚，甚至更深⬛。在不同的水域需要不同类型的设备🍃，敏感度🌶、准确性㊙、精密值等完全不同的🎩。”

“倪博士👫，不试试怎么知道呢🏠，您帮帮忙吧🎃。”

“周主任🎗，一千米和五千米🏀，差的很远的🎳，尝试只是浪费时间🌳。”

“不会的🎮，科学研究本就带着偶然性🎲，也许🆒、也许就成了呢🏗！”

果然🌞，说不通🐙。哎✉，人啊🎐，就是听不进去建议🐉，非要自己撞得头破血流才放弃🏋，就算放弃了🍨，下次还不长记性🐖。

“我就先走了⬛。”倪可不想再争论⛷，看看手表🆑，已经超时了,于是不再听周主任的请求🍛，转身离开🏨。

看着人家进了电梯🎨，周主任一脸无奈🎀，还有些尴尬✈。

助教走了过来🎁，说🌠：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🐉，这些所谓的少年天才✋，性格上多多少少有些缺陷吧🎈，虽有些成绩🐝，也许只是运气好🏃。”

周主任叹息🍨：“也不能这么说人家🐅，每一项研究都是艰苦的🎵，只凭运气肯定不行🍩，再说🎼，人家也没义务帮我⏪。没事🍓，我再想想其它办法🎠。”

虽有些小插曲🏴，引得倪可一时有些感触🎥，但回到车上🏷，注意力收回🅾，心情很快平静下来🏨。

手环亮起🍑，有个好友请求谈出⏬，一张灿烂的笑脸♐，留言🏋：嗨🌀，我是你的托儿🍝。

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