倪可刚站起来的时候🆒，教室里还是叽叽喳喳的🈸；走上台阶🎶，教室里的声音开始变小🐒；等她站到讲台上时🌂，下面完全安静了下来🈵，不少同学面露惊讶🌪。

“同学们👃，上午好🐬，我是今天的临时讲师倪可👠。”倪可环顾了一下教室✒，然后继续🌍。之前的八卦议论一句不提⚓，就当自己没听见🍥。

“开始前🉐，想请同学们思考一个问题🐉：人🎲，到底是理性的🍘，还是非理性的？”随着她的声音🌰，显示屏的内容自动翻到了第二页♒。

第一页上有课程名称🌖，进了教室就能看到🐾，倪可不想多讲🆔。若是彼得🏳，他会在第一页停留蛮久🏦，做些开场互动🎋，然后介绍课程背景以及自己🐹，倪可不会🍛，她开场就说得明白🐱，自己只是“临时讲师”⛰，所以有些功夫她不想费🈴。

“有人理性❇，有人感性🏗。”有同学陆续回应🍌。

倪可点头✔，然后说道🍫：“想象一下🍵，夜晚⚓，你走在森林里🆒，在远处茂密的灌木丛中🌙，突然传来声音🏑，像老虎的低吼➰，这时候你会有什么反应？”

“害怕”👛、“赶紧跑吧”……下面有议论🎢。

见停顿时间差不多了👌，倪可继续✉：“请问你会立马开始分析❄，想‘我所在的地方是哪里哪里🎣，这里是否生活着老虎’这类问题🈯，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🐥。

“是的🐵，我们不会⏬，因为我们人类一路进化而来🎠，从来不是理性的⛺。我们听到老虎的声音会害怕➖，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🍩，这些非理性反应每天都在发生🌍，而且会一直发生下去🌹，直到死亡⛱。”

下面有笑声🌑。

“不用不好意思🈁，这就是我们身体的真实状态🎧。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🍛，“没错⛰，是激素🐧，它们决定了我们的喜怒哀乐✍，引导了我们的行为👊。”

“下一页🉐。”大屏幕随着倪可的声音翻页🐵，“多巴胺🍞，我们最为熟悉的激素之一⛷，它让我们感到愉悦✋，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为👁，比如运动🏁、购物等等🐙。”

“老师🎓，我不喜欢购物🌾。”先前坐在倪可边上的男生高声说🅿，他没了吃惊的状态🌭，神色恢复自然🅾，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🎍。

“那打篮球呢？”倪可问他🍺。

男生又一愣🐒，没料到倪可一下子戳中自己的爱好♍。

“谢谢这位同学的问题🌸，正好点出下面的要点🌫。实验证明🍇，在许多情况下👯，多巴胺都会产生🎹，但不同的人有不同的感知🏑，哪怕是在同一种行为下✔。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🍽，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🏙，每个人体内激素水平不同🏪，所以不同的人会有不同的感觉🏹，也就有不同的爱好🌄。”

倪可暗暗好笑👑，她认出了这个男生🎇，就是篮球场上那个“灌篮高手”👭，虽然换下了球服👘，但这张脸让人过目不忘🎄。

课程进行到一半🎍，男生又举手了🐕。

“请讲🌹。”倪可认可他礼貌发问的方式👪。

“用激素改变人的行为👂，跟酒精麻痹神经🌒、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🌆。

“本质区别🍼。首先目的🎺、出发点不同👊，一个追求健康🏺，一个毒害健康🌶；其次结果不同⏯，一个是良性的⬇、稳定的长期结果⏲，一个是恶性的🏊、临时的幻觉👞，也就是没结果♟；再次🍝，实现过程不同🐛，一个是有科学依据🏽、经过验证的手段🐯，一个是前人随意的发现下产生的恶习🐹。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜⏩，关键语速很快🐒，像事先准备好的🌍。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🌧。

男生愣了愣🍀，然后露出八颗牙齿🌀，笑得灿烂夺目🍵。站起身🍁，向后摆手⏯，说🎀：“我郑重声明一下啊🐷，我不是她的托儿🌎。”

同学们哄笑🌃。

倪可也笑笑🏈，然后讲课继续🐋。

“我们的实验研究🎭，最先从动物身上开始⚡。也许有同学知道❄，有种说法⏳：激素是动物成功生存的秘诀⌛。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🏦，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🏷，哪怕结局是死亡也在所不惜⏳，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’☕，甚至懒得交*配🏮。最开始的实验目的很简单🏙，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命Ⓜ，考拉能够看轻效率🍘，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🎶，将动物实验结果讲得生动有趣🐉。

在不触及实验对象🃏、客户隐私的情况下👂，倪可还讲了许多例子🌻，教室里氛围很好🍗，整个过程十分顺利🐀。

“好了🐸，今天的介绍就先到这里了🍓，最后🅿，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间✨，还有五分钟🐥。

“老师🏁，您之前提到⛷，有兴趣可以参观你们的实验室🎰，是真的吗？”有同学问🌛。

“没问题🌜，回头和你们的助教老师联系吧🏑，不过名额有限🐏，大家要努力争取♑。”

又回答了几个问题♈，倪可准备结束🐯。

那男生站了起来⛲，问🎬：“老师🐎，请允许我提最后一个问题👉。”

倪可点头表示可以❣。

“我是特意等到最后的🌖，免得又正好是您要讲的🅱，那我真成托儿了👑。”男生不着急🍎，先铺垫🃏。

“没事🏅，我想同学们能理解🐺。你的问题是？”

“我这个问题可能很难👂。”男生笑嘻嘻➡。

“请讲👬。”

“老师🃏，您愿意坦诚回答❓、毫无保留吗？”

倪可笑笑⤵，准备往下走✨。

“哎哎👏，我还没问呢🏆！”

“如果这是你的问题🏀，我之前讲课时已经用行动回答了👅。”

“不是不是🐡，我另有问题🏳，希望老师可以一如既往✈、继续保持🆙。”

“给你最后一句话的机会👤。”倪可看了看手环🎋，表示自己赶时间🎼。

“老师🎰，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🈯。

教室里一下子安静♎，紧接着开始炸锅⏳，有同学吹口哨🍊、跺脚⛔，各种起哄👔。

倪可走下讲台🍫，准备出去👕。

“老师🏋，说好的坦诚呢？”男生几步上前🏀，笑看着倪可说🈷。

倪可转头白了他一眼🍾，之前的好印象没有了🌕，暗想🎯：长得帅就可以为所欲为吗❤！

“老师👛，哎呀别走啊🌔，生气了？”男生追着不放🍩。

对方手长腿长🎑，倪可觉得有点麻烦🈳，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🎌，助教及时出现🆕，骂开起哄的男生🍒，带着倪可离开🌈。

“老师⛴，别生气👔，我没有恶意啊🎬！”倪可走远🐸，那男生还在后头喊🍄。

倪可皱眉🍄。

“倪博士🏺，您别介意🏒，那男生叫韩予陈🏕，确实比较皮🎠，但其实还是个蛮优秀的孩子🐗，就是喜欢开开玩笑🌉。”

倪可暗想🌊：开玩笑？怎么👲，无处安放自己的幽默感吗🐰！我们很熟吗？有什么好开玩笑的⭐！

“不过🎊，倪博士🈶，我也很好奇🌂，您这么年轻⛏，有男朋友没？”

为人师表🌇！上梁不正下梁歪🈸！倪可直接给了助教一个白眼🌪，白出天际线那种👥。

助教自讨没趣👮，不再说话🌞。

周主任已经等在办公室🎐，见倪可进来⏩，忙起身迎接⏫：“倪博士讲得真好⛄，分享频道消息留言一片👋，同学们都反馈好呢🆗。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🏡：“去实验室吧🐞。”

学校的实验室🐔，跟倪可公司的没法比➕，但周主任介绍很用心🌶，面面俱到🌎。

从分析设备🐄、提纯仪器等硬件♑，再到分解公式🎰、合成算法🎯，一路看下来🍂，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🈵。

她开始思考🌻，对周主任需要自己什么帮助🍝，已经猜得八九不离十🍙，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格⛩，倾向直接回答🎂，就是拒绝🌫，这样周主任不用再在自己这里下功夫🐹，赶紧另寻他法🆗，最好索性换个研究方向🎪。

但是她也知道🌈，从人情世故角度🌧，应该答应周主任🏡，让对方试试⛰，最后自己发现行不通🎌。嗯👮，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🐱，倪可有点不忍心🎥，又默默权衡🎲：拒绝其实是能帮助对方的👬，提升研究效率🍧，肯定会让他不开心🍣，但仅仅是眼下🏠；同意虽然能让对方短期开心⏯，但后续实验耗时更多🌉，失败的时候应该更难过吧🏞。

抬头🎶，看着周主任殷殷目光🏤，倪可咬牙🐠，默默摇头🐄。

“倪博士🌅，是费用问题吗？这个我们可以谈的🍑。”周主任急忙说🍩。

“不是钱的问题👙。”怎么跟他说呢⏭，这是人家多年的心血🐩，若被自己轻易否定🏳，怕是不能接受🌤，思前顾后🏃，倪可点出手环里一个模型🍶，解释道❔，“若用这个水底纵切图来直观演示⛹，我所研究的人体激素⛹，在水下一千米的样子🍿，您所研究的隐物质🐣，在水下五千米🌼，甚至更深👏。在不同的水域需要不同类型的设备🍍，敏感度🆚、准确性⌛、精密值等完全不同的🏿。”

“倪博士🌚，不试试怎么知道呢➖，您帮帮忙吧➕。”

“周主任👕，一千米和五千米🏁，差的很远的🐒，尝试只是浪费时间🌌。”

“不会的👯，科学研究本就带着偶然性🍇，也许🌄、也许就成了呢⏭！”

果然♓，说不通🌿。哎🅱，人啊🌉，就是听不进去建议👇，非要自己撞得头破血流才放弃🍃，就算放弃了👓，下次还不长记性🐘。

“我就先走了🈵。”倪可不想再争论➖，看看手表🏟，已经超时了,于是不再听周主任的请求㊙，转身离开🌊。

看着人家进了电梯🈲，周主任一脸无奈👨，还有些尴尬❣。

助教走了过来🈁，说🐠：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🎼，这些所谓的少年天才🌖，性格上多多少少有些缺陷吧🎛，虽有些成绩⛎，也许只是运气好⭕。”

周主任叹息🐆：“也不能这么说人家🌠，每一项研究都是艰苦的🐜，只凭运气肯定不行👮，再说👝，人家也没义务帮我🍟。没事🏫，我再想想其它办法🐐。”

虽有些小插曲🎍，引得倪可一时有些感触🐩，但回到车上👪，注意力收回🌟，心情很快平静下来⚪。

手环亮起👣，有个好友请求谈出🎁，一张灿烂的笑脸🏁，留言🏿：嗨✨，我是你的托儿🍀。

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