“我在想写“汉砖”的人是谁?”

黄启微递给余染一卷竹简❎:“汉砖上称🌗:天外神仙赠帝以晷🏒,能降妖伏魔🍲、驱山赶海🍵、使鬼神惧……帝立碑铭文🏉,敕封诸神🏁,人族始兴……”

竹简是用小篆写的🌰,余染看不懂⛰,就拿在手里把玩🏭。

黄启微不满抢了回去👒,继续说🍶:“这里说的‘帝’应该是指帝鸿➡,也就是华夏之祖轩辕黄帝🏚。”

余染问🎟:“理由呢?我所知的神话里面🌴,没有这个👮。”对于学识⏮,余染自认不如🏻,但对于神话传说🆔,他很有信心🐂,各种小说和神话故事🎋,他不知道的真不多🍁。

黄启微告诉余染👭:“神话传说中有两次封神之战♈,分别是炎黄战蚩尤和武王伐纣✨。

武王伐纣已经有文字可考👎,如果‘神之晷’是这时候出现的🍙,就算不被奉为国器🏡,但多少都应该有记载才是🐯。而文中的‘人族始兴’也可作为‘神之晷’最有可能出现在黄帝时期的佐证🆘。”

黄启微分析的有理有据🌜,余染也觉得这样最能解释得通🌗。

那么关键的问题就是🎗:“第一🍵,‘神之晷’封神重器🌘,为什么之前没有相关的记在?第二🍁,书写汉砖的是何方神圣?”

余染沉思片刻🎃,问黄启微⤴:“为什么认定写‘汉砖’的是汉朝人?你给我看的译本里面并没有关于年代的记录🈸。”

“这是从文字和墓室风格推断的⛏。首先是文字🍩:小篆也叫秦篆🎰,但真正的秦篆跟后面的小篆还是有差别的⌛,拓本正是用秦篆书写👣,而秦篆只在秦汉三国时期出现🐧。

然后是墓室风格➿:每个朝代在布局和壁画风格上都是不同的♓。另外墓室有被盗痕迹⭕,并发现了猜测是属于盗墓者的短剑🏥。

虽然已经锈腐🐐,但经由技术复原🎽,猜测是三国时期的东西🏆,你也知道发丘中朗👯、摸金校尉的传说🍞。经由这些证据🐞,推定墓室年代是秦汉至三国✖。”

“那这些东西呢?”余染相信黄启微的推断🍬,当然也相信黄启微会找到他们想要的东西🈶。

他最为担心的是🍖:黄启微的实力毋庸置疑⌛,但天才的怪癖也不少🍑。比如竹简和竹简围成的半圆余染就理解不了🐮。

黄启微写完手上的竹简🅰,根据编号放到‘竹简墙’上✋。回过身来向余染行儒礼🏼:

“有道是‘美人桃花树长成’🏭,欲问君🐑,今夜月明🏭,是否‘重色思倾国’”

虽然她千奇百怪的样子已经见过不少🈳,但要适应过来还真不容易🎃,余染说🐉:“杨贵妃跟赵飞燕相差了至少七百年🏚。”

黄启微望着余染🏥,一副‘听不懂’的样子⚓。

余染无奈🅱,只得陪着她演下去🌥。也回了个儒礼⛏,瞬间犹如唐明皇附体⚓:“飞燕姐姐🍼,这七百年多年的时间洪流🐍,我是如何也跨不过的🎲。且以我大唐男儿来看🍻,姐姐你是真的丑🍐。”

黄启微生气的瞅着余染🌬,撸起袖管扬起拳头示威🌪:“想找茬吗混蛋🐦。”

黄启微身材娇小🎾,生得也十分稚嫩🌏,这个动作真的戳中余染萌点🌠,‘噗嗤’笑了🏌:“这又是在模仿谁?”

“有点傲娇的不良少女🍲。”

“你还真不觉得腻🏾。”

“历史告诉我‘人生得意须尽欢➗,莫使金樽空对月⛳。’所以呢?你找我什么事?”

余染继续饰演着唐明皇🎭,拱手行礼⛹:“今夜欲启华清池☔,想来飞燕姐姐是该在场的㊗。”

黄启微立刻兴奋起来✖:“终于进入正题了👦。都有什么人参与实验?”

“言雪还在考虑🎑,正式参与的就应倾城🎼、梁雪加上你我🌁。”

对于这个人数🏹,余染也知道人手紧张🍞,但他还是跟黄启微实话实说🏙:“我不打算公开实验👊,所以很可能就这几个人🎴。”

对于这个结果🎸,黄启微有些失望👰,但也表示理解🍯:“没办法🍻,夹缝中求生存嘛♒!”

余染告诉黄启微⭐:“人手应该不会太紧🏁,就算招募更多人才♿,骨干肯定也是你们三个👂,体力工作的话⬇,和招募人手相比我更希望用应倾城的人✳。”

对这点黄启微是赞同的🌩。

余染父亲的实验就连高层也很关注🌩,因此招来不少麻烦🎰。虽然余染父亲始失踪后实验中断🎨,至今已经两年有余🏰,但难保有人贼心不死现在还盯着他们🏨,那样的话🎨,公开招募人手就给了对方可乘之机👛。

“这样的话就没问题了🌛。”黄启微嘴上虽然这么说🐬,但她一副在打坏主意的样子🈂。

不过余染并没有在意🐺。黄启微天赋极高❓,能够跟得上她进度人至今为止一个也没有⛎。她早已习惯了独自工作⏺,为了排解孤独和压力🏔,她的兴趣也千奇百怪〰,性格更是犹如人格分裂🎟。在余染面前和面对余染之外的人👅,不仅是态度不同🌹,性格甚至人格都是断裂式的🍌。

黄启微还有很多工作🍳,余染留在这里也帮不上忙⛎,就自觉告辞🏏:“那我先回去了🍔,你忙完就去我家👙,晚饭一起吃🎐。”

知道晚上就会开启实验室⏳,黄启微干劲十足〽:“看我为人类创造一个光辉的未来👆。”

余染朝她说了句👇:“加油⬆。”就转身离开🍉。余染走后⬅,黄启微也立刻全身心投入工作🍿。

她已经习惯了这样的生活👙,但并不是一开始就是这样的❕。

黄启微天赋很高✂,但在这座走在大街上随便就能撞上几个天才的都市🌺,她并不奇特⛱,跟其余的人过着一样的生活➕。

断裂发生在初二结业即将进入初三的时候🐘,结业测试之后⤵,大部分人都确定了今后要从事的领域🈴,

黄启微也进入白毫中学古文字研究室🍸,领队是业内首屈一指的专家🍩,在她的带领下〽,每个学生都被寄予厚望👤。

进入研究室之后🌽,黄启微很快脱颖而出🏚,仅一年就将其余的人远远甩在后面⏸。

原有的材料已经不能满足她🈳,这个只有十五岁的女孩⌚,最终把手伸向了她的老师也没有触及深处🏿。

因为这样🐕,她被团队的其他人孤立疏远🎍,最终被迫离开了团队🐥。

在她无处可去👟、无事可做的那段时间🌓,偶然的机会认识了余染的父亲👩,开始频繁出入余染家里⚫。跟余染的关系也从原来的认识的人变成了‘知音’🐧。

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