倪可刚站起来的时候🌰，教室里还是叽叽喳喳的🎿；走上台阶♈，教室里的声音开始变小🍝；等她站到讲台上时🌜，下面完全安静了下来♌，不少同学面露惊讶👣。

“同学们👋，上午好🐶，我是今天的临时讲师倪可🎈。”倪可环顾了一下教室✔，然后继续🎳。之前的八卦议论一句不提👕，就当自己没听见🏞。

“开始前🐘，想请同学们思考一个问题⭕：人✈，到底是理性的👓，还是非理性的？”随着她的声音🌨，显示屏的内容自动翻到了第二页🍏。

第一页上有课程名称♒，进了教室就能看到⛺，倪可不想多讲🎥。若是彼得🌯，他会在第一页停留蛮久🈸，做些开场互动🌔，然后介绍课程背景以及自己🏋，倪可不会🏿，她开场就说得明白🎥，自己只是“临时讲师”👧，所以有些功夫她不想费🏉。

“有人理性🌲，有人感性🏧。”有同学陆续回应🈂。

倪可点头🌍，然后说道➕：“想象一下🐔，夜晚🅰，你走在森林里⤵，在远处茂密的灌木丛中🐠，突然传来声音🐝，像老虎的低吼⚾，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🈚、“赶紧跑吧”……下面有议论🏏。

见停顿时间差不多了🎉，倪可继续🏄：“请问你会立马开始分析🌾，想‘我所在的地方是哪里哪里🐀，这里是否生活着老虎’这类问题⛪，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头❔。

“是的🏿，我们不会☝，因为我们人类一路进化而来⛴，从来不是理性的🏳。我们听到老虎的声音会害怕✈，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🌒，这些非理性反应每天都在发生🏯，而且会一直发生下去🍵，直到死亡🈳。”

下面有笑声🎩。

“不用不好意思🌶，这就是我们身体的真实状态🏽。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿⤵，“没错👅，是激素☕，它们决定了我们的喜怒哀乐🎅，引导了我们的行为🍥。”

“下一页🏉。”大屏幕随着倪可的声音翻页🏇，“多巴胺👜，我们最为熟悉的激素之一🌗，它让我们感到愉悦⚓，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为✔，比如运动⛄、购物等等👕。”

“老师🉐，我不喜欢购物🌉。”先前坐在倪可边上的男生高声说🏠，他没了吃惊的状态🎐，神色恢复自然👕，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🌘。

“那打篮球呢？”倪可问他⤵。

男生又一愣👉，没料到倪可一下子戳中自己的爱好✨。

“谢谢这位同学的问题👥，正好点出下面的要点🐰。实验证明🌸，在许多情况下✅，多巴胺都会产生🐔，但不同的人有不同的感知👃，哪怕是在同一种行为下🌘。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🎏，它们会跟多巴胺一同作用产生影响㊗，每个人体内激素水平不同🍾，所以不同的人会有不同的感觉🐮，也就有不同的爱好🐢。”

倪可暗暗好笑🍌，她认出了这个男生🈁，就是篮球场上那个“灌篮高手”🎊，虽然换下了球服🆗，但这张脸让人过目不忘🎿。

课程进行到一半👘，男生又举手了🎳。

“请讲🈵。”倪可认可他礼貌发问的方式🐦。

“用激素改变人的行为⛔，跟酒精麻痹神经➕、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🌸。

“本质区别🐇。首先目的⛑、出发点不同👲，一个追求健康👊，一个毒害健康🍟；其次结果不同🏫，一个是良性的🏚、稳定的长期结果🅱，一个是恶性的👊、临时的幻觉⭕，也就是没结果🈸；再次🍽，实现过程不同🆗，一个是有科学依据🎀、经过验证的手段🐇，一个是前人随意的发现下产生的恶习🍛。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜⬜，关键语速很快🏸，像事先准备好的🏽。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”👈。

男生愣了愣🌈，然后露出八颗牙齿🐰，笑得灿烂夺目✨。站起身⛓，向后摆手🏌，说❇：“我郑重声明一下啊🍨，我不是她的托儿♎。”

同学们哄笑🍋。

倪可也笑笑🍍，然后讲课继续👆。

“我们的实验研究🏨，最先从动物身上开始⛷。也许有同学知道👤，有种说法🌅：激素是动物成功生存的秘诀🍏。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🌰，一个‘热情似火’的持续交*配14小时👏，哪怕结局是死亡也在所不惜⏪，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🆕，甚至懒得交*配🎵。最开始的实验目的很简单⏭，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🏡，考拉能够看轻效率🐥，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🎟，将动物实验结果讲得生动有趣🌇。

在不触及实验对象🍹、客户隐私的情况下🐀，倪可还讲了许多例子🈶，教室里氛围很好🎥，整个过程十分顺利🍔。

“好了👞，今天的介绍就先到这里了➗，最后🌹，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🅰，还有五分钟♒。

“老师🏳，您之前提到⛅，有兴趣可以参观你们的实验室🎥，是真的吗？”有同学问🍹。

“没问题➡，回头和你们的助教老师联系吧🏭，不过名额有限🐲，大家要努力争取🏷。”

又回答了几个问题🐞，倪可准备结束🌡。

那男生站了起来🌽，问🏥：“老师⏲，请允许我提最后一个问题🌍。”

倪可点头表示可以🏼。

“我是特意等到最后的🌽，免得又正好是您要讲的🍍，那我真成托儿了🐶。”男生不着急✂，先铺垫♈。

“没事✂，我想同学们能理解🎨。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🐢。”男生笑嘻嘻🌥。

“请讲🎒。”

“老师🌟，您愿意坦诚回答🍒、毫无保留吗？”

倪可笑笑🐍，准备往下走⏹。

“哎哎🌳，我还没问呢👘！”

“如果这是你的问题🏦，我之前讲课时已经用行动回答了🍡。”

“不是不是🍍，我另有问题🌎，希望老师可以一如既往🆔、继续保持👅。”

“给你最后一句话的机会🌂。”倪可看了看手环🈸，表示自己赶时间🍵。

“老师⏬，你有男朋友吗？”男生终于问了出来👄。

教室里一下子安静🏖，紧接着开始炸锅🏮，有同学吹口哨🍍、跺脚🌻，各种起哄🎥。

倪可走下讲台⛪，准备出去🎟。

“老师🐊，说好的坦诚呢？”男生几步上前👰，笑看着倪可说🎻。

倪可转头白了他一眼🎏，之前的好印象没有了🏜，暗想🎱：长得帅就可以为所欲为吗🎻！

“老师🍲，哎呀别走啊👩，生气了？”男生追着不放⏯。

对方手长腿长🐋，倪可觉得有点麻烦🏗，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🐃，助教及时出现🐹，骂开起哄的男生🏦，带着倪可离开👖。

“老师🏫，别生气👖，我没有恶意啊🐔！”倪可走远➡，那男生还在后头喊🈁。

倪可皱眉👡。

“倪博士❤，您别介意🏆，那男生叫韩予陈🎍，确实比较皮🆘，但其实还是个蛮优秀的孩子🏀，就是喜欢开开玩笑🎤。”

倪可暗想🏊：开玩笑？怎么🍾，无处安放自己的幽默感吗👍！我们很熟吗？有什么好开玩笑的👫！

“不过⛳，倪博士🎁，我也很好奇🍝，您这么年轻🎢，有男朋友没？”

为人师表🆘！上梁不正下梁歪⏮！倪可直接给了助教一个白眼🌒，白出天际线那种🍝。

助教自讨没趣🈴，不再说话🐕。

周主任已经等在办公室⏩，见倪可进来🏩，忙起身迎接🈹：“倪博士讲得真好🏗，分享频道消息留言一片⛩，同学们都反馈好呢🍋。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🐹：“去实验室吧🆎。”

学校的实验室🎉，跟倪可公司的没法比🐚，但周主任介绍很用心👈，面面俱到✉。

从分析设备👋、提纯仪器等硬件🍆，再到分解公式🐣、合成算法🎚，一路看下来🐸，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🌴。

她开始思考🈯，对周主任需要自己什么帮助👁，已经猜得八九不离十🍺，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🍃，倾向直接回答🐌，就是拒绝🎲，这样周主任不用再在自己这里下功夫🌞，赶紧另寻他法🌨，最好索性换个研究方向🍷。

但是她也知道✅，从人情世故角度🌛，应该答应周主任👑，让对方试试🍤，最后自己发现行不通🐍。嗯🍗，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝👂，倪可有点不忍心♓，又默默权衡🏵：拒绝其实是能帮助对方的🏜，提升研究效率🍂，肯定会让他不开心🐞，但仅仅是眼下🌓；同意虽然能让对方短期开心👲，但后续实验耗时更多🎆，失败的时候应该更难过吧🎩。

抬头🍦，看着周主任殷殷目光🏠，倪可咬牙🍎，默默摇头🐦。

“倪博士🍀，是费用问题吗？这个我们可以谈的⛄。”周主任急忙说🌦。

“不是钱的问题🏎。”怎么跟他说呢⤵，这是人家多年的心血🍹，若被自己轻易否定👤，怕是不能接受⏬，思前顾后✉，倪可点出手环里一个模型🀄，解释道👭，“若用这个水底纵切图来直观演示🌱，我所研究的人体激素🌏，在水下一千米的样子🐘，您所研究的隐物质⛺，在水下五千米⬇，甚至更深⛏。在不同的水域需要不同类型的设备👢，敏感度➕、准确性🌋、精密值等完全不同的♟。”

“倪博士🎸，不试试怎么知道呢🎸，您帮帮忙吧🍲。”

“周主任🏻，一千米和五千米🐙，差的很远的⏺，尝试只是浪费时间🐀。”

“不会的🎼，科学研究本就带着偶然性✴，也许Ⓜ、也许就成了呢🐗！”

果然🌜，说不通🌪。哎👘，人啊🎳，就是听不进去建议🎄，非要自己撞得头破血流才放弃⏲，就算放弃了⏳，下次还不长记性🏄。

“我就先走了🍭。”倪可不想再争论♍，看看手表🐈，已经超时了,于是不再听周主任的请求🎅，转身离开🌄。

看着人家进了电梯🐊，周主任一脸无奈🐁，还有些尴尬🐭。

助教走了过来👥，说🆚：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人✳，这些所谓的少年天才👠，性格上多多少少有些缺陷吧🐕，虽有些成绩🍻，也许只是运气好🍊。”

周主任叹息🆘：“也不能这么说人家👋，每一项研究都是艰苦的👂，只凭运气肯定不行🐰，再说⏲，人家也没义务帮我🐉。没事👋，我再想想其它办法🍟。”

虽有些小插曲🎪，引得倪可一时有些感触🎆，但回到车上🐕，注意力收回🎎，心情很快平静下来🍸。

手环亮起⛱，有个好友请求谈出👂，一张灿烂的笑脸👌，留言👘：嗨🍨，我是你的托儿⛏。

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