倪可刚站起来的时候✏，教室里还是叽叽喳喳的➖；走上台阶🎩，教室里的声音开始变小🎮；等她站到讲台上时🏉，下面完全安静了下来🍷，不少同学面露惊讶🅰。

“同学们🐉，上午好🏢，我是今天的临时讲师倪可🐿。”倪可环顾了一下教室👍，然后继续👪。之前的八卦议论一句不提❎，就当自己没听见🏓。

“开始前🐳，想请同学们思考一个问题👆：人🏋，到底是理性的🍊，还是非理性的？”随着她的声音🍮，显示屏的内容自动翻到了第二页⛺。

第一页上有课程名称🉐，进了教室就能看到✴，倪可不想多讲🎶。若是彼得👣，他会在第一页停留蛮久🎱，做些开场互动🅿，然后介绍课程背景以及自己🎾，倪可不会🈹，她开场就说得明白♏，自己只是“临时讲师”🏟，所以有些功夫她不想费🈲。

“有人理性⛔，有人感性🌎。”有同学陆续回应⛴。

倪可点头🍙，然后说道🌸：“想象一下🌳，夜晚❓，你走在森林里🌸，在远处茂密的灌木丛中🐗，突然传来声音👖，像老虎的低吼🍊，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🐭、“赶紧跑吧”……下面有议论🎼。

见停顿时间差不多了🍫，倪可继续🌡：“请问你会立马开始分析🎻，想‘我所在的地方是哪里哪里🏫，这里是否生活着老虎’这类问题🐅，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🌠。

“是的👉，我们不会🏣，因为我们人类一路进化而来❗，从来不是理性的🐋。我们听到老虎的声音会害怕🐡，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🈹，这些非理性反应每天都在发生🍮，而且会一直发生下去⬅，直到死亡👐。”

下面有笑声🏾。

“不用不好意思👘，这就是我们身体的真实状态🐋。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🎊，“没错🌋，是激素⏩，它们决定了我们的喜怒哀乐🌿，引导了我们的行为🎚。”

“下一页🎤。”大屏幕随着倪可的声音翻页🐰，“多巴胺♒，我们最为熟悉的激素之一🎾，它让我们感到愉悦⛰，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🎍，比如运动🐏、购物等等🏵。”

“老师⬜，我不喜欢购物🏸。”先前坐在倪可边上的男生高声说🎡，他没了吃惊的状态🌄，神色恢复自然🍄，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🐡。

“那打篮球呢？”倪可问他🎓。

男生又一愣🎫，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🌱。

“谢谢这位同学的问题👙，正好点出下面的要点🐡。实验证明🏧，在许多情况下🐭，多巴胺都会产生🍎，但不同的人有不同的感知🍺，哪怕是在同一种行为下🌍。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🍴，它们会跟多巴胺一同作用产生影响❤，每个人体内激素水平不同🐺，所以不同的人会有不同的感觉🎧，也就有不同的爱好🍰。”

倪可暗暗好笑🐖，她认出了这个男生🆚，就是篮球场上那个“灌篮高手”✊，虽然换下了球服👥，但这张脸让人过目不忘🐪。

课程进行到一半🈲，男生又举手了🌲。

“请讲🐮。”倪可认可他礼貌发问的方式👞。

“用激素改变人的行为⏱，跟酒精麻痹神经🍻、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🌾。

“本质区别🍊。首先目的🎹、出发点不同🍂，一个追求健康🎏，一个毒害健康🍜；其次结果不同🍊，一个是良性的✔、稳定的长期结果👓，一个是恶性的🍫、临时的幻觉⌚，也就是没结果✡；再次🌼，实现过程不同🏿，一个是有科学依据❗、经过验证的手段👛，一个是前人随意的发现下产生的恶习🏉。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🌷，关键语速很快👅，像事先准备好的⤴。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🐓。

男生愣了愣🎁，然后露出八颗牙齿🍄，笑得灿烂夺目🌪。站起身🍶，向后摆手🎧，说🌶：“我郑重声明一下啊🆔，我不是她的托儿🌾。”

同学们哄笑🎊。

倪可也笑笑⤵，然后讲课继续🍬。

“我们的实验研究⛅，最先从动物身上开始🆚。也许有同学知道🎠，有种说法👊：激素是动物成功生存的秘诀🏵。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🐏，一个‘热情似火’的持续交*配14小时❣，哪怕结局是死亡也在所不惜🏘，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🆓，甚至懒得交*配🎹。最开始的实验目的很简单⬆，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🎢，考拉能够看轻效率🐟，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🐽，将动物实验结果讲得生动有趣🐉。

在不触及实验对象🐢、客户隐私的情况下🏪，倪可还讲了许多例子🎷，教室里氛围很好🌏，整个过程十分顺利🎀。

“好了⏲，今天的介绍就先到这里了🐎，最后🎭，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🅱，还有五分钟🐉。

“老师🎞，您之前提到♓，有兴趣可以参观你们的实验室🍆，是真的吗？”有同学问♒。

“没问题❣，回头和你们的助教老师联系吧🐔，不过名额有限⚓，大家要努力争取🍾。”

又回答了几个问题🍙，倪可准备结束✏。

那男生站了起来🏿，问🏮：“老师🎸，请允许我提最后一个问题🎋。”

倪可点头表示可以👎。

“我是特意等到最后的🏠，免得又正好是您要讲的🏾，那我真成托儿了❄。”男生不着急♿，先铺垫🌋。

“没事🌪，我想同学们能理解🏚。你的问题是？”

“我这个问题可能很难⚽。”男生笑嘻嘻❇。

“请讲🍺。”

“老师🏒，您愿意坦诚回答👖、毫无保留吗？”

倪可笑笑🈯，准备往下走🎒。

“哎哎🐶，我还没问呢⬆！”

“如果这是你的问题✒，我之前讲课时已经用行动回答了➿。”

“不是不是👚，我另有问题👂，希望老师可以一如既往🆙、继续保持🍹。”

“给你最后一句话的机会🍎。”倪可看了看手环🐫，表示自己赶时间🌦。

“老师🌹，你有男朋友吗？”男生终于问了出来❕。

教室里一下子安静☔，紧接着开始炸锅♏，有同学吹口哨🌠、跺脚🍈，各种起哄🌬。

倪可走下讲台🏍，准备出去🍱。

“老师🌅，说好的坦诚呢？”男生几步上前🍧，笑看着倪可说➰。

倪可转头白了他一眼👨，之前的好印象没有了⏯，暗想⬛：长得帅就可以为所欲为吗⏺！

“老师🐊，哎呀别走啊🎧，生气了？”男生追着不放🏍。

对方手长腿长⛺，倪可觉得有点麻烦❄，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候♌，助教及时出现♎，骂开起哄的男生⏯，带着倪可离开⚡。

“老师🐌，别生气🌵，我没有恶意啊🎥！”倪可走远⭕，那男生还在后头喊🐢。

倪可皱眉🍶。

“倪博士🎭，您别介意👌，那男生叫韩予陈🍼，确实比较皮🆘，但其实还是个蛮优秀的孩子🏹，就是喜欢开开玩笑🌒。”

倪可暗想🆙：开玩笑？怎么🈚，无处安放自己的幽默感吗🍢！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🌪！

“不过👥，倪博士🆓，我也很好奇🈯，您这么年轻❤，有男朋友没？”

为人师表🍙！上梁不正下梁歪🐘！倪可直接给了助教一个白眼⚪，白出天际线那种👒。

助教自讨没趣🌀，不再说话🌄。

周主任已经等在办公室⬆，见倪可进来🎫，忙起身迎接👉：“倪博士讲得真好🏢，分享频道消息留言一片👩，同学们都反馈好呢👭。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头❎：“去实验室吧🍾。”

学校的实验室⛄，跟倪可公司的没法比🏒，但周主任介绍很用心🈲，面面俱到🐟。

从分析设备🏻、提纯仪器等硬件🍬，再到分解公式➡、合成算法🌤，一路看下来🐩，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🎻。

她开始思考🏝，对周主任需要自己什么帮助🍌，已经猜得八九不离十🎊，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🅰，倾向直接回答🈳，就是拒绝🌁，这样周主任不用再在自己这里下功夫✳，赶紧另寻他法🏣，最好索性换个研究方向👱。

但是她也知道🏜，从人情世故角度🍈，应该答应周主任🅿，让对方试试🌵，最后自己发现行不通🌜。嗯🈶，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🆘，倪可有点不忍心🎩，又默默权衡👯：拒绝其实是能帮助对方的♊，提升研究效率♒，肯定会让他不开心♑，但仅仅是眼下✏；同意虽然能让对方短期开心🈳，但后续实验耗时更多🌼，失败的时候应该更难过吧🍖。

抬头🎡，看着周主任殷殷目光👊，倪可咬牙🍬，默默摇头⬇。

“倪博士🌛，是费用问题吗？这个我们可以谈的🏛。”周主任急忙说⛷。

“不是钱的问题⛓。”怎么跟他说呢🌼，这是人家多年的心血🆓，若被自己轻易否定🌮，怕是不能接受👈，思前顾后👍，倪可点出手环里一个模型🍗，解释道🎍，“若用这个水底纵切图来直观演示🍆，我所研究的人体激素🈹，在水下一千米的样子🏯，您所研究的隐物质🐅，在水下五千米⚫，甚至更深🉐。在不同的水域需要不同类型的设备🍤，敏感度🌿、准确性👄、精密值等完全不同的🌏。”

“倪博士🍖，不试试怎么知道呢🏪，您帮帮忙吧🌡。”

“周主任🏉，一千米和五千米🌬，差的很远的🍷，尝试只是浪费时间🐣。”

“不会的♊，科学研究本就带着偶然性🏨，也许🐣、也许就成了呢🍗！”

果然🐊，说不通👖。哎🎧，人啊⚽，就是听不进去建议🍚，非要自己撞得头破血流才放弃🉑，就算放弃了👁，下次还不长记性♿。

“我就先走了🐳。”倪可不想再争论🎽，看看手表🎢，已经超时了,于是不再听周主任的请求🍢，转身离开🎞。

看着人家进了电梯⛳，周主任一脸无奈🐲，还有些尴尬🎶。

助教走了过来🌔，说⏬：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人♊，这些所谓的少年天才🐟，性格上多多少少有些缺陷吧☔，虽有些成绩🐸，也许只是运气好⛩。”

周主任叹息🏷：“也不能这么说人家🏠，每一项研究都是艰苦的⭐，只凭运气肯定不行🏍，再说🏑，人家也没义务帮我🆗。没事🍁，我再想想其它办法🌐。”

虽有些小插曲⛓，引得倪可一时有些感触🎸，但回到车上⛳，注意力收回🎠，心情很快平静下来🍝。

手环亮起🎒，有个好友请求谈出🍆，一张灿烂的笑脸🌤，留言🐎：嗨🌤，我是你的托儿🐔。

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